5.2 网上交友新时空 教案

1、.第2课时网上交友新时空1教学分析【教学目的】知识目的懂得网络交友有利有弊，网络交友需慎重才能目的培养乐于交友、擅长交友的才能，擅长区分是非；理智地进展网络交友，学会自我保护情感、态度与价值观目的培养恰当运用网络进展交往的意识，树立平安防范意识和以礼待人的意识【重点难点】教学重点：网络交往的特点教学难点：慎重结交网友2教学过程一、导入新课1.分享活动：“我的朋友圈。2. 老师：你的朋友圈里都有哪些人?你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的？二、新课讲授目的导学一：网上交友老师讲述：同学们，朋友的种类有哪些呢？挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交交情深沉的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常

2、在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是网友。1引导学生回忆自己网上交友的经历，并互相分享。老师总结：我们想与别人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？1.吴凡的档案设计意图：结合教材和学生的经历，引导学生考虑在网络和现实中个人展现的自我形象的差异，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。1阅读感悟：提示学生自习阅读吴凡的两个档案，请学生根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋

3、友。2考虑分享：吴凡为什么会有两个档案？老师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法理解对方真实的情况。吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因此他会有两个不同的档案。2.消失的网友教材第二个探究与分享P55设计意图：让学生认识到网上交友有着自身的局限性，并不能满足我们对朋友的情感需要。1阅读体验：体会吴凡在网友失去联络后的感受，理解其他网友对着这件事的看法。2考虑交流：互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上交友可以当真吗？鼓励学生充分发表自己的看法。提示：不一定。假如是熟悉的、真诚的朋友，网络可能会使彼此之间的关系更加亲近、友好；假如是陌生的网友

4、，要使彼此之间的关系更加亲密，可能就很难了。由于是在虚拟的空间，我们无法知道对方的真实信息，不理解对方，所以我们很有可能成为被对方利用的工具、成为被欺诈的目的。吴凡的网友消失的原因可能是：暴露身份、透露信息、寻找新的网友了吴凡结交网友的情况告诉我们，网上交往不可以当真，因为这是在虚拟的世界里发生的事情。老师总结：互联网交往的利弊1互联网交往的好处：互联网好似无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。2互联网交往的弊端：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与别人沟通的心灵之门。目的导学二：慎重结交网友1.把照片放到网上教材第一个探究与分享P56设计意

5、图：提醒学生，网上交友需要增强自我保护意识，同时，要学会慎重昂对待把网上朋友转化为现实中的朋友，增强判断才能和处理问题的才能。1阅读感悟：从材料中的对话你看到了什么？2考虑交流：引导学生考虑：你会把照片放到网上吗？“线上朋友可以变成“线下朋友吗？请说说你的理由。提示：可以，理由是可以认识更多的朋友，扩大自己的交友圈等。不可以，理由是网上交往对象具有虚拟性、间接性等特点，将“线上朋友变为“线下朋友存在一定的平安隐患。老师总结：网上交往的虚拟性排除了交往双方的一些现实角色、身份特征，因此难免对感兴趣的对方加以理想化。交往通过文字表达，一定程度上会产生某种文学效果，使得每次上网都有心理期待，总倾向于

6、把对方想象得很有吸引力。这是网友见面“见光死的重要原因。 虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要具有一定的自我保护意识。2.要不要和网友见面教材第二个探究与分享P56设计意图：提醒学生将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重，要认清自己的需要，增长交友的智慧。1问题考虑：你如何对待小梅的困惑？提示：回帖的观点都具有一定合理性。2讨论交流：你如何对待这些回帖？你的建议是什么？提示：学生可以充分讨论，各抒己见。可能一些学生觉得和陌生网友见面不算什么，甚至有些学生已经有和陌生网友见面的经历，老师不要急于否认他们，而是引导他们讨论和陌生网友见面会带来怎样的影响，引导学生理性考虑这一问题。3引导学生考

7、虑父母和老师的建议会是什么，他们这样的理由是什么。提示：学生可以充分讨论，各抒己见。老师总结：网上交友要学会理性区分、慎重选择；具有自我保护意识；对网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；在网络中加强自我约束、自我管理等。三、课堂总结网络为我们与别人交往，提供了平台，我们可以在网上学习、工作、娱乐等。但网络交往由于其具有虚拟性等特点，使我们无法得知对方的真实信息和目的，故假如使用不好，我们就会受到欺骗和伤害。网络是把双刃剑，只要大家可以运用好，老师和家长是非常支持大家上网的。希望大家都能从网络中获益！3板书设计4教学反思通过对本节课的学习，学生理解了网络交往的利与弊；明确了网上要慎重交友；在网络交往中，要增强自我保护意识；加强自我约束、自我管理等。本课时结合学生实际、内心想法、对网络的认识状况，让学生发表自己的看法