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文档简介

1、WORD格式湘教版二年级音乐"贝壳之歌"教学设计教学内容：二声部合唱歌曲"贝壳之歌"教学目标：1、能有表情的用优美的声音演唱"贝壳之歌"。2、能感受三拍子乐曲的韵律，了解三拍子的强弱规律。3、在教学中学生能积极主动的参与课堂，根本唱会歌曲的两个声部。4、能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。教学重点难点：1、能有表情的唱好歌曲"贝壳之歌"2、能体验多声部的和声美。教具准备：教学用琴、多媒体课件教学过程：一、创设情境导入新课同学们，你们喜欢大海吗？大海里都有什么？生自由发言 今天，请大

2、家跟钱教师一起去海边走走吧！二、感受与体验1、初听音乐，感受音乐的节奏与情绪【PPT 播放】师：同学们，这是一首怎么的歌曲？【生自由发言】对了，这是一首优美的三拍子的歌曲。专业资料整理WORD格式2、复听音乐，感受三拍子歌曲的旋律特点师：还记得三拍子的歌曲强弱规律是什么吗？【强弱 弱】同学们真棒，现在让我们跟着三拍子的节奏再听一遍音乐吧！【师边放录音X唱边引导学生按强弱规律打节奏】三、学唱歌曲孩子们，你们喜欢这首歌曲吗？好，我们现在就一起来学唱它！一、学唱低声部教师引导学生用低声部旋律进展发生练习【注意发生指导】4 4|3 3|2 2|3-|4 4|3 3|2 2|1 0|啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

3、啦啦啦啦二、熟悉旋律，学唱高声部1、师播放歌曲生以“啦音哼唱歌曲2、按节奏朗读歌词，师进展相应指导3、跟音乐轻轻哼唱歌曲，教师同时引导学生跟节奏打拍子4、教师演奏歌曲领学生反复练唱歌曲三合唱歌曲1、初次演唱二声部教师分组训练两个声部2、再次演唱二声部四、为歌曲伴奏1、节奏训练 x- -|x - -| x * x|x * x|专业资料整理WORD格式 x x x|x x x| * * x|* * x|2 、学生用自带的打击乐器选择自己喜欢的节奏为歌曲打节奏3 、指名用教师准备的铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、响板等打击乐器按给定节奏为歌曲伴奏五、小结同学们，今天我们学习了那首歌曲？让我们把这首歌曲带回家唱给自己的

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