二年级少先队工作总结

1、二年级少先队工作总结刘井小学二年级下学期少先队工作总结斗转星移，日月如梭，转眼之间， 20XX20XX学年下 学期以结束了。在本学期中，在学校领导和同事们的帮助下， 二年级少先队工作取得了很大成绩，为了今后更好的做好少 先队工作，现将本学期少先队工作总结如下：一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良 好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠 正队员不规范言行。学生一开学就从升旗仪式的排队、行礼 做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有 步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做 到以下两点：一是要求严抓实

2、管、经常、反复地组织学生学 习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳 教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育 相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过黑 板报及时表扬、批评，并把检查、评比的结果列入个人考评 内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校 时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。2 .根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面， 全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。通过举行队 活动、由版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、等形式 生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热 爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖

3、国、建 设家乡而努力学习的远大志向。3 .通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校 共建单位交警中队和派生所的同志对队员作法制、安全教育 的专题报告等形式，组织队员学习未成年人保护法和预 防未成年人犯罪法。强化队员的法制观念和交通安全观念， 培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、 懂法、守法、用法。4 .加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活 动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和由版专栏， 开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁 活动，美化教室的墙室布置比赛，进行宣传画绘画活动，观 看环保教育片等形式多样的教育活动，对队员进行环保教 育，提高队员的

4、环保意识和社会公德意识。5、加强队员的卫生意识。由于流行禽流感，严重威胁 着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少 对禽流感病恐惧，上级的指示精神，通过小广播、由黑板报、 宣传资料的张贴 ，开展队活动等，来使队员认识病毒，了 解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己 的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭 前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对 课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会三、以雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高少 年儿童整体素质。1、开展“助残日捐款”活动。号召队员们发扬勤俭节 约、奉献爱心、助人为乐的精神，把

5、自己的零用钱捐给残疾 人，通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员 养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。2在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实 践体验活动。发动队员自己上网查资料， 积极参加抄报比赛、 阅读课外书比赛、热爱青州、建设青州、美化青州演讲大赛。 培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪 律性和团结互助的精神。3 .学校还组织了 “雏鹰假日小队”利用双休日进行社 区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如 慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、 服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责 任感。开展以“五自”

6、为目标的雏鹰争章活动一年来，队员 们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综 合素质。20XX-20XX 学年团结小学戴熠听回想起本学期的工作，有收获，也有不足。这一年来为 了二中队工作更上一层楼，我们以爱党、爱祖国、爱社会主 义教育为重点，积极开展丰富多彩的中队活动，组织开展 争当文明学生”活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少 先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。现总结如下：一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良 好行为和品德的最佳时期，长期以来，我很重视结合少年儿 童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道 德教

7、育。及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行 礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有 步骤地对他们进行常规训练， 做到以下两点：一是严抓实管、 经常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范。二是 对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进 行不定期的检查，通过晨会课及时表扬、批评，与其他班级 进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时的 常规要求，积极配合学校共同抓好道德教育。2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面， 全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教 师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、 由版报宣传栏，国旗下的讲话等

8、形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热 爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远 大志向。3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法 制、安全教育等形式，组织队员学习未成年人保护法和 预防未成年人犯罪法。强化队员的法制观念和交通安全 观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、 知法、懂法、守法、用法。4、加强队员的卫生意识。手口足病严重威胁着人们的 生命危险。为了让队员们了解此病的情况，按照上级的指示 精神，通过由黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来 使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法: 坚决不吃不明来历的

9、食物，遇到身体不舒服，不要乱服药， 要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良 好的卫生习惯。二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的 领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们二中队也 不甘落后，积极响应。积极开展了 “人人争做好队员”的活 动，许多队员都争着为树木桂禁示牌。三、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流由黑板的活动。每两周由一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加， 有的设计排版

10、，有的设计图画，有的画花边，有的抄写，培 养了学生动手、动脑、思维、学习的能力。总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩， 但也有许多不足。以后，我们二中队的全体队员会在学校领 导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，将会取得更好的 成绩。在这个学期，我中队依据学校工作领导思惟，建设优秀 的班风，有利于每个学生个性发展， 潜能开发的空间和舞台 健全各项管理制度，开展丰富多彩的运动。一学期以来我保 持做到以下几点：一、树立良好的班风增强组织纪律性，逐渐形成良好班风。班级是学生学习 群体，必需具备严密的组织性、纪律性。在入学之后即加强 组织纪律性则为当前教育任务的实现打下良好的基础。从思 想

11、教育、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就 有周密的纪律性，并在此基本上造就学生的优良学风。通过 学习目标性、治学立场、集体主义等多方面的教育，树立模 范，形成准确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤恳学习、关心集体、遵照纪律、艰难朴实、酷爱劳动、讲卫生、积极锤炼的优良学风时，一 个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反应了大多数 学生的精力面孔，表明班级的特色。良好的班风是逐步形成 的，班主任有意识的培养、指点是至关重要的。应该讲清情 理、建立榜样、严厉要求、坚持不懈。从懂得开始进行行为 练习，形成习惯，进一步形成良好的班风。二、做好班干部的工作在班级管

12、理中，对班队干部的装备与领导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺乏的小助手。但更为 重要的是班队干部的岗位是培育、进步学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应当面向每一个学生。班干部轮岗， 就是让全班所有学生轮流担负班干部。我的做法是：先定岗,而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人被迫 申报，再根据申报职员形成情形及班级工作须要，师生探讨 断定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个 学生供给了充足展现本人的舞台。因为主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地疏忽一些较为内向的学生，留神 不到他们的优点，这些学生优良的品质与莫方面的专长又常 常是隐含着的；莫些较为俏皮

13、的学生又常因名义的调皮而吞 没了他们的英勇、正派、热情等闪光点。这两类学生一旦领 有了发挥才干、展示自我的机遇，往往比别人更爱护，更尽 力。三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质 班级文化存在指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推进是使班级文化向着指定方向和 目的前进的内驱力跟外在因素。 因而，施展班级文化的功效， 造成学生的精良品德也是古代班级文化建设的重要义务。班 级文化的物资载体分为显形文化和隐性文化。显形文明有： 板报、跳舞编排等，隐性文化则表示为班风、学风等。在显 形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行耳濡目染的陶 冶和沾染。苏霍姆林斯基说的使学校的墙壁也谈话就强调了 环境育人的主要性。在隐性文化方面，能够小学生日常行 为标准为准则，常常懂得学生的思维， 按期进行品格评定， 评估每个学生的行动表现，表彰进步，辅助落后。在良好的 班风的增进下，使每一个学生构成良好的品质。四、让学生在活动中成长踊跃开展各项活动，活动的教育意思要能奇妙天然地浸 透在其中。当受教育者在教育活动开端之前就清楚地晓得我 在受教导，这样的教育先就失去了一半胜利的机会。现在的学生大都是独生子女， 在家是小天子小