最新实心球教学设计

1、<<实心球投掷与游戏>>教学设计一教材分析实心球投掷与游戏（一）指导思想：坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。（二）情况分析：本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书 体育与健康水平二中双手向前投掷实心球。双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作，也是测验项目。难点是两腿用力蹬地，送髋展胸，两臂用力掷球。主要能够发展学生的上下肢力量和腹背力量，以及全身协调用力等身

2、体素质。促进学生冷静、果断等心理品质的形成。从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了“球操” 、实心球各种姿势的投掷、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用“小群体”学习的组织形式来保证课的目标的实现。五（3）班共有学生38 人。该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好， 运动技能一般， 同学之间团结合作， 集体荣誉感较强。（三）学练内容：多种形式的实心球抛掷与游戏。（四）学习目标：1

3、、 通过多种形式的实心球投掷练习， 发展上、 下肢和腰腹力量。2 、在掌握前抛实心球技能的基础上，勇于探索和创新，提高学习能力。3 、体验学习乐趣，体现合作学习和团队协作精神。（五）课的流程1 、师生交流、宣讲本课内容、目标；2 、球操用实心球作辅助器械，培养学生投掷的兴趣，达到活动身体，导入课题的目的；3 、 实心球的各种姿势抛掷练习使学生上、 下肢和腰腹力量得到发展；使学生创新意识得到培养；使学生主动学习，积极思考；使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。4 、 组织学生展示成果互相学习， 体验成功快乐， 激励学生。5 、搬运接力跑游戏提高运动能力，

4、增强体质；激发兴趣体验成功的快乐。6 、放松操愉悦身心，放松肢体7、小结（六）课的特色与创新7 、游戏比赛式教学本课以实心球贯穿全课，设计了实心球的抛掷、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，保证课的目标的实现。8 、 “小群体”学习分组小群体内部合作学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。9 、给学生搭建自主学习和展示自我的舞台，学生可以选择投掷方法中的一种或几种，也可以自己创编的。教师积极引导和鼓励学生创新和探究活动，让学生体验到成功快乐。二、情况分析从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏

5、又重，二是嫌练习的形式单调乏味。本课的教学对象是我校四年级的学生，五年级的学生正处在生长发育的阶段，他们活泼、好动、有 丰富的想象力和强烈的表现欲，喜欢比较激烈有竞争性的运动项目， 针对这一实际情况，在教学中，我采用激发学生兴趣，通过比赛与竞 争，采用“小群体”学习的组织形式，让学生积极主动的投入到教学 学习中去，并来保证课的目标的实现。三、课型： 新授课四、教学过程课题1 .双手前抛实心球课时2 .游戏：传球接力1教学目标1 .运动技能目标：初步学习双手向前投掷实心球技术， 让80%勺学生掌握正确的投掷方法。引导学生勇于探索和创 新，培养自主学习和互助学习的能力。2 .身体健康目标：增强学生

6、体质，发展学生的力量、 协调性等素质。3 .社会适应目标：体验成功乐趣，激发学生学习兴趣， 体现团队协作精神，增强学生的集体荣誉感，建立和谐的人 际关系。教学重占八、教学难占八、1 .全身的协调用力和出手角度2 .两腿用力蹬地，送魏展胸，两臂用力掷球。教学程序“五疑”教学过程设计灵感修改开始部分一、开始部分1.集合整队才艮告人数要求：集合体育常规2'准备部6'30'整队快、静、齐2 .师生问好课上遵守纪律，听老师指挥3 .宣布课的内容，提出课堂要求4 .检查服装二、准备部分1 .四面转法、原地踏步走2 .在教师的带领下按队列成一路纵队过 障碍。先前行绕行障碍物后退行绕行

7、障碍物。要求：服从命令保持好队形，注意退行 安全。3 .徒手操（1）上肢运动（2）体转运动（3）体侧运动（4）俯背运动（5）下蹲运动（6）两人面对面压肩（7）双人绕肩每节4X 8拍，口令由教师任选学生来喊注意：绕肩后不要立刻松开双手要求:学生严格按照教师要求去参与准备活动。三、基本部分（一）双手前抛实心球25'1.教师引导学生做双手前抛实心球的徒 手模仿练习师：通过名称你能直接模仿动作吗？实心球按 照体育课的使 用摆放，教师带 领进行绕行，提 高体育器材的 使用率体验成功 乐趣，激发学生 学习兴趣学生模仿后找出2人示范（左右开立、前后开立）2.教学：双手从头后前抛实心球结束部学生带着问

8、题练习：分你是如何抛的？2'发力顺序是从上到下，还是从下到上？怎么样才能抛的更远？3 .学生解决问题，体会用力顺序及出手 角度的重要性。4 .师提出教学安全注意事项，组织学生 练习，教师巡视。5 .找学生演示，教师点评，动作示范6 .组织学生反复练习，体会正确的双手 前抛实心球动作方法，抛过地上向对应的线， 了解自己的前抛实心球的能力并通过动作质 量的提高来提高自己的水平，教师随时进行 教学指导。7 .自主创新、能力拓展学生分纵队自由讨论还能用什么样的动 作进行前抛实心球技术创新，每纵队各出两 名学生展示。（二）游戏：传球接力5'方法：每纵队排头手持一实心球，听到 教师口令后迅

9、速从头上向后传，队尾接到球 后从跨下传回到排头。要求：1 .教师讲解游戏方法以及游戏要求。2 .学生进行游戏比赛，遵守教学纪律引导学生 勇于探索和创 新，培养自主学 习和互助学习 的能力体现团队 协作精神，增强 学生的集体荣 誉感3 .教师根据顺序来判断名次9练习设计四、结束部分1.放松练习；方法：教师领做，学生跟做2 .成上课队形，进行课上小结3 .师生再见，宣布下课要求：集合整队快、静、齐实心球 XXXXXXXX- - 男生- 合格-优秀XXXXXXXX- -男生- 良好 -良好XXXXXXXX- -女生- 优秀-一合格XXXXXXXX女生课的上课设计图式图解：两排实心 球相距15米, 球与球相隔 1.5米,教师带 领绕行.准备活 动结束后，两排 女生根据报的 数到2排相对 应的实心球站 好进行练习，男 生同女生.学生 并根据抛球所 过的线给自己 考评.体育 X X X X X X XX X X X X X X XXO©XXXXXXXX xxxxxxxX传球接力的练习图式五、学生身心状态预计整堂课的练习密度为35340%预计课平均心率为120 130次/分；练习强度为中偏后期达到高峰；学生心情愉快，参与活 动积极主动。六、场地与器材场地：操场并在操场上画出四条线（合格