初一下语文期中古文现代文复习

1、1、二月巴陵日日风， 。海棠不惜胭脂色， 。2、枕中云气千峰近， 。要看银山拍天浪， 。3、门外青山翠紫堆， 。只看云断成飞雨， 。4、荷尽已无擎雨盖， 。一年好景君须记， 。 5、三月残花落更开， 。子规夜半犹啼血， 。6、莫道谗言如浪深， 。千淘万漉虽辛苦， 。 7、天街晓色瑞烟浓， 。绣幕家家浑不卷， 。8、中庭地白树栖鸦， 。今夜月明人尽望， ？17、老夫聊发少年狂， ， 。锦帽貂裘， 。为报倾城随太守， ， 。酒酣胸胆尚开张， ， ？持节云中， ？会挽雕弓如满月， ， 。18、簌簌衣巾落枣花， 。牛衣古柳卖黄瓜。 ，日高人渴漫思茶。 19、伫倚危楼风细细， ， 。草色烟光残照里， 。

2、拟把疏狂图一醉， ， 。衣带渐宽终不悔， 。陋室铭1、 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。译：2、 斯是陋室，惟吾德馨。译：3、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：4、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：5、 何陋之有？”译：7、本文选自 作者 ， 代 家、 家。8、文中用比喻句赞美陋室不陋的句子是 ；点明陋室不陋原因的句子是 。9、本文通过对陋室的描写与赞颂，抒发了作者 的思想感情，展现了 高尚情操（品质、情趣）十一爱莲说1、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。译：2、 晋陶渊明独爱菊。3、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译：4、 予

3、谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。译：5、 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。译：6、 本文选自 ,作者 , (朝代) 家.7、 本文能花喻人、托物言志，作者通过对莲的赞美寄寓了他 生活态度。1、 ，春寒未了怯园公。 ，独立蒙蒙细雨中。2、 ，床底松声万壑哀。 ，开窗放入大江来。3、 ，幅巾终日面崔嵬。 ，不道云从底处来。4、 ， 菊残犹有傲霜枝， ， 最是橙黄橘绿时。 5、 ，小檐日日燕飞来。 ，不信东风换不回。6、 ，莫言迁客似沙沉。 ，吹尽狂沙始到金。7、 ，名纸相传尽贺冬。 ，呼卢笑语自从容。8、 ，冷露无声湿桂花。 ，不知秋思落谁家？

4、15、 ，惟吾德馨。 ，草色入廉青。 ，往来无白丁。 ，阅金经。 ，无案牍之劳形。 ，西蜀子云亭。 ：“ ？”16、 出淤泥而不染， ， ，不蔓不枝， ，亭亭净植， 。 ，花之隐逸者也； ，花之宝贵者也； ，花之君子者也。噫！ ，陶后鲜有闻； ，同予者何人？ ，宜乎众矣！ 17、 ，左牵黄，右擎苍。 ，千骑卷平冈。 ，亲射虎，看孙郎。 ，鬓微霜，又何妨， ，何日遣冯唐？ ，西北望，射天狼。18、 ，村南村北响缲车。 。 酒困路长惟欲睡， 。敲门试问野人家19 ，望极春愁，黯黯生天际。 ，无言谁会凭阑意。 ，对酒当歌，强乐还无味。 ，为伊消得人憔悴。三文学常识1. 山中访友李汉荣，2. 你一定会

5、听见的桂文亚，3. 背影朱自清 代表作春，匆匆，荷塘月色4. 秋天的怀念史铁生5. 爸爸的花儿落了选自城南旧事。林海英6. 七根火柴王愿坚，7. 陋室铭选自全唐文。刘禹锡，唐代文学家，哲学家。8. 爱莲说选自周元公集。周敦颐，北宋哲学家。9. 宋词集粹文学常识（见课本）. 差使：旧时官场中称临时委任的职务，后泛指职务。2. 狼藉：凌乱，乱七八糟。3. 簌簌：形容眼泪纷纷落下的样子。4. 惨淡：凄惨暗淡，不景气。5. 赋闲：指失业在家。6. 勾留：短暂的停留。7. 踌躇：指犹豫不决，拿不定主意。8. 迂：言行拘泥于陈旧的准则，不合时宜。9. 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。10. 颓唐：精

6、神萎靡不振。11. 触目伤怀：触目，视线触及到。伤怀，引起伤感的情绪。12. 自已：控制自己。13. 情郁于中：感情积聚在心里不得发泄。14. 琐屑：细小零碎的事。15. 大去：一去不返，死亡的避忌说法。二、内容理解。1. 背影在文中四次出现，有何不同的意义？答：点题的背影为虚写；买橘的背影为实写；离别的背影为实写；怀念的背影为实写。2. 父爱在文中是怎样的？在文中有哪些体现？答：父爱是关心、体贴、周到的。1）体现在肖像（外貌）描写：黑色朴素的背影呼应着家境惨淡的伤感与窘迫2）体现在动作描写：攀、缩、倾、探四个动词，体现了父亲爬月台的艰难而又努力，体现月台的高，父亲年事已高，行动诸多不便蹒跚，

7、慢慢地3）体现在语言描写：简短、朴实、但感情丰富。*父亲的话语中充满了对儿子的挚爱、担心、不舍。3. 文章中我四次流泪，是哪四次，是怎样的泪？答：家境惨淡悲伤的泪；望父买橘感动的泪；背影消逝惜别的泪；思念父亲伤感的泪。秋天的怀念1、 为何标题取为“秋天的怀念”？答：因为是由秋天的故事引发对母亲的怀念。2、 文章中一共写了两次看菊花：母亲劝我去看菊花，妹妹推我去看菊花。3、 文中的母爱是怎样的？文中的那些细节可以体现？答：母亲的爱是善良、体贴、坚强、热烈、细心的。我的表现和母亲的表现：1）为什么母亲要悄悄地躲出去？答：“躲出去”是因为母亲想让儿子尽情的宣泄心中的苦闷，又不忍心看；“悄悄地”是因为

8、母亲怕再次激怒儿子。2） 为什么母亲要到门外偷偷地听？答：“听”是因为母亲怕我出事，怕我想不开，“偷偷地”是因为母亲怕再次激怒儿子。3） 为什么母亲如此的憔悴？答：因为母亲拖着一具病体，又要为儿子操劳费心。4）为什么母亲要央求儿子？答：因为母亲迫切希望儿子能看到生活中的美好事物与生活的多彩与希望，希望能激发他对生活的信念与热情。4、 对结尾的理解与分析1）我懂了母亲的话因为多姿多彩的菊花预示着多姿多彩而又美好的生活，它点燃了作者活下去的信心；在作者的心灵里也将会绽放出在人间属于自己的魅力的花，活出生命的价值，开出自己的精彩。2） “我俩在一块儿，要好好儿活”一句话体现了无论人生多坎坷，作者和妹

9、妹都该积极地看待生活、热爱生活。3） 最后再写菊花预示着活出生命的多彩，也暗示对母亲的怀念。我的表现（暴怒无常）母亲的表现1）突然砸1）悄悄躲2）猛力摔2）偷偷听3）狠命捶3）忍住哭声扑、抓4）我很绝望4）挡住窗前我的暴怒、绝望更体现出母亲的细心体贴和善良。爸爸的花儿落了1. 本文的特点是插叙。它可丰富故事情节；突出文章中心；让情节曲折不平淡，同时也丰富了文中爸爸这一人物的形象。2. 本文分两条线索，齐头并进（直叙与插叙）1）回忆往事（运用插叙，为文章的主线）2）眼前之事（运用直叙，为文章的副线）3. 插叙写了四件故事，都体现了深沉、含蓄的父爱。毕业典礼前看望病重的爸爸；六年前因赖床而受罚的故

10、事；爸爸非常爱花（天天浇花）；爸爸让我给在日本的陈叔叔汇款。4. 文中的爸爸是个怎样的人？有哪些体现？* 外表严厉（严父）其实充满爱心（慈父）5. 为什么作者在丧父后表现出如此的镇静？答：因为她想到了爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，应该承担起家庭的责任了，于是她表现出了从未有过的镇静。6. 爸爸的话语其实照应着三件事，这体现了爸爸对女儿教育的成功：回忆起爸爸叫她到银行，汇款给在日本的陈叔叔做到了，成功了回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是深沉的。回家后看见垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸去世，悲伤但镇静。被选去领毕业证书并致谢词。7. 标题的双层含义：全文以花儿为线索，

11、首先指爸爸中的花枯萎而落了暗含爱花的爸爸去世了，我已经成长了。山中访友一、 词语栀子花 幽径 德高望重 坚韧 流淌 树籽 唱和 憔悴湛蓝 纯粹 玄奥 漾 禅心 禅者 携来 叽叽喳喳 仪式津津乐道 恩泽 凝神 患难 犬吠 云岭二、 词解1. 唱和：一般指依照别人做的诗词作答。这里也指此唱彼互相呼应。2. 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。3. 湛蓝：深蓝。4. 禅心：佛教中指清静、没有杂念的心境。5. 德高望重：品德高尚，声望卓著。6. 逝川：流淌而去的河流。7. 津津乐道：形容饶有兴致地谈论。朋友称呼特点（关系）古树老朋友德高望重，古老坚韧树林知己人与自然融为一体山泉姐姐清澈溪流妹妹浪漫，快乐白云

12、大嫂洁白瀑布大哥雄浑，纯粹悬崖爷爷高深云雀弟弟纯洁石头古老落叶神秘小花美丽雷阵雨豪壮蚂蚁小弟弟患难兄弟1、第6段，为什么作者“头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性”？答：因为在远离尘嚣的地方，没有世俗的嘲讽，作者想彻底体会融入自然的乐趣。2、课文为什么以山中访友为题？从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？答：因为在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。3、整篇文章用了联想、想象和拟人，移步换景的手法，用第二人称描写景物，让人有一种亲切的感觉。表达了作者热爱自然

13、，敬重自然，与自然相融的情感。4、摘花是不环保的行为，可为何写到摘花？答：因为作者急于想融入大自然，摘花便是情不自禁的。这是文学作品。 七根火柴 1、文中环境描写的作用2、3表现了卢进勇处境的恶劣和他苦恼、焦急与盼“火”的内心活动，以及“火”对征途中战士的重要性。另一方面，卢进勇活动的环境也是无名战士活动的环境，所以这段自然环境的描写也是为无名战士的出场和他的英雄行为做铺垫。24结尾写篝火，烘托出红军战士的欢乐情绪，烘托出部队的生机和活力，从而说明火种对长征和革命的巨大作用，赞颂了无名战士的革命品质。2、本文的主人公是谁？他有怎样的品质？无名战士舍身忘己，大公无私，对党对革命事业无限忠诚，不怕

14、艰险的大无畏革命豪情3、文中为什么没有写出无名战士的真实姓名？表明象这样为了革命事业牺牲的红军战士还有很多，无名战士只是千千万万红军战士的代表，是千千万万革命先烈的典型，他们没有留下姓名，但他们的崇高精神永存，这正是取得革命胜利的重要保证。4、卢进勇在文中的作用。（1）他是文章的线索人物。（2）他也有着无名战士一样的品质：卢进勇由于“小腿伤口发炎”，掉队了，在伤痛、寒冷、饥饿面前，他仍抱有革命乐观主义精神。一小撮青稞面粉，足以成为一顿美餐，但当他听到无名战士的呼唤后，他的眼睛“一阵酸涩”，他毫不犹豫地把珍贵的青稞面送到那战士的嘴边，表现出他对革命同志的无限的同情和关爱之情。文章结尾卢进勇按照无

15、名英雄的遗愿把火种送到了部队，火给战士们带来了光，带来了热。他也是大公无私，忠诚于党和革命事业。5、文章为什么以“七根火柴”为题？（1）全文以“七根火柴”为线索展开情节的。“指火柴、看火柴、数火柴、献火柴”等情节都是围绕这一线索展开的。（2）突出红军长征中火柴的重要性（3）七根火柴象征了无名战士忠于党忠于革命事业的崇高品质。6、如何理解“用颤抖的手指打开了那个党证”，“以一种异样的声调在数”表现了卢进勇对无名战士的缅怀、崇敬之情。7、两次数火柴时为什么用到逗号？（1）无名战士数火柴：说明他数火柴的动作缓慢、吃力，表现他对这七根火柴的珍视和对战友的殷切希望。（2）卢进勇数火柴：反映卢进勇数得很慢

16、，表现他对每根火柴都很珍惜。7、对无名战士眼睛的描写：“失神、呆滞”是因为：身体极度虚弱“爆发着一种喜悦的光”是因为：完成心愿的喜悦运用对比的手法，表现了无名战士完成心愿时的喜悦心情，把革命事业看得比生命还重要的崇高精神。8、“那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。”通过一系列的动作描写，表现了无名战士献火柴时郑重和对战友的殷切希望，说明他十分关心红军集体而珍视这七根火柴。他献的不仅仅是火柴，而且是他的整个生命和对党无限忠诚的火热的心。9、“记住，这，这是，大家的！”用尽所有的力气举起手来，直指

17、着正北方向，“好，好同志你你把它带给”这是无名战士留给人间的最后的语言和雕塑般的动作，从他的语言中，我们感受到无名战士的大公无私，他这雕塑般的动作，寄托着无名战士对战友的无限希望，表露了无名战士对革命事业的赤胆忠心和必胜信念。指名了战友寻找前方部队的方向，指明了长征前进的方向，也指明了革命胜利的方向，他的崇高精神品格，也指明了人生前进的方向。10、文中，一切都是“雾蒙蒙的”与“只有那只手是清晰的”是否矛盾？不矛盾。“模糊”写卢进勇的悲痛心情，“清晰”写受托后神圣的使命感，无名战士指明了战友寻找前方部队的方向，指明了长征前进的方向，也指明了革命胜利的方向，他的崇高精神品格，也指明了人生前进的方向

18、。背影（复习）1、文章题为“背影”，但第二至四段的内容似乎与背影无关，如果删去对文章中心的表现是否会有影响？为什么？这几段内容营造一种悲凉的情感氛围，是下文车站送行时一系列父爱表现的背景，为后文作铺垫，使父爱表现得更加深沉。2、四次背影怀念父亲，惦记背影 (1)虚写略写作用：开篇点题，突出思念之情。（在“不能忘记”前面在加上一个“最”字，表明父亲的在作者心灵上烙下了深深的印记，包含父子温情。） 望父买橘，刻画背影 (6)实写详写 特写镜头写父亲买橘时的背影作用：表现父亲对儿子深厚的爱，使儿子感动落泪。父子分手，惜别背影 (6)实写稍详 望着父亲背影在人群里消失，离情别绪，催人泪下作用：是第二次

19、背影的延续再现，起强化印象的作用，渲染了依依惜别的气氛。别后思念，再现背影 (7)虚写略写 我读父亲来信时，在泪光中再现父亲背影作用：与开头呼应，表达对父亲的思念、感激、依恋之情。3、四次流泪这四次流泪分别发生在怎样的情形下？反映了我当时怎样的思想感情？（1）我到徐州打算跟父亲回家奔丧，看到父亲失业后的狼狈不堪，又想起祖母的死，不禁流泪。反映了我为祖母的死和父亲的失业、家庭的衰败而悲伤难过的心情。悲伤难过之泪。（2）父亲过铁道为我买橘子，我看见父亲蹒跚艰难的背影，而流下了眼泪。反映了我对父亲虽身处困境却仍无微不至地关心儿子地感激之情。感动、感激之泪。（3）父子分别，惜别背影，我再次流泪。反映了

20、我离别父亲的伤感。惜别之泪。（4）读着父亲的来信，我流泪了，再现背影。反映了我对父亲的思念之情，也包含了对父亲老境颓唐的哀伤，对父亲的感激，和因自己以前的不懂事而愧疚的感情。思念之泪。4、父亲送“我”的过程中，只说了四句话，请找出来仔细品读，说说其中所蕴含的情感。“不要紧，他们去不好。”父亲本已决定不送我，但犹豫再三，仍放心不下，包含着父亲对儿子无微不至的关爱。“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”临别前，年迈的父亲还不辞劳苦的要过铁道为儿子买桔子，但又担心桔子买来后找不到儿子，怕行李丢失，于是又叮嘱儿子不要走动，体现了父亲对儿子的关怀体贴。）“我走了,到那边来信! 进去吧,里面没人。”这两句看似简单，但父亲对儿子的挚爱、担心、不舍等感情，都蕴含其中。平淡的话语里透露出不平静的心情，它比千言万语更真挚、感人。）简短、朴实的语言，但感情丰富。体现父亲对儿子无微不至的关心、爱护,怜惜体贴儿子，依依不舍。5、我对父亲有怎样的情感，从哪些方面体现出来的对父亲的感激：父亲不顾年事已高、行动不便，为“我”穿铁道、爬月台买橘子；对父亲的理解：父亲不放心茶房，亲往为“我”送行，干叮咛万嘱咐，不厌其烦，表现出中老年人的“迂”，原都是亲子之心，怜爱之情，这是非他人所能比的；对父亲艰难生活的同情：买橘子时的