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文档简介

1、教学设计与 反思教学目的1、能认真听赏?进展曲?，感受乐曲的情绪、理解乐曲的构造，并记住主题一，能用歌声、语言和肢体动作表现乐曲。2、能用竖笛吹奏?进展曲?的旋律，按节奏准确地敲击大鼓、小鼓、三角铁，与别人合作演奏?进展曲?。教学过程一、导入铺垫1、导入夏天的感觉真好！烈日当空火辣辣，辣得我们心中乐开了花。我们在池塘里嬉戏，我们在草地上奔跑。夏令营已经准备好，等待着我们出发！让我们把火辣辣的情怀溶入到歌声中，歌唱我们快乐的夏令营！2、演唱歌曲?夏令营?二、学做巡逻兵1、导入师：今天我们夏令营的第一个活动是学做巡逻兵。你们听，远处走来一对巡逻兵，想想他们是怎么巡逻的？2、初听?巡逻兵?，答复以下

2、问题3、用动作模拟巡逻兵师：你能不能用一个动作把他们巡逻的样子表现出来？请你演一演教官，其他同学学一学。教官同学要检查其他同学是否模拟得对，是否神气！4、唱音乐主题一师：刚刚我们听到的音乐是这个乐曲的主题一。这段音乐表现的是什么？我们一起用鼓的声音咚来模唱。5、分析音乐主题一师：人们讲话是一句接一句的，音乐也是如此。主题一由几个乐句组成？我们再用吹号的声音达来唱一唱，边唱边想问题。生：6、完好听赏乐曲听乐曲构造师：主题一在这乐曲中出现了很屡次，是几次呢？我们一起来听听。请小教官们上场，全体同学列队。听到地一遍主题的时候跟着一号教官走一走，第二遍时跟着二号教官，第三遍跟三号、第四遍跟四好准备，开始！主题一一共出现了几次？生：7、再次听全曲，用动作参与(听乐曲构造+主题一乐句)师：真聪明！下面我们巡逻的难度要加大了，我们听到主题一的时候不但要踏步，而且还要每听一个乐句就向右转

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