学校美术教学工作总结范例五篇

1、学校美 术 教学工作 总结 范例五篇本学期我班美术继续 以 线 描画 为 特色， 围饶这 一特色，我们 开展了一系列的美术 活 动 ，并取得了可喜成绩 。这 个学期我们 主要是通 过 美 术 欣 赏 、美 术创 作活 动 等方式丰富幼儿对线 描画的 经验 ，提高幼儿画线 描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为 重点，营 造良好的美术 氛 围 。经过 一个学期的努力，幼儿对线 描画不但有了 较 深的 认识 而且在技能技巧方面也有了较 大的提高，而且还 画出了自己的特色，主要表现 在以下几个方面：一、会画了。孩子 们 有了一个学期画线 描画的基 础 ， 这 个学期画起来显 得 轻车 熟路，我引 导 他

2、 们 想象各种各 样 的点、 线 、面，鼓励他们 自己动 手画，并创 造一切的机会 让 孩子 们 画， 动员 家长为 孩子准 备 各种 线 描画工具在家也画，一次次的作画和练习 ，孩子 们对线 描画的理解也越来越深，画画的 经验 也越来越丰富了，他们 的技能技巧有了明显 的提高。二、大胆画了。我努力 为 孩子 们创设 自由、 宽 松的作画 环 境，鼓励和引导 他 们 想象出各种独特的点、线 、形来装 饰 画面，在每次美术课 的 评 价 环节 ，我都注意让 孩子们 相互欣赏 作品并且 进 行评 价，一次次经验 的 积 累，他 们 的画面越来越丰富， 绘 画技法也越来越 细腻 了。我 还 鼓励幼儿

3、用多种绘 画工具和材料画 线 描画，体 验创 作的快 乐 。在全园的美术观 摩活 动 中，各班的老师 都惊叹 孩子 们 的落笔大胆和想象力的丰富。三、孩子 们 画 线 描画的技能提高了，而且画其他种 类 的画也有了很大的提高。有了画 线 描画的基 础 ，孩子 们 画起其他种 类 的画 显 得容易多了，再也不用挖尽 脑 汁去 想怎么装 饰了，画面也更丰富了：画小朋友时 ，他 们会 给他 们穿上各种 图 案的衣服 ;画房子、汽车、 轮船、大 树、 动物时也有了漂亮的 图案，作品的 质量越来越高了。孩子们的小画册有了 让 我 们 惊喜的内容，小画廊的作品也让 家 长们竖起了大拇指。孩子 们 画画有了

4、 较 大的 进 步，但 还 存在一些不足，主要表现 在：一、孩子 们 的 绘 画技能两极分化比较 大。评 价能力有待加 强希望孩子们 在艺术 的世界里更加自由地翱 翔，接受美的熏陶，走上艺术 的人生。教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行 为世范。作为 一名光荣的人民教 师，不仅要具有广博的知 识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺 讲台， 我深感 人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作 为教师，知识的传播者，不仅要有丰富 的知识传授给学生，能够为学生 传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行， 以良好的言行 举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时

5、的那句校训：学高为师，身正是范。、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我 觉得既然选择了教师这一职业， 就要尽心尽力，每一种 职业都是社会的必要 组成部分，不要 这山望着那山高。每一个人都 是平凡的，能在平凡的 岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事 业，爱岗敬业是作为一名合格教 师必须具备的职业道 德。虽说正式走上教育 岗位刚满一年，但自己 对教师工作已经产生了感情，通 过自己的教 学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力 获得了回报，内心充满了成就感，在新 的教学工作中也就有了 动力。二、热爱，平等对待每一位学生关心学生，热爱学

6、生，平等 对待学生是新 时期教育老师必须具备的学生观。现在学校 提倡教师与学生建立平等的 师生关系，这也是全社会都普遍 认同的教育观点。热爱学生， 尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失 师德风范。但人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了 错误，也不能不管。 我也常会和学生交流。 让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所 为给别人 造成的伤害，这样孩子会从内心 认识到自己的错误，从而从根本上改正 错误。其实学生完 全能够从你的表情和 语气中感受出你是善意 还是恶意。我想只要你是善意的，真 诚的，真 正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生

7、完全能接受你的批评和意见。三、努力提高自身教学水平精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过 婶者，传道、授业、 解惑也。”只有精通业务，才能将科学知 识准确地传授给学生，而不致于 误人子弟。倘若 学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门 课程。随着美 术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有 许多能力目标把握不住，钻研得 还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教 师的可能性甚大，所以，老 师应该对学生的人格、思

8、想、情感、意志 给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结 ， 结合自己的体会，我对教师师 德有了更加明确的 认识 ， 师德建 设是教师个体成 长 和自我完善的需要。我们不能因 为其它行 业的浓厚的商 业气息而使教师这 个职业 沾染 铜 臭味儿，也不 应该 因 为别 人的堕落而放弃自己的追求、放松对 自己的要求。在教育改革的新形势 下，教 师 的 责 任重大，教师 的使命感要加 强 。五、本人 还 存在的 问题工作作 风 不 够 扎 实 ，遇到困 难 不能知 难 而 进 ，有 时 有任其自然的松懈思想。在教学实践中有 时 畏首

9、畏尾， 对 学生的思想动态 了解得 还 不 够 ，因此解决学生的思想上的 问题 常常不能得心 应 手。今后，我将继续 从思想上 严 格要求自己，在行动 上提高责 任心，树 立一切 为 学生的思想，用自己的真诚 之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学 业务水平，定能够 成 长为 一名 优 秀的教 师 。为了让学生 乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门 学科，激 发学生学美 术的兴 趣是非常重要的。只有如此，才能引 导 学生主 动 地跨入 艺术 的 宫 殿，为 其 终 身学 习 和 发展营造氛 围和打下良好的基础。岁 月如梭， 转 眼 间 一个学期就过 去了。在 这 一学

10、期中，我担任三年级 的美 术 教学工作。在工作中我享受到了收获 与喜悦 给 我 带 来的快 乐 ，也在工作中 发现 了一些令人不 满 意的 问题 。 现就这一学期中的美术课 教学工作 总结 如下：一、 贯彻 落 实 教学 计 划：本学期我 认真 贯彻 党的教育方针 ， 坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育 ;教学中我 认 真遵照小学美术课 程 标 准要求，以身作则 ，言 传 身教， 亲 自示范， 细 心指 导 ，按时保质保量地完成教育教学工作。二、注重美术 教学 过 程：在教育教学工作中，我认 真遵照 课 程 标 准的要求，遵循美术 教育原 则 ，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄 特征

11、制定出切 实 可行的教学 计 划。同 时 ，在 课 堂上 认 真上好每一 节课 ，把自己的美术 知 识 尽心尽力地传 授 给 学生，使学生学到一定的基础 知 识 ，掌握了一定的美术 方面的基本技能和技巧，使学生提高 审 美能力。在教学中，我注重激 发 学生学 习 美 术 的 兴 趣。利用媒体展示， 讲 述名人故事等，我认为兴 趣是学 习 美 术 的基本 动 力，我充分 发挥 美 术 教学的特有魅力，使课 程的内容形式和教学方式都能激 发 学生的学 习兴 趣，并使之 转 化成持久的情感态 度。此外，将美术课 程内容与学生的生活经验紧密 联系在一起，强调 了知 识 和技能在帮助学生美化生活方面的作

12、用，使学生在 实际 生活中 领 悟到了美 术 的 独特魅力。为 使学生形成基本的美术 素养，在美术 教学中，我更注重面向全体学生，以学生发 展为 本，培养学生的人文精神和 审 美能力; 为 促 进 学生健全人格的形成，促进 他 们 全面 发 展奠定了良好的基础 。因此，我选择 了基 础 的有利于学生发 展的美 术 知 识 和机能，结 合 过 程和方法， 组 成 课 程的基本内容，收到了良好的效果。三、 辅导 学生精心 绘 画：在美 术 指 导 方面我市精心细 致，一丝 不苟。学期中，我乐 意接受学校的美术辅导 任 务 ，牺 牲自己的休息时间辅导 学生 绘 画。肖宇星、 严 梦、 孙 瑜佳、王明

13、慧等同学参加了我的 绘画指 导 ， 创 作了一幅幅优 美的作品，得到了学校领导 的高度评 价。现 将作品已投去参 赛 。总 之，在 这 一学期的教学工作中，通过 扎 实 的工作，不懈的努力，培养了学生对 美 术的兴趣与 爱好;训练 了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的 审美能力和情操;提高了学生的 观 察、想象、思 维 和 创 新能力，成绩显 著。但尚有不足之处 ：一是关照差生不够 ，还有少数个 别 学生的作品不理想;二是课 堂不 够严谨 ， 创 新氛 围 不够浓 厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生， 积 极 营 造美 术艺术 气氛， 为 促 进 素 质 教育的 发 展再作 贡 献

14、 !很是感 谢 ， 终 于教回了自己的 专业 美 术 。 虽 然 课 多，但与学生的交流中，我收获了快 乐 、幸福与美丽 。 现对 一学期的教学工作 总结 如下：一、教学工作方面（一 ）激发 学生学 习 美术 的 兴趣兴 趣是最好的老师 。一年 级 孩子由于 刚 从幼儿园 转 入小学， 习惯 比 较 差，易失去注意力，所以激 发 他 们对 美 术 的学 习兴 趣就非常的重要。比如我在对 待学生学 习 情况 进 行 评 价时 ，我从不 简单 地否定或无原则 地表 扬 ， 总 能在每个孩子身上先找到一个闪 光点，再 进 行郑 重其事地表扬 ，使他 们 在学 习 活 动 中得到快 乐 ，找到自信，

15、进 而把 兴 趣 转 化成持久的情感态度。同 时将美 术课 程内容与学生的生活经验紧 密联 系在一起，使学生在实际 生活中 领悟美术 的独特价值 。如：充分利用多媒体 资 源 让 学生的学 习 更加 轻 松愉快。（二 ）形成基本的美术素养构图、造型、色彩是美术的基本 语言，在教学中，我经常面向全体学生进行探 讨和分析，同 时还 以学生 发 展 为 本，培养他们 的 审 美能力， 为 促 进 学生健全人格的形成，促 进 他们 全面 发 展奠定良好的基础 。 长 期以往，使他们 在美 术 学 习过 程中，逐步体会美术 学 习 的特征，形成了基本的美术 素养和学 习 能力， 为终 身学 习 奠定基

16、础 。二、自身素质 的培养教学之余，我积 极参加教育部 门组织 的各 类 活 动 ， 认 真听 课 ，及 时 写 评语 与教后感，从各方面提高自己，完善自己，取人之长 ， 补 己之短。从而使自己更好地进 行教育教学工作，能更快地适应 二十一世 纪 的 现 代化教学模式。不断地进 行自主 专业 学 习 ，增加自己的知 识储备 ，增厚自己的文化底蕴 ，做到厚积 薄 发 。三、取得的成绩成功开出校级 美 术 公开 课 京 剧脸谱 。文章都是虚荣惹的 祸 在新 华每日 电讯 上 发 表; 在山区从教的日子在温州日报上 发表;初为人师在今日永嘉上发表;节水集 结号 获县 “水利杯 ”征文一等奖 ，教育舞

17、台上的党员形象 获县 “纪念建党 90 周年征文二等奖。指 导学生在 县、学区级有十几人次 获奖回想一学期来，我顺 利地完成了教学任 务 ，享受到收获 的喜悦，也在工作中 发现 一些，要尽可能多地给 每个孩子以关爱 ， 让 个 别 特殊的孩子，也能感受到我对 他 们 的 爱 。在本学期的教学工作即将结 束 ，回 顾这 一学期，我感觉 特 别 充 实 。本学期我担任一年级 两个班 级 、二年 级 两个班 级 和三年 级 的五个班 级 一共是九个班级 的教学工作，我孙俪 的完成了各 项 工作，但也有许 多 值 得改 进 和反思的地方。一、 课 堂教学在日常教学中，我坚 持课 前 认 真作好充分准备

18、 ，精心 设计 教案，并 结 合各班的 实际 ，灵活上好每一堂课 ，在 讲课 中我力求做到重点突出， 线 索明了， 语 言 简练 、生 动 ， 课 堂气氛活 跃 ， 积 极 发挥 学生的主 动 性。另外，授课 后根据得失及时 写些教学反思，从短短几句到 长长 一篇不等，目的是为 以后的教学 积 累 经验 。随着知 识 的更新，学生求知欲的不断增强 与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学 习 。通 过 集体培 训 、听 课 学 习 、公开 课 实 践等使自己在教育教学方面不断进 步。通 过这 些学 习 活 动 ，不断充 实 了自己、丰富了自己的知 识 和 见识 、为 自己更好的教学实 践作好

19、了准备 。二、学生的任何丰富的想象力，我们 都 应该 支持。在愉快的氛 围 中，更多的学生愿意表现 自己的思 维 与个性。我就让 他 们 尽情的 说 ，尽情的表演。看到什么就画什么，想怎 样 画就怎么画。只要是能张扬 自己的个性，画出自己独特的 东 西。甚至有一些是不符合逻辑 和 规则 的。但是只要学生仔细 的 观 察，用心的想象，所有的无 规则 的 东 西都是有趣味的。我鼓励他们 按照自己的想法绘 画， 还请他 们讲自己画里的故事， 给 他 们 充分的展示自己的机会， 让 美 术课变 得更 轻 松有趣。三、课 堂管理为 了使学生能轻 松、愉快地上美术课 ，多用鼓励的方式使学生表现 出良好的品 质 。努力做到用好的 设计 抓住学生的注意力。 对 于破坏课 堂秩序的行为 也 进 行了善意的批评 与 纠正。对 于学生的一些扰 乱 课 堂的行 为 批 评 力度不 够 。 总 以 为 学生不是 恶 意，只是不成熟的