运动和力导学案

1、云力的认沪X)牛顿第二疋律2016年中考物理总复习运动和力导学案【知识网络】内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。力的作用 力的应用摩擦力牛顿第一定律概念：。惯性VJ影响因素：惯性的大小仅与有关，与运动状态和速度大小无关。条件：平衡状态：a.；b.概念：两个相互接触的物体，当它们 时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这种力叫做摩擦力。方向：与相对运动方向或与相对运动趋势。影响因素。增大的方法：、减小的方法：、滑动摩擦力【方法提炼】二力平衡摩擦力【中考风向标-考点分析】考点1.惯性的理解及应用例1（2014岳阳）许多交通事故是由于超速造成的。快速行驶的汽车刹车时

2、，由于要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度越大动能越 （选填“大”或“小”）出事故时破坏越严重考点2.二力平衡例2（2013张家界）当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平 面是水平的。各对力属于平衡力的是（）A、手对罐的压力与罐对手的压力B、罐受到的重力与手对罐的摩擦力C、罐受到的重力与手对罐的压力D罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力例3（2014株洲）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受 的重力弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示试解答下列问题.（1） 钩码所受的重力为N.（2） 当h=4cm时，弹

3、簧测力计的示数是 N,桌面对钩码的支持力是 N.甲乙用弾洙测方计测亞力考点3.增大、减小摩擦力的方法例4 （2015湘潭）下列做法中，属于减小摩擦的是（）A. 汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹B. 为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些C. 给自行车的车轴加润滑油D. 手紧紧抓住爬杆向上运动考点4.受力分析例5 （2014湘潭）用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。地面对 车的摩擦力f的大小（）A.大于FB.等于FC.小于FD.等于0考点5.探究阻力对物体运动的影响 例6 (2015衡阳)小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动 的影响，进行如下操作：a. 如图甲，将毛巾铺在水

4、平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车 在水平面上通过的距离.b. 如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑 下，观察小车在水平面上通过的距离.c. 如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通 过的距离.请针对以上操作回答下列问题：(1) 以上操作中错误的一次是 (选填“ a”、“b”或“ c”).(2) 对比两次正确实验操作能说明： 小车受到的阻力越小，通过的距离越(3) 纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 动.(4) 为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置自由

5、下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ;(5) 在水平面滑行的小车受到的重力和小车对平面的压力 (“是”或 “不是”)一对平衡力；(6) 上述所有探究实验中用到的科学探究方法有 (只要求写出一种即 可).毛巾棉布木板甲乙丙考点6.探究二力平衡的条件例7 (2015邵阳)在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验 装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。(1) 当物体处于静止状态或 状态时，它受到的力是相互平衡的(2) 这两个实验装置中，你认为装置 (选填“甲”或“乙”)更科学。(3) 在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状(选填“物体”或“直线”)上,这说明两个力必须作用在同一 物体才能平衡。考点7.探究影响滑动摩擦力大小的因素 例8（2015张家界）小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是 N,若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是No 例9 （2013长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图：（1）小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计 拉木块在水平木板（或毛巾）上做 动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的