人教部编版三年级语文下册《第一单元 综合复习》教学课件PPT小学优秀公开课

1、第一单第一单元元 综合复综合复习习人教部编版 语文 三年级 下册chng崇xin纤hn痕l芦gntnmrng杆豚膜融掠掠惊惊融融 蹈蹈 溪溪 掠掠 瓣瓣容易混容易混淆淆瓣瓣 花花瓣瓣辨辨辨辨认认容易写出别容易写出别字字止：(1)(1)停住不停住不动动 ； (2)(2)拦阻，使停住拦阻，使停住； (3)(3)仅仅， 只只 ；(4)(4)古同古同“趾趾”，脚，脚。融：(1)(1) 固体受热变软或化为流体固体受热变软或化为流体；(2)(2) 调合调合， 和谐；和谐；(3)(3)流通，金融流通，金融( (货币的流通，即储蓄，货币的流通，即储蓄，信信 贷、汇兑、股票和证券交易等经济活动的总称贷、汇兑、股

2、票和证券交易等经济活动的总称) )。 (4)(4)长远、永久长远、永久( (形容声调悠长形容声调悠长) )。鸳鸳鸯鸯 横横掠掠 飞飞过过 摔摔晕晕 吹吹拂拂 聚聚拢拢荡荡漾漾 休休憩憩 莲莲蓬蓬 衣衣裳裳 姿姿势势 舞舞蹈蹈本本领领 吹吹拂拂 赶赶集集 破破裂裂 饱饱胀胀 仿仿佛佛燕子波光粼粼波光粼粼：形容水面在阳光或月光的照射下闪形容水面在阳光或月光的照射下闪闪闪 发光的样子发光的样子。光彩夺目光彩夺目：夺目夺目: :耀眼。形容鲜艳耀眼。也用耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来来 形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。旷亮无比旷亮无比：没有什么能够比这更空阔明朗的没

3、有什么能够比这更空阔明朗的。挨挨挤挤挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来形容轻快地跳起舞来。荷花严丝合缝：指缝隙密合。形容非常严密指缝隙密合。形容非常严密。昆虫备忘录昆虫备忘录花大姐花大姐AABB式式挨挨挤挨挨挤挤挤顺顺溜顺顺溜溜溜ABCC式式波光粼波光粼粼粼AABC式翩翩起翩翩起舞舞咯咯作咯咯作响响描写景物光彩夺光彩夺目目旷亮无旷亮无比比 烂漫无烂漫无比比波光粼波光粼粼粼翩翩起翩翩起舞舞随风飘随风飘动动轻快有轻快有力力动作描写1.1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上上 剪剪刀似的尾巴，凑

4、成了那样可爱的活泼的小燕子刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（燕子（燕子）2.2.二三月的二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的的 细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的的 花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了了 烂漫无比的春天。烂漫无比的春天。（燕子（燕子）3.3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（荷花（荷花）4.4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那那 画家的本

5、领可真了不起。画家的本领可真了不起。（荷花（荷花）5.5.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点， 特别漂亮。特别漂亮。（昆虫备忘录（昆虫备忘录花大姐花大姐）1.1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在在 脚脚下游过，告诉我昨夜做的好梦下游过，告诉我昨夜做的好梦（荷花（荷花）2.2.瓢虫款款瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙地落下来了，折好它的黑绸衬裙 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（昆虫（昆虫备备 忘录忘录花大姐花大姐）3.3.这家伙，是昆虫里的霸王。这家伙，是昆虫里的

6、霸王。（昆虫备忘录（昆虫备忘录独角仙独角仙）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能能 改改口味，也吃蚜虫吗？改改口味，也吃蚜虫吗？（昆虫备忘录（昆虫备忘录 花大姐花大姐）1.1.有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿儿 全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花花 骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（荷花（荷花）古诗三首分别描绘了什么情境，表达了诗人怎样的情感？绝句描绘了绝句描绘了一幅春天到来，万物复苏，一幅春天到来，万物复苏，江江 山秀丽的迷人画卷山秀丽的迷人画

7、卷，表达了，表达了诗人对春天、对大自诗人对春天、对大自然然 的热爱的热爱之情之情。惠崇春江晚景描写的是惠崇春江晚景描写的是画中的景物，画中的景物，表表达达 了诗人了诗人热爱大自然、热爱春天热爱大自然、热爱春天的思想感情的思想感情。三衢道中是三衢道中是诗人游浙江三衢山诗人游浙江三衢山时写的，时写的，描描 写了写了江南五月诗人在三衢道中旅行江南五月诗人在三衢道中旅行的情景，表达的情景，表达了了 作者作者喜悦的喜悦的心情心情。如何理解燕子中“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫰蓝的春天，几支 木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小 黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！”？这句话

8、是说蓝天作衬，停着的燕子远远望去像这句话是说蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是是 几个小黑点。我们感受到燕子之美，感受到春天因几个小黑点。我们感受到燕子之美，感受到春天因为为 有了燕子而变得更美，更加生机勃勃。这两句话表有了燕子而变得更美，更加生机勃勃。这两句话表达达 了了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以以 及对祖国春天的喜爱及对祖国春天的喜爱之情之情。荷花一文中作者是怎样写出荷花的美的？作者通过细心观察，展开想象，从荷花的作者通过细心观察，展开想象，从荷花的香味香味、 姿态、颜色姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤等方面生动形象地写

9、出了荷花的美，尤其其 是对荷花是对荷花“才展开两三片花瓣儿才展开两三片花瓣儿”“”“花瓣儿全展开了花瓣儿全展开了” ” 和和“花骨朵儿花骨朵儿”这三种不同的姿态的描写更是生动这三种不同的姿态的描写更是生动、 形象。最后作者展开形象。最后作者展开想象想象，把自己想象成，把自己想象成一朵荷花一朵荷花， 表现出自己被荷花的美吸引了表现出自己被荷花的美吸引了。荷花这篇课文从哪些地方可以体会到这一池荷花这篇课文从哪些地方可以体会到这一池荷荷 花是花是“一大幅活的画一大幅活的画”？这一池荷花色彩明丽：荷叶挨挨挤挤的，像一这一池荷花色彩明丽：荷叶挨挨挤挤的，像一个个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒

10、出来个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。白荷花的状态不同：有的才展开两三片花瓣儿白荷花的状态不同：有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还还 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾尾 巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由

11、天二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上上 洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶， 都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些些 小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩彩 夺目的图画中，为春光平添了许多生趣夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的双剪似的尾巴。在阳光满地时，斜飞于小燕子带了它的双剪似的尾巴。在阳光满地时，斜飞于旷旷 亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上

12、，飞到那边的亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高高 柳下了。柳下了。（燕子（燕子）课文中的段落荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露露 出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀胀 得马上要破裂似的得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一一 朵

13、，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一一 池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的的 衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都都 在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下蜻蜓飞

14、过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游游 过，告诉我昨夜做的好梦过，告诉我昨夜做的好梦 荷花荷花绝绝句句 唐唐 杜杜甫甫 迟日江山丽迟日江山丽， 春风花草香春风花草香。 泥融飞燕子泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯沙暖睡鸳鸯。古诗词3.惠崇春江晚景 宋宋 苏苏轼轼竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时正是河豚欲上时。三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声添得黄鹂四五声。拓展咏咏柳柳 贺知贺知章章碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦万条垂

15、下绿丝绦。 不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀二月春风似剪刀。忆江忆江南南 唐唐 白居白居易易江南好江南好, ,风景旧曾谙风景旧曾谙。 日出江花红胜火日出江花红胜火, ,春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝。 能能不忆江南不忆江南? ?日积月累一、给下面红色的字选择正确的读音，画“”。痕痕（hn hng）迹迹融融（yng rng）化化 纤纤（qin xin）细细芦芦（ l h）苇苇崇崇（cng chng）高高 海海豚豚（tn zhu）巩固练习迁迁（仿仿（佛佛（二、辨字组词。 纤纤（ 纤纤细细 ）搬搬迁迁 ）拂拂（ 拂拂过过 ）仿仿佛佛 ）掠掠（ 掠掠夺夺 ） 惊惊（ 吃吃惊惊 ）仿仿照照

16、）访访（ 访访问问 ）1.1.把词语补充完整，再按照要求完成练习把词语补充完整，再按照要求完成练习。光彩光彩（ 夺夺）（）（ 目目 ）（ 严严）丝）丝（ 合合 ）缝缝（ 波波 ）（）（ 光光 ）粼）粼粼粼翩翩翩翩（ 起起 ）（）（ 舞舞）三、成语练习。1 12 2描写景物的成语有描写景物的成语有（ ）。有关动作描写的成语有有关动作描写的成语有（）。（3 3）用）用造一个句子造一个句子：光光 彩彩 夺夺 目目 的 春的 春 天天 到到 来来 了了。四、句子练习。1.1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味， 也吃蚜虫吗？（改为陈述句也吃蚜虫吗？

17、（改为陈述句）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味， 也吃蚜虫也吃蚜虫。2.2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀刀 似的似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（用用 加红的词造句）加红的词造句） 。镰刀似的月牙挂在辽阔的夜空中镰刀似的月牙挂在辽阔的夜空中。五、分析句子。1.1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片片 花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩

18、黄色的小莲蓬。有有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话这句话用用 排排比比的修辞，写出了荷花的三种姿的修辞，写出了荷花的三种姿态态有有才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全都展开、还是花骨朵才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全都展开、还是花骨朵儿儿 。我能以我能以“云朵的姿态云朵的姿态”为话题写一个排比句为话题写一个排比句。天空中的云朵各有各的姿态，有的像正吃草的小羊，天空中的云朵各有各的姿态，有的像正吃草的小羊，有有的的 _ _ 像奔跑的白马，有的像巨大的棉花糖像奔跑的白马，有的像巨大的棉花糖2.2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白我忽然觉得自

19、己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的的 衣裳，站在阳光里衣裳，站在阳光里。这句话中这句话中“仿佛仿佛”就就是是 好好像像的意思，因为作的意思，因为作者者 鼻鼻 子子 闻闻_ _到到 的的 是是 荷荷 花花 的的 清清 香香 ，眼眼 前前 出出 现现 的的 满满 池池 的的 荷荷 花花 ，被被 陶陶 醉醉_ _了了 ，看看 得得 入入 迷迷 了了 。_，才产生了这种，才产生了这种“自自 己仿己仿佛佛 就是一朵荷花就是一朵荷花”的感觉的感觉。（一）读片段，回答问题。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子凑成

20、了那样可爱的活泼的小燕子。1.1.这段话选自这段话选自 郑振郑振铎铎（作者）的作者）的 燕燕子子 一文一文。 这段话按照这段话按照 从整体到部从整体到部分分 的顺序描写了燕的顺序描写了燕子子的的 羽毛、尾巴、翅羽毛、尾巴、翅膀膀 , ,突出了燕突出了燕子子 可爱活可爱活泼泼 的的特点特点。六、课文练习六、课文练习。2.2.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。在小燕子带了它的剪刀似的尾巴。在阳阳 光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一一 声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下下了了。 斜斜 _字写出了小燕子飞行的姿势字写出了小燕子飞行的