八年级物理下册期末综合练习题

1、八年级物理下册期末综合练习题八年级物理下册期末复习训练题一、选择题1.下列杠杆中，正常使用时省力的是()AA BA、钓鱼竿 B、筷子 C、镊子 D、汽水扳手2.如图 1，均匀杠杆在中点支起，A 端挂有 100N 重物，要使杠杆 在水平位置平衡，在 B 点施加的力()A 、等于 100N B、小于 100N C、大于 100N D 不小于100N 图 1 3.如图 2,汽车在平直的公路上作匀速直线运动，则下列哪两个力彼此平衡,()A(汽车所受的重力和地面对汽车的支持力B(汽车所受的重力和汽车对地面的压力C(汽车所受的重力和汽车的牵引力图 2D(汽车所受摩擦力和汽车对地面压力4.下列关于浮力的有关

2、说法中，正确的是A(只要液体的密度越大，物体所受的浮力就一定越大B(只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定C(阿基米德原理只适合于液体，不适合于气体5.有一平衡的不等臂杠杆，下面的哪种情况下杠杆仍能平衡？()A.使动力、阻力的大小减少相同的数值 B.使动力、阻力的大小增加相同的数 值C.使动力、阻力的大小减少相同的倍数 D.使动力臂、阻力臂增加相同的长度6.如图 3 所示，一直杆可绕 0 点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力 F 使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在这个过程中这个直 杆()(A)始终是省力杠杆(B)始终是费力杠杆图 3 (C)先是省力的，后是费力的(

3、D)先是费力的，后是省力的7.剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而用剪刀中部去剪就容易，因为()A.增大了动力 B.减小了阻力 C.减小了阻力臂 D.增大了动力臂 8.龙卷风的实 质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体的原因是()A(龙卷风内部的压强远小于外部的压强B(龙卷风增大了空气对物体的浮力C(龙卷风使物体受到的重力变小 D(迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中9.甲、乙两个正立方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为9:4(则甲、乙密度之比为：A(2:3 B(3:2 C(1:1 D(4:9 ()10(如图 4 所示，水

4、平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中装入质量相等的不同液体，三个容器底部所受液体的压力（）A（甲最大 B（乙最大图 4丙甲乙 C（丙最大 D（无法11.质量为 0.1kg 的物体，放入盛水的容器中，溢出了 0.08kg 的水，则此物体 在水中的状态是（）A（下沉 B（悬浮 C（漂浮 D（无法判断512（在大气压为 1.01X10Pa 房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度 仅为750mm 其原因可能是（）A（玻璃管太长了 B（玻璃管倾斜了 C（玻璃管上端进入少量空气 D（玻璃管太粗13（小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图5所示，对气泡上升

5、时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）图 5一FO /AHG图13白A（浮力不变，压强不变 B（浮力变小，压强变小C（浮力变大，压强变大 D（浮力变大，压强变小14(图 13-6 为杠杆与滑轮的组合应用，滑轮下所挂重物的重力 G,500 牛顿，绳是光滑的轻质细绳，滑轮重 20 牛顿，要使杠杆平衡，在杠杆的中点处所加之力F 是()A.250N B. 300N C . 500 N D.40N 15( 某人坐在快速航行的船内，若说他是静 止的，则所选择的参照物是 ( )A(河岸 B(船 C(河 D(岸上的树16(某同学骑自行车作匀速直线运动，在 4s 内通过 40m 的路程，那么他在前 2s

6、内的速度是 ( )A(40m/s B(20m/s C(10m/s D(5m/s 17( 一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是 2m 第二秒内通过的路程是 3m 第三秒内通过的路程是 4m 则 ( )A(前 2s 内的平均平均速度是 3m/s B(前 2s 内的平均速度是 2m/sC(3s 内的平均速度是 3m/s D(后 2s 内的平均速度是 4m/s二、填空题1(某飞机作匀速直线飞行，在 10min 内飞了 120km 则飞机的飞行速 km/h。 经过半小时，飞机的飞行速度为 m/s2(“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中，竹排“游”是以为参照物，青山“走”又是以 为

7、参照物。3(投掷出手的铅球能够继续向上飞行，是由于，它最后会下落到地面是因为。4(短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时用力向后蹬地，人就获得向的力，这因为5(运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点一是力可以使物体，。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和二是力的作用力是速度大小发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。6(观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分别举出自行 车一个“有害”和“有益”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。(1)“有益”摩擦：，增大摩擦的方法：。(2)“有害”摩擦：，减小摩擦的方法：。7(坐在行驶的汽车上的一名乘客，欲估测

8、前方隧道的长度，在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如图 7 甲、乙所示，汽车通过隧道时的平均速度是 30km/h。由此可计算出图 7图 8此隧道长约 km8、某同学分别用如图 8 所示的(a)、(b)两种方法挑着同一个物体行走，(a)图中肩受到的压力 _(b)图中受到的压力;(a)图中手施加的动力 _ (b)图中手施加的动力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。9.学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是 由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但（选填“能”或“不能”）省10.如图 8 甲，将一根粗细均匀的木棒放在水平地面上，稍微抬起一端至少用11、图 8 乙则

9、是一根粗细不均匀的木棒，若稍微抬起一端，抬起力较大.（粗/细）若将乙图中木棒如图 8 丙吊起，刚好在图示位置平衡，如果沿吊起处的虚线部12.如图 9 所示的滑轮组，如果不计轮重、绳重及有害的摩擦，物体重为G,则F=，如果物体上升的高度为 h，则绳子的自由端上升的高度为， 如果绳子末端匀 速上升的速度为 1.5m/s，则物体匀速上升的速度为。图 9 三（作图题:1如图 10 甲所示的钢丝钳，A 为剪钢丝处，B 为手的用力点，0 为转动轴，图F、动力臂 L、阻力 121 臂 L 2B乙力 100N,则木棒的重力约是N.端所用分将木棒分割成粗、细两段，则段较重（粗/细）t-J-j10 乙为单侧钳柄及

10、相连部分示意图。请在图10 乙中画出剪钢丝时的动力 F、阻力图 10图 113.如图 12 所示，请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂O F1图 12 F2F 的作用点和方向2（画出使杠杆 AB 在图 11 所示位置静止时所用最小力4.画出图 13 中滑轮组提升重物时最省力的绕法图 135(有一木球静止在水面上，请在图 14 中画出它所受重力和浮力的示意图图 14 四.实验题1.在探究杠杆平衡条件的活动中，如图 15，(1)将杠杆的中点支在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将左端的平衡螺母向 _调或者将右端的平衡螺母向_ 调(左/右)，直至杠杆在_ 置平衡，这样做的好处是，给 _的测量带来了方便.图

11、15 (2)在实验中，若保持钩码的个数和位置不变，使弹簧测力计在A 点由竖直向下拉改为斜向下拉，测力计的示数将_.(3)在实验中改变力和力臂的大小以多次实验，其目的是s2. 在探究动滑轮的活动中，某同学所做实验如图16,实验操作完全正确，然而他发现 F 明显大于 G/2.你如何改进实验，使 F 更接近于 G/2,请提出两条合理措施_._ .图 163. 分析如图 17 所示“研究同种液体的压强”的实验，可得出的结论是：图 17实验次数 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面（水）高度差/cm1 3 朝上 2.62 3 朝下 2.63 3 朝侧面 2.64 6 朝上 5.45 9 朝上 8.2上

12、表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据， 实验次数 说明 1、4、5_ ；实验次数 1、2、3 说明_4(在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用柔软的海绵A 和长方形的砝码盒等器材做了如图 18 所示的 B、C D 三次实验(海绵海绵海绵海绵A B 图 18 C D(1) 在实验中，小明同学是通过观察海绵的来比较压力作用效果的(2) 图 6 中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的(3) 在物理学中，用 来表示压力的作用效果(5.如图 19 所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此(1)分析比较图?，说明物体所受浮力的大小与 _因素有关。(2)在图？与图？中保持了_ 变，得到的结论是浮力大小与_有关。这种研究问题的方法叫做 _ 。请再举一个应用这种研究方法的实验：1.玻璃杯里有一定质量的酒精，酒精的深度为10cm 酒精重 2.4N，已知玻璃 计算题图请你回答下列问题。图 19杯重 0.6N，杯2 底面积为 20cm 则:?杯底所受的压力；?玻璃杯放在水平桌面上，则桌面受到的压强为多大，33（g 取 10 牛/千克，酒精密度p=0.8X10 千克/米）图 202（如图 21 所示，一边长为 10 cm 的立方体木块，