教学案例《宣传海报的制作》

1、新乡市第12中学黄杰人们通过什么渠道来了解社区里的重大活动呢?有的人可能是通过报纸、广播了解到的，另外一些人则可能是通过海报。海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。简单来说海报就在是印有活动信息的纸张，通常会贴在橱窗中或者墙上，有时候也会直接发送。它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。你曾经在什么时候见过海报？还记得海报上宣传的是什么活动吗？海报上会出现活动的哪些信息呢？制定计划：为一个大型社区活动设计一张海报。先看看下面的样例：认真思考下面的问题，并和同伴讨论一下你们的想法，把想法写在一张白纸上，这对你们

2、将要进行的活动会有很大帮助。l 你想为社区中什么事件制作海报？社区节日？公益演出？重要的社区会议？一本书还是艺术节？l 关于这个社区事件，人们需要了解那些信息？事件的名称？日期的具体的时间？l 你会在海报上放一张什么样的图片，来向人们展示在这个事件中他们将看到和将要做的？在制定计划、动手操作、认真检查和交流分享的过程中要以“活动和项目评价量规”为指导。为了更好地完成这一任务，你可以参见技能手册中以下几组技能的内容：l 字处理技能组1了解微软字处理软件l 字处理技能组2输入并改变文字l 字处理技能组3改变文字外观l 字处理技能组4美化文字的段落和行l 字处理技能组5将图片加入文档页面l 图形技能

3、组9增加特殊效果动手操作：1. 启动微软Word软件，打开一个新的空白文档，2. 为这个社区的活动取一个名字。然后，将这个活动的名称设计成艺术字形式。将艺术字移动到页面的顶端。挑战：改变艺术字的形状和颜色。（参见本节末尾的挑战样例）3. 在艺术字的下方，键入一个句子，邀请人们来参加这个社区活动。然后在下一行，键入事件进行的日期和具体时间。4. 根据你的想法，改变字体、字号、字型和文字颜色，你可能也要考虑改变文字的对齐方式。挑战：在日期和时间下面创建一个文本框。然后，键入人们在活动上可能会看到和要去做的一系列事情。每说一件新的事情就另起一行。然后为这些项目信息添加项目编号。（参见字处理技能4.7

4、：建立项目符号。）5. 插入一张剪贴画，来展示人们在这个活动中将会看到和将要做和事情。改变图片的文本环绕方式，调整图片的大小，并移动图片，把它放在合适的位置。6. 为了使海报看起来更加有意思一些，可以在海报的空白区域添加一些自选图形，如星型、箭头和旗帜等。如果需要，改变自选图形的颜色，也可以添加一些填充效果，如图案，文理，渐变等。7. 为海报添加一个彩色的边框。8. 保存你们的作品。认真检查：重新检查一下你们设计的海报，看看它是否包含了下面的这些元素：l 社区事件的名称，以艺术字的形式呈现l 邀请人们去参加该社区事件的句子，以及该社区事件进行的日期和具体时间l 展示人们可能看到和将要做的事情的

5、图片l 丰富多彩的增加海报吸收力的自选图形l 页面边框如果其中有哪一个元素漏掉了，现在就把它加上去。此外你们还可以按照自己的想法完善作品。不过，最后可别忘了保存你们的作品。交流分享：在进行作品分享的时候，你需要准备对以下这些问题的回答，以便在接下来的讨论里和大家探讨这些问题。l 你们为什么要为这个社区事件制作海报？l 你们做了哪些设计让海报更加引人注目？l 你还想做一些其他什么类型的海报吗？l 还可以利用其他技术手段更好地展现活动信息吗？教学评价：评价量规参考表评价方面超越期望A符合期望B接近期望C需要提高D原创性我们应用技术技能制作出高度原创的作品,反映了我们自己独特的、富有创造力的想法。我

6、们使用技术技能制作出一幅原创作品,体现了我们自己的想法。我们使用技术技能制作出部分原创的作品,反映了我们自己的想法。我们几乎是复制了样例或其它人的作品。必备要素我们完成了“认真检查”中所有要素。我们还尝试了一个或多个挑战。我们完成了“认真检查”中所有要素。我们完成了“认真检查”中大部分要素。我们只完成了“认真检查”中少量要素。技术技能我们的作品表现出我们非常善于使用制作作品所需要的技术技能。我们的作品表现出我们会使用制作作品需要的技术技能。我们的作品表现出我们需要提高制作作品所需要的技术技能。我们的作品表现出我们帮助才能运用制作作品所需要的技术技能。表达能力我们对颜色、大小、文字和其它细节方面的处理清晰地表达出我们要传达的信息。我们对颜色、大小、文字和其它细节方面的处理能够表达出我们要传达的信息。我们对颜色、大小、文字和其它细节方面的处理部分地表达出我们要传达的信息。我们对颜色、大小、文字和其它细节方面的处理妨碍了信息的传达。合作性在制定计划、动手操作、认真检查、交流分享四个阶段，我们一以团队的形式一起工作，我们努力完成自己的任务，并且一直互相帮助。在制定计划、动手操作、认真检查、交流分享四个阶段，我们能够一起工作，我们完成了自己的任务，并且大互部分时间里都会互相帮助。在制定计划、动手操作、认真检查、交流分享四个阶段，我们有时会在一直做，我们都会完成自己的任务，有时会互相帮助。在