小学四年级语文S版下学期语文文言文阅读理解复习专项题

1、小学四年级语文S版下学期语文文言文阅读理解复习专项题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读王戎不取道旁李片段戎不动，回答问题。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1给下列句中的“之”字选择正确的解释。（1）人问之（_） （2）取之，信然（_）A代王戎 B代诸儿 C代李子2王戎不动是因为_。从“_”可知王戎说的是正确的。（用文中原句回答）3王戎能作出正确判断的依据是（   ）A.李子树长在路边，环境很不好，不利于李子的生长，导致李子的味道是苦的。B.李子树长在路边，经常有人经过。如果李子是甜的，那么树上的李子早就被人摘完了。现在还有这么多的李子，说

2、明李子肯定是苦的。4你觉得王戎是一个怎样的孩子？_5从这个故事中我们明白了（   ）A.路边的李子都是苦的。B.和小伙伴们出去玩耍，要懂得礼貌，不论树上的果子多么多，都不能随意摘。C.在平时的生活中，我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。2. 阅读短文。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1给加点的字选择正确的解释。（填序号） 尝与诸小儿游（_）A经常 B曾经 C尝试看道边李树多子折枝（_）A曲折的树枝 B折取树枝  C压弯树枝2面对多子的李树，其他小朋友都争着去

3、采摘，王戎却无动于衷的原因是：_ 。3王戎说“此必苦李”的原因是：_。4面对同一件事，王戎的表现和其他小朋友很不同，而且事实证明他的判断是正确的，这充分说明王戎是一个_的人。3. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰（ ）女娃。女娃游于东海，溺（ ）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（ ）于东海。1给加点的字加上拼音。2女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（试着说说句子的意思）_3“衔”字用部首查字法，先查_，再查_画。4精卫给你留下了怎样的印象？_4. 阅读小古文，完成下面练习。猫  斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起

4、逐之，白猫走入室中，不敢复出。1解释下列句子中加点的字。斗于屋上（_）     黄猫奋起逐之（_）白猫走入室中（_）   不敢复出（_）2两猫相斗，惊心动魄。请用“_”画出描写这种紧张激烈场面的句子。3根据文章内容填空。这篇文章写了两只猫打斗，一只是（_）猫，另一只是（_）猫。它们在（_）上打斗。听，它们打斗时的声音（_）；看，它们打斗时的样子（_），（_），两不相下。结果（_）猫败而（_）猫胜。5. 阅读文言文，完成练习。虎求百兽而食之，得狐，狐日:“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。予以我为不信，吾为子先行，子

5、随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。1这则寓言可以用一个成语作为题目，请你把这个成语写在文前横线上。2下列对文中句子理解正确的打“”，错误的打“×”。子无敢食我也！你不敢吃我！（_）天帝使我长百兽上天派我做百兽之长。（_）子以我为不信。你不认为我说谎。（_）吾为子先行我与你先走。（_）3这则寓言的寓意是：_。4请你评价一下寓言中的狐狸,要言之有据。_6. 课内精彩阅读。炎帝之少女，名曰（rì  yu）女娃。女娃游于东海，溺（nì  ruò）而不返（fn  fn）

6、，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。1用“”选择加点字的正确读音。2下列词语蕴含着怎样的情感？请你选一选，填一填。溺而不返（_）   堙于东海（_）A 喜悦   B 仇恨   C 悲伤   D 感激3因为_，所以她化为精卫要填海。（用原文中的句子回答）4说说精卫给你留下了怎样的印象。_7. 课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝， ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1把短文中的句子补充完整。2给加点的字选择正确

7、的解释。（1）尝与诸小儿游（_）A经常 B曾经   C尝试（2）唯戎不动（_）   A但是 B唯一   C只有3王戎不去摘路边李子的原因是_（用文中原句回答）4读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？_5历史人物故事，生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。你还知道哪些历史人物故事，选择一个你最喜欢的，写一写，与大家分享。_8. 阅读古文郑人买履，完成练习。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”注释：欲：将要，想要。履

8、：鞋。度（duó）：测量。置：放置。之：量好的尺码。坐：同“座”。操：携带。持：拿。遂：于是。以：用。宁：宁可。自信：相信自己。1根据注释解释下列句子。（1）何不试之以足？_（2）宁信度，无自信也。_2这是一则_故事。3这个故事告诉我们的道理是（ ）。A.不思变通，终将一事无成B.遇事不能嫌麻烦9. 阅读短文，回答问题。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。（注释）节选自韩非子·内储说上。滥竽：不会吹竽。充数：凑数。使：让。处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。为

9、：给，替。说：通“悦”，对感到高兴。廪( ln)食：拿粮食供养他。廪：粮食。食：供养。立：继承王位。好：喜欢。1“南郭处士请为王吹竽”中“请”的意思是（  ）A.邀请 B.请求 C.请示 D.请教2根据句子的意思，下列停顿最恰当的一项是（  ）A.齐宣王使人吹竽，必三百人。 B.齐宣王使人吹竽，必三百人。C.齐宣王使人吹竽，必三百人。 D.齐宣王使人吹竽，必三百人。3“处士逃”最主要的原因是（  ）A.湣王讨厌南郭处士 B.南郭处士犯法逃亡C.湣王不喜欢听吹竽 D.南郭处士不会吹竽4“

10、南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。”这句话是什么意思？请用自己的话写下来。_10. 课内精彩阅读。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1在诵读时，“诸儿竞走取之”的语速要_，“唯戎不动”的语速则要_。2“取之，信然”简简单单的四个字，却流露出小朋友们对王戎的_和_之情。3王戎是根据什么判断路边树上结的李子味道是苦的？用原文中的话来回答。_4照样子，填一填。道边桃甜乐乐七岁，与_游。见道边桃树露枝而子_，乐_，而诸儿_。人问之，答曰：“树在道边而_，此必蜜桃。”品之，信然。11. 阅读理解。嫦娥奔月

11、羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。（译文）后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说中的月之精灵。 1“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是（_）,意思是（_）。（A紧赶,赶忙或赶急事;B奔走,急跑。）这个读音还能组成词语（_）。它另一个读音是（_）,可以组成词语（_）。2给下列加点的字注音。羿（_）请不死之药蟾蜍（_）（_）3嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。)_4故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?_5远古人借助神话寄托自己的幻想,在

12、嫦娥奔月中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。_6你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个)_12. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1用简洁的语言概括故事的大意。_2这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？_3你如何理解人死化鸟填海的做法？_13. 阅读文言文，完成练习。母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。1给加点字选择正确的解释。必先唤其雏（_）   A它的，指母鸡的   B别的，其他的尽力护之（_）   A它，指母鸡   B它，指小鸡2画“_”的句子意思是：_3文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“”画出来。14. 读片段，完成后面的练习。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（   ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（   ）在墙上。爬