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文档简介

1、个人专业发展规划模板姓名许两彬性别男年龄29学历本科职称中二教龄6职务教师所任学科物理课题名称潮州市高级实验学校初中物理校本研修组个人××年发展规划个人专业发展基础自身优势：1、 热爱教育教学工作，具有较好的职业道德和工作责任感，尽心尽职，无怨无悔2、 具有良好的语言表达能力，能够较好驾驭课堂，多种形式讲解知识3、 虚心学习，积极参加教学教研，促进自身成长和进步4、 对物理教学中出现的问题能主动思考并有较好的吸纳能力5、 热爱学生，能因人制宜，激发学生兴趣，制定不同学习策略6、 善于结合校本资源、开发校本资源，融入课堂教学不足和劣势1、缺乏系统教学教育理论指导的，个人专业素

2、养和理论水平均有待于进一步提高。2、对于现行应试教育模式下的课堂教育有些茫然，目前无法找到突破两难的方式，往往走回应试老路，过于注重知识的讲解，缺乏能力的提高，情感熏陶3、对于学生容易一个目标要求，不能很好做到分层定标，分层教育教学。4、在教学研究中常常仅停留在表面地思考，而没有勤于动笔，书写教学反思、教学论文。个人专业发展目标近期目标：1、努力丰富和提高现代教育理论素养，认真学习了解现代教育理念，形成教学观、学生观2、及时了解学科的最新教学成果，了解新的教学模式，多听评课，促进教学能力地提高3、注重学生的差别对待，注重教学知识的呈现形式，努力做到最大激发每一个学生的学习兴趣4、在学校的支持和

3、专家的指导下，完成“先学后教高效课堂教学的研究”课题研究。具体措施第一学年度： （1）制定个人两年成长计划 （2）开展课堂学生反馈，听课老师评价，收集教学问题案例，并作总结反思以及解决方案地制定 （3）开设同课异构，进行教学模式，知识呈现模式的探究 （4）撰写2-3篇教育教学论文 （5）撰写同课异构教学活动的案例分析，并进行比较和总结 第二学年度： （1）加强课堂教学模式的尝试与学生，同课组老师的反馈相结合，改进课堂教学模式，形成高效课堂，确定自己教学风格（包括课堂设计、教学语言） （3）撰写2-3篇教育教学论文。 （4）和本学科教师开展课堂高效模式研究和实验，书写教学总结 （5）开设校内外示范课所需要的学校支持学校

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