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文档简介

东明中学八年级数学导学预案课题全等三角形复习3（ASA）备课人丁启艳教学目标1. 知识与技能：进一步熟练应用角边角的判定方法进行证明，培养学生应用知识解决问题的能力。2.过程与方法： 体会数学方法和数学思想。3.情感态度与价值观：培养学生勇于探索的良好学习习惯。重点“角边角”判定方法灵活应用。难点能从图形中准确找出符合全等的三个条件。关键从图形中识别“ ASA”三个条件教法练习、讨论、合作交流学法练习、讨论合作第2 周第 5 课时总第（ 12）节 课型新课教学工具训练单教学日期9月6日内容与时间教师有效问题设计学生有效活动设计有效反馈评价设计 一、知识梳理（2分钟）二、自查疑惑(10分钟三、重点题型（15分钟）四、当堂训练、分层达标（18分钟）角边角定理的内容是什么？1、两个三角形相等的边是什么？2、由角1等于角2，可以得出哪两个角相等1、要证BD=CE, 应先证哪两条边相等？如何证？2、AC和BD是哪两个三角形的边？应证哪两个三角形全等？先让学生独立做，再对做的快的同学面批口答先自己独立思考，再互相交流，最后汇报1、先回答问题2、独立写出步骤学生独立完成：说不全，其他学生补充学生讨论过程中教师巡视查看，学生答题结束，教师找学生汇报。教师巡视，关注学困生。（小声解答学生疑惑） 面批

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