海南师范大学博士研究生培养方案

1、海南师范大学博士研究生培养方案（生态学一级学科博士点）一、培养目标掌握扎实的基础理论和知识，系统了解本研究领域的历史、现状和发展趋势并熟练掌握相关的专业技能；至少掌握一门外国语（英语为首选），能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；能熟练掌握计算机技术并应用于本学科的研究；能独立承担与本学科有关的科研课题和教学工作。二、学习年限博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年,非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年。三、研究方向1. 两栖爬行动物生态与保护生物学本方向对珍稀濒危两栖爬行动物进行种

2、群动态、繁殖、栖息地选择、受胁因素及种群恢复的保护生物学研究；两栖爬行动物在自然、胁迫生境和受控条件适应的过程与机制研究；两栖爬行动物多样性与分布格局研究；外来有害两栖爬行动物入侵机理及有效防治与管理研究。2. 鸟类行为生态与进化生物学本方向运用行为学、生态学和进化生物学的理论与方法，揭示鸟类行为的功能、生理机制及其进化适应性，回答与鸟类生存和繁殖相关的行为及生理生态学问题。开展鸟类巢寄生行为的协同进化、鸟类脑结构与发声鸣叫行为的神经机制、鸟类热应激抗性的生理适应等方面的研究。3. 海岸生态系统与恢复生态学本方向以海南岛海岸独特的红树林、青皮林、防护林生态系统为研究对象，以生态系统生态学的研究

3、方法，采用定位研究、遥感、分子标记等技术深入研究海岸自然生态系统和人工生态系统的演变规律、演替驱动力和生态恢复技术等，按自然生态系统恢复海岸退化生态系统的结构与功能,为海岸生态系统的生态修复提供科技支撑。4. 地球化学循环与生态系统管理本方向以热带海岛地表过程变化及其对区域生态系统的环境影响研究为核心，通过地学、生物学和信息科学等多学科交叉，主要研究在自然与人类双重作用下的地球表层系统的陆地、海洋、大气界面之间的主要物质的循环与转化过程及其驱动力，特别是土壤（沉积物）-植物系统中物质迁移机理及其生态效应，探索局域生态与环境演变规律、形成机理及其对人类活动的响应，并对相应的生态系统服务功能进行评

4、估和有效管理。四、培养方式1、博士研究生培养注重学生科研能力的养成，尤其注重培养其创新能力。课程学习侧重开拓博士生的学术视野，培养博士生的科学素养。2、博士研究生培养采取导师负责和集体培养相结合的方式。成立本专业博士生指导小组，成员为本专业博士生导师，并设负责人一名。导师为博士生培养的第一责任人，主要负责研究生培养的具体工作。博士生指导小组全程参与博士生培养的指导工作，充分发挥集体培养的优势，为博士生营造良好的学术氛围，使博士生在博采众长中实现创新能力的提高。3、 博士生入学两个月内，应在导师指导下确定研究方向和领域，制定个人研究和学习计划，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。4、 课程学

5、习原则上在一年内完成，教学形式应以专题讲座和学术研讨为主。5、 实行学术交流和报告制度。博士生在学期间应至少参加全国性或国际性学术会议1次。6、有计划地聘请国内外专家来授课，或派出博士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程或访问。提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养博士研究生。7、实行博士生助教制度。鼓励无高校教学经验，且有志于从事高校教学工作的博士生在学期间兼做助教。五、课程设置与学分要求1、学分：博士生总学分，不高于16学分。博士生的课程类别分为：公共必修课：政治1门、第一外语1门、第二外语1门，共8学分。学位基础课1门，最低学分要求2学分。学位专业课1门，最低学分要求

6、2学分。选修课2门，2学分。学术研讨5次，共2学分。此外，对于本科及硕士阶段所学专业都是非本专业的博士生，必须补修至少2门本专业的硕士生课程（不计学分），成绩合格，方可开题。具体补修课程由导师确定。2、二级方向课程设置：（1）两栖爬行动物生态与保护生物学课程类别课程中文名称课程英文名称任课教师学分学时上课学期适用专业学位基础课生态学实验设计与分析Design and Analyses of Ecological Experiments史海涛2361本学科所有专业、方向学位专业课动物生态与保护生物学专题研究Key Topics in Ecology and Conservation洪美玲2361

7、本研究方向选修课两栖爬行动物学Amphibiology and Herpetology史海涛2361本研究方向入侵生态学Invasion Ecology史海涛2362本研究方向分子生态学（动物）Molecular Ecology王宁2362本研究方向补修课高级生态学Advanced Ecology史海涛1本学科所有专业、方向生态学数据分析与统计Ecological Data Analyses and Statistics洪美玲1本学科所有专业、方向（2）鸟类行为生态与进化生物学课程类别课程中文名称课程英文名称任课教师学分学时上课学期适用专业学位基础课生态学实验设计与分析Design and A

8、nalyses of Ecological Experiments杨灿朝2361本学科所有专业、方向学位专业课行为生态与进化生物学专题研究Key Topics in Ecology and Evolution梁伟2361本研究方向生态学研究与科学文章批评Ecological Research and Journal Article Critiques张信文2362本研究方向选修课行为生态学Behavioral Ecology梁伟2362本研究方向鸟类学Ornithology梁伟2361本研究方向动物生理生态学Animal Physiological Ecology陈忠2361本研究方向分子生态

9、学（动物）Molecular Ecology王宁2362本研究方向补修课高级生态学Advanced Ecology梁伟1本学科所有专业、方向生态学数据分析与统计Ecological Data Analyses and Statistics洪美玲1本学科所有专业、方向（3）海岸生态系统与恢复生态学课程类别课程中文名称课程英文名称任课教师学分学时上课学期适用专业学位基础课生态学实验设计与分析Design and Analyses of Ecological Experiments辛琨2361本学科所有专业、方向学位专业课植物生态学专题研究Key Topics in Plant Ecology刘强2

10、361本研究方向恢复生态学Restoration Ecology刘强2362本研究方向选修课植物生理生态学Plant Physiological Ecology李蕾2361本研究方向入侵生态学Invasion Ecology郝清玉2362本研究方向分子生态学（植物）Molecular Ecology关亚丽2362本研究方向补修课高级生态学Advanced Ecology刘强1本学科所有专业、方向生态学数据分析与统计Ecological Data Analyses and Statistics郝清玉1本学科所有专业、方向（4）地球化学循环与生态系统管理课程类别课程中文名称课程英文名称任课教师学分

11、学时上课学期适用专业学位基础课生态学实验设计与分析Design and Analyses of Ecological Experiments赵志忠2361本学科所有专业、方向学位专业课环境生态学专题研究Key Topics in Environmental Ecology赵从举2361本学科所有专业、方向环境地球化学Environment Geochemistry赵志忠2362环境生态学选修课生态毒理学Ecotoxcology谢秀祯2361本研究方向分子生态学（植物）Molecular Ecology关亚丽2362本研究方向入侵生态学Invasion Ecology郝清玉2362本研究方向补修

12、课高级生态学Advanced Ecology刘强1本学科所有专业、方向生态学数据分析与统计Ecological Data Analyses and Statistics郝清玉1本学科所有专业、方向3. 考核方式每门课程可根据课程性质选择笔试、口试、课程论文、研究报告等适当的考核方式，内容注重对博士生多方面综合能力的测试。课程考核按百分制计算。4.博士生课程内容简介序号课程中文名（英文名）主要内容介绍1生态学实验设计与分析（Design and Analyses of Ecological Experiments）重点介绍生态学的研究方法，包括项目申请书的撰写、科研设计（提出假设和预测）、不同动

13、物种群数量的调查方法、数据的处理和分析及常用软件的使用方法、科研论文的撰写和报告等。目的是使学生掌握基本的生态学方法，从而科学、系统地从事科学研究工作。2生态学专题研究（Key Topics in Ecology）包含种群生态，群落生态，生态系统，景观生态以及生态学最新领域的生物多样性、全球变化等的重点理论问题与研究方法，并且对生态学研究进展进行系统介绍。了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。3入侵生态学（Invasion Ecology）介绍重要入侵物种的生态学特性，成功入侵的遗传学和生态学机制，入侵生物的风险分析、早期预警和快速检测技术，入侵物种的管理与控制技术。通过本课程的学习，

14、使学生掌握入侵生态学的最新理论和研究方法。4进化生态学（Evolutionary Ecology）介绍生态学领域的主要进化理论及其科学假说，让学生了解并掌握进化生态学的基础理论及其应用。5行为生态学（Behavioral Ecology）主要介绍行为生态学的基本理论与原理、最新研究进展等。包括动物行为学的基本问题、动物行为学基本研究方法、行为多样性、自然选择和亲缘选择、配偶选择、双亲关怀、激素与行为等内容。主要目的是让学生了解并掌握动物行为学的基础理论及其应用，同时掌握行为生态学的基本研究方法和最新的研究动态和进展。6分子生态学（Molecular Ecology）着重讲述分子生态学基础理论、

15、分子标记技术、数据分析、及其在个体亲缘关系、物种形成、分子系统学、亲缘地理学、保护遗传学、种群遗传学、行为生态学等生态学科中的应用7生态毒理学（Ecotoxcology）主要介绍污染物、环境和生物有机体三者间的相互作用机制，以及污染物对生物在分子、细胞、个体、种群、群落和生态系统水平上的生态毒理学效应。通过本课程的学习，使学生掌握生态毒理学研究的基本内容、相关理论和试验方法，学会利用生物标志物对化学品的环境影响进行评价，同时了解和掌握本领域在国际上的研究热点和发展动向。8动物生理生态学（Animal Physiological Ecology）介绍动物的各种生理功能及其与周围生态环境适应的关系

16、。使学生了解动物在不同生境下生活时所面临的各种生理调节及其适应对策。9生态学研究与科学文章批评（Ecological Research and Journal Article Critiques）通过引导学生阅读生态学领域的研究文章，使学生能够理解生态学科学研究的基本方法和技能，培养学生科学写作的创新精神。同时对科学文章能够教学批判性引用和综述。10恢复生态学（Restoration Ecology）介绍生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术与方法、生态学过程与机理的学科。通过本课程的学习，使学生掌握恢复生态学的最新理论和研究方法，了解典型的实践案例和应用技术。11环境地球化学（En

17、vironment Geochemistry）主要介绍环境中各种元素和人为释放的化学物质的迁移转化规律，及其与环境质量、人体健康的关系。课程主要包括环境地球化学与健康；污染物的环境地球化学；区域环境背景值与地壳元素迁移；同位素的环境地球化学等。12两栖爬行动物学（Amphibiology and Herpetology）两栖爬行动物的区系、系统发生、结构与功能的进化适应性。13鸟类学（Ornithology）鸟类的区系、系统发生、结构与功能的进化适应性。14高级生态学（Advanced Ecology）通过本课程的学习，学生应能够扎实掌握生态学的概念、理论及其应用，了解其发展过程，以及产生的争

18、论，为学习其他生态学高级课程打下基础。15生态学数据分析与统计（Ecological Data Analyses and Statistics）学生应能够扎实掌握生态学数据的分析、处理和统计技术，特别是生物统计方面的知识和相关软件的学习使用，为学习其他生态学高级课程打下基础。六、博士学位论文与论文答辩博士研究生课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。学位论文是博士生培养的重要组成部分，是培养博士生科学研究能力和写作能力的关键环节。博士生应在导师的指导下选择本学科的前沿课题，按照研究计划进行学位论文的研究和写作。博士生学位论文研究须经过前期审查、中期审查和后期审查。审查程序

19、严格按照海南师范大学关于实施博士学位论文审查制度的规定中的有关要求进行。（1） 前期审查：主要以开题报告为依据，审查学位论文的选题和研究设计。博士生应在第一学年内确定论文选题方向，并经博士生指导小组审核同意。开题报告在第二学期末进行。开题报告审查委员会由博士生指导委员会的成员组成。博士生应向开题报告审查委员会做开题报告。合格者可以根据研究计划进入论文撰写阶段；不合格者需再次申请开题报告审查，两次审查时间间隔不少于2个月。（2） 中期审查：审查学位论文的进展和完成情况。博士生应按照论文研究计划进行学位论文研究，完成学位论文进展报告。博士生应在论文通讯评阅前2个月前通过中期审查。审查基本合格，并按照要求在通讯评阅前完成学位论文修改工作，方可进入后期审查阶段。（3） 后期审查：主要以学位论文答辩为依据，全面审查博士学位论文的质量和水平。博士生需要在答辩前2个月提出申请，由学院分学位委员会对其答辩资格进行预审。预审通过后，方可进行答辩。博士学位论文答辩前提为博士生在校期间原则上至少在SCI检索源刊物上公开发表1篇与本学科专业方向相关的学术论文，第一作者为本人且第一署名单位为海南师范大学。七