备战2019年中考山东省三年中考物理真题分类解析汇编——专题7(B) 力和运动（答案解析）

1、.备战2019年中考山东省三年中考物理真题分类解析汇编专题7B 力和运动答案解析12019德州随着人们生活程度的进步，小汽车已经进入普通百姓家庭，以下关于小汽车的说法正确的选项是A汽车在程度公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B汽车在程度公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力C汽车在程度公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对互相作用力D使用平安带和平安气囊是为了减小惯性【分析】1二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；2流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；3互相作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作

2、用在两个物体上4一切物体都有惯性，惯性只有与质量有关。【解答】解：A、汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是一对平衡力，故A错误；B、小汽车高速行驶时，小汽车上方空气流动大于下方的空气流动，因此小汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的托力的作用，因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力，故B正确；C、汽车在程度公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物体上是一对平衡力，故C错误；D、惯性只有与质量有关，质量不变，惯性不变，故使用平安带和平安气囊不是为了减小惯性，而是为了减小由于惯性带来的危害，故D错误。应选

3、：B。【点评】此题综合考察了平衡力、互相作用力、流体压强与流速的关系以及惯性知识，涉及的内容较多，但都属于根底题。22019烟台在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力，如下图的实例中，属于增大摩擦力的是【分析】1增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。2减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、自行车车轴装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故A不合题意；B、运动鞋底

4、外表刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；C、在自行车车轮的齿轮处加注机油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C不合题意；D、轮滑鞋的底部装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故D不合题意。应选：B。【点评】此题考察摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。32019烟台在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的忽略大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，以下分析判断正确的选项是A甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾B甲车静止，乙车运动，

5、乙车头撞击甲车尾C甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾D甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾【分析】甲车司机感觉背部受到挤压，故应该是甲车司机相对于甲车向后运动，故有两种可能：第一种情况甲车原来静止，甲车受到后面的撞击而突然向前运动而使司机背部受到挤压；第二种情况甲车向后倒车撞到乙车上而停顿运动，而使司机背部受到挤压。乙车司机身体向前倾斜，应该是乙车司机相对于乙车向前运动，故也有两种可能：第一种是乙车向前运动车头撞到甲车而停顿；第二种可能是乙车静止，乙车车头由于受到撞击而向后运动。【解答】解：由于甲车司机的背部受到挤压，故应该是甲车司机相对于甲车向后运动，故有两种可能：第一种情况甲车原来静止，

6、甲车的车尾受到后面的撞击而突然向前运动而甲车司机由于惯性保持不动，即相对于甲车向后运动而使背部受到挤压；第二种情况甲车向后倒车，甲的车尾撞到乙车的车头上而停顿运动，而甲车司机由于惯性继续向后运动而使背部受到挤压；乙车司机身体向前倾斜，应该是乙车司机相对于乙车向前运动，故也有两种可能：第一种是乙车向前运动车头撞到甲车的车尾而停顿，而乙车司机由于惯性继续向前运动而撞到乙车上造成身体向前倾斜；第二种可能是乙车静止，乙车车头由于受到撞击而向后运动，而司机由于惯性保持静止而造成乙车司机身体向前倾斜。综上分析：故只有B正确。应选：B。【点评】在处理这类题目时不能急躁，要心平气和的认真分析讨论，只有这样才能

7、顺利解出答案。42019枣庄如图是足球运发动踢足球时的情景，以下说法正确的选项是A足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用B足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变C脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因D足球在空中飞行的过程中，假设它所受的力全部消失，它一定沿程度方向做匀速直线运动【分析】1地球附近的物体都受重力；2物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；3力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；4运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态。【解答】解：A、足球在空中飞行的过程中，受到重力和空气阻力的作用，故A错误；B、足球在空

8、中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变。故B正确；C、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态。故C错误；D、空中飞行的足球，假设它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动。故D错误。应选：B。【点评】此题考察重力、力的作用效果、和运动与力的关系，深化理解根本规律，是正确解答的关键。52019泰安如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的

9、弹力是一对平衡力上述表述中正确的选项是A只有正确B只有正确C只有正确D只有正确【分析】木块处于静止，在竖直方向上受两个力而平衡，即重力和墙对木块的静摩擦力；木块在程度方向上受外力F和墙对木块的支持力，两个力是一对平衡力；平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上。【解答】解：手对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；手对木块的压力和木块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力；木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力；手对木块的压力和木块对手的弹力是一对互相作用力，不是平衡力。应选：D。【点评】解决此题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方

10、向相反，作用在同一条直线上。与平衡力的区别在于，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一物体上。62019泰安如下图，C是程度地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿程度方向的力，物体A和B以一样的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的选项是AF1=0，F2=0BF1=0，F20CF10，F2=0DF10，F20【分析】物块A和B以一样的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与地间的摩擦力。【解答】解：先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否那么程度

11、方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确。应选：B。【点评】此题关键要抓住物体的运动状态：匀速直线运动，根据平衡条件分析物体的受力，要培养根据状态分析受力的习惯。72019济宁以下有关力和运动的几种说法中，正确的选项是A匀速转弯的物体一定受到力的作用B只受重力作用的物体不可能向上运动C互相平衡的两个力的三要素可能一样D摩擦力总是阻碍物体的运动【分析】1物体的运动状态包括速度和方向两个方面；2重力的方向是竖直向下的；3二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、在同一物体上；4两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，

12、在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。【解答】解：A、匀速转弯的物体，速度大小不变，但方向时刻在变即运动状态发生改变，故物体一定受到力的作用，故A正确；B、重力的方向是竖直向下的，但只受重力作用的物体可能向上运动，例如向上扔出的篮球，只受重力作用，但由于惯性仍然向上运动，故B错误；C、互相平衡的两个力方向一定是相反的，所以三要素不可能都一样，故C错误；D、摩擦力总是阻碍物体的相对运动，故D错误。应选：A。【点评】此题考察了我们对力的作用效果、重力方向、平衡力、摩擦力的掌握，属于力学根本规律的考察。82019临沂在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰辛奋战，最终站到最高领奖台上

13、，有关排球运动的说法，正确的选项是A发球手将球发出时，力改变了球的运动状态B二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡C主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力D球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变【分析】1力可以改变物体的运动状态；2平衡状态指的是物体处于静止状态或者匀速直线运动状态，此时物体不受力或者受平衡力的作用；3物体间力的作用是互相的，物体间互相作用的一对力大小相等、方向相反、作用在一条直线上；4力的作用是改变物体的运动状态，使物体发生形变。【解答】解：A、发球手将球发出时，球的运动状态发生了改变，故A正确；B、球上升到最高点时，受到重力作用，受力不平衡，没有处于平衡状态，

14、故B错误；C、扣杀时，手对球的作用力与球对手的作用力是互相作用力，它们大小相等，故C错误；D、球落入对方场地时，球的运动状态发生了改变，故D错误。应选：A。【点评】此题以篮球运动为背景，考察了力的作用以及力的作用效果，注重了应用才能的考察，是一道根底题。92019临沂以下是小明所作物理笔记的摘抄，其中错误的选项是A物体运动速度改变时，不一定受到力的作用B热气球静止在空中，其所受浮力等于重力C使用弹簧测力计前，要检查指针与零刻度是否对齐D无论用何种方式进步机械效率，都不能使其到达100%【分析】1力是改变物体运动状态的原因，运动状态的改变包括运动速度和方向；2当热气球在高空中某一位置保持静止状态

15、时，利用二力平衡的知识，可知浮力与重力相等。3使用弹簧测力计前，要检查指针是否指零；4额外功不可防止，机械效率不能到达100%。【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，物体速度改变，那么运动状态改变，所以一定受到力的作用，故A错误；B、热气球静止在空中，保持静止状态，即保持平衡状态，所以此时的重力和空气向上的浮力是一对平衡力，即这两个力的大小相等，故B正确；C、弹簧测力计的指针假如一开场就指在一定示数上，会使测量结果偏大，而假如达不到零刻度线，那么会使最终结果偏小，因此一定要在使用前先校零，故C正确；D、由于额外功不可防止，机械效率不能到达100%，故D正确。应选：A。【点评】此题考察了力

16、与运动的关系、平衡力、弹簧测力计的调节、机械效率等知识，是一道根底题。102019滨州以下说法正确的选项是A踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力B踢出去的足球由于惯性继续向前运动C假如所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态D当足球静止在程度地面上时，足球不再具有惯性【分析】1一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；2惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；3一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；4一切物体都有惯性。【解答】解：A、踢球时，脚对足球的力和足球对脚的力作用在不同的物体上，是一对互相作用力，不是平衡力，故

17、A错误；B、踢出去的足球能继续飞行，是因为足球具有惯性，故B正确；C、一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；所以，假如所有的外力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持匀速直线运动状态，故C错误；D、一切物体都有惯性，物体静止时也具有惯性，故D错误。应选：B。【点评】此题主要考察了平衡力和互相作用力的区分，惯性现象的理解，同时还要理解力是改变物体运动状态的原因。112019潍坊以下科学家中，对“牛顿第一定律的建立做出宏大奉献的是【分析】焦耳定律、欧姆定律及法拉第的电磁感应实验，均与电及磁有关，伽利略的斜面实验为牛顿第一定律奠定了根底。【解答】解：根据所学知识，焦耳、欧姆、

18、法拉第与电及磁的知识有关，伽利略、笛卡尔的实验为牛顿第一定律的得出奠定了根底。故ACD错误，B正确。应选：B。【点评】掌握物体的根本知识，根据各个科学家与所学知识的联络进展分析。122019济南在日常生活和消费劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，以下做法为了减小摩擦的是A足球守门员比赛时要戴防滑手套B郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋C地面铺设带有凹凸花纹的地板砖D磁悬浮列车靠强磁场托起分开轨道【分析】1摩擦力大小的影响因素：压力的大小和接触面粗糙程度。2增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。3减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。【解答】解

19、：A、足球守门员比赛时要戴防滑手套，是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故A错误；B、郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋，即由于鞋底有花纹，所以是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故B错误；C、地面铺设带有凹凸花纹的地板砖，是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故C错误；D、磁悬浮列车靠强磁场托起分开轨道，是通过使得接触面彼此别离的方法减小摩擦力，故D正确；应选：D。【点评】这是一道与生活联络非常亲密的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小摩擦，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。132019聊城以下关于运动和力的说法正确的选项是A受平衡力作用的物体

20、一定处于静止状态B运动的物体一定受到力的作用C一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D分开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用【分析】1物体不受力或受平衡力，那么处于静止状态或匀速直线运动状态；2物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；3根据对牛顿第一定律来解答；4子弹脱离枪膛后，能继续在空中飞行是因为子弹具有惯性。【解答】解：A、物体受平衡力的作用还可能处于匀速直线运动状态，故A错误；B、力是改变物体运动状态的原因，物体要运动，并不需要力作用在物体上，故B错误；C、由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故C正

21、确；D、子弹从枪膛里射出后，不再受推力作用，脱离枪膛后可以继续向前运动，是因为子弹具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。应选：C。【点评】此题考察力与运动的关系、牛顿第一定律、惯性等多个知识点，是一道综合性较强的题目。142019东营进入“十三五以来，我国的国防科技事业得到突飞猛进的开展，以下说法正确的选项是天舟一号与天宫二号在太空成功对接后，以天宫二号为参照物，天舟一号是静止的静止在水面的新型国产航母受到的重力和浮力的三要素一样东风系列导弹发射时由推进器提供动力，说明力可以改变物体的运动状态新型国产大飞机C919降落时，关闭发动机后飞机由于惯性仍能滑

22、行一段间隔 。ABCD【分析】看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，假如发生改变，那么物体是运动的；假如未发生变化，那么物体是静止的；力的三要素：大小、方向、作用点；力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性。【解答】解：完成对接后，天宫二号与天舟一号的位置不再发生变化，以天宫二号为参照物，天舟一号是静止的。故正确；力的三要素一样是力的大小、方向、作用点都一样，而静止在水面的新型国产航母受到的重力和浮力大小一样，方向相反，故错误；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态

23、；东风系列导弹发射时由推进器提供动力，说明力可以改变物体的运动状态，故正确；飞机原来是运动的，关闭发动机后，飞机由于惯性仍保持原来的运动状态，所以仍能继续向前滑行；故正确。应选：B。【点评】此题考察的知识点比较多，有力的作用效果；运动和静止的相对性；惯性等物理知识和规律，需要同学们仔细、全面分析，认真考虑，才能得出正确答案。152019日照刘菲芳同学利用周末时间到滑冰场滑冰。她站在滑冰场内的扶栏边上用力推一下扶栏，扶栏未动，她却远离扶栏而去。她分开扶栏后，并没有用力蹬冰面，仍能滑很远。这一过程不能说明的物理现象是A力的作用是互相的B物体的速度越大，动能也越大C力是改变物体运动状态的原因D惯性是

24、物体的固有属性，一切物体都具有惯性【分析】运发动对扶拦施力时，我们看到运发动运动状态的改变，这说明运发动一定是受力了；这个力的施力物体是扶栏，说明了物体间力的作用是互相的；而运发动由静止变为运动，这是运动状态的改变，不受力，仍能运动，表达了惯性的存在。【解答】解：A、人用力推扶栏，扶栏给人一个作用力，表达了力的作用是互相的，故A正确。B、动能的大小与速度和质量有关，但此题只是表达的速度的变化，故B错误；C、人离扶栏而去，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确。D、任何物体都有惯性，由于具有惯性，她才会远离扶栏而去，故D正确。应选：B。【点评】物体间力的作用是互相的，常和力的一个

25、作用效果出如今一起在题目中出现，注意要用物理语言描绘。162019泰安如下图，木块a放在粗糙程度桌面上，木块b放在木块a上面，在程度拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，以下判断正确的选项是A拉力F和a受到的摩擦力大小不相等Bb在程度方向上不受力Ca受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力Db在程度方向上受到向左的摩擦力【分析】1把a和b看做整体进展受力分析，根据二力平衡条件判断拉力F和a受到的摩擦力大小关系以及受到的重力和地面对a的支持力的关系；2对b进展受力分析，从力与运动的关系判断是否受到摩擦力。【解答】解：1把a和b看做整体，a受到程度向右的拉力F和a程度向左的摩擦力，竖直

26、向下a和b的重力、竖直向上a受到的支持力，因物体做匀速直线匀速时处于平衡状态，所以，拉力F和a受到的摩擦力大小，a和b受到的重力之和与地面对a的支持力是一对平衡力，故AC错误；2对b进展受力分析可知，受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，程度方向不受力，否那么不能做匀速直线运动，故B正确、D错误。应选：B。【点评】此题考察了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断，关键是正确的对整体和物体b进展正确的受力分析。17多项选择2019潍坊如下图，长木板放在程度桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2N的力F程度拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，以下说法正确的选项是A木块对砝码的摩擦

27、力为2NB长木板对木块的摩擦力为2NC桌面对长木板的摩擦力为2ND桌面对长木板的摩擦力为0【分析】静摩擦力大小与外力大小有关，根据物体处于平衡状态，据此做出判断。【解答】解：A、用2N的力F程度拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，砝码相对木块静止，程度方向没有运动趋势，木块对砝码的摩擦力为0，故A错误；B、用2N的力F程度拉木块，木块静止，拉力与长木板之间有相对运动趋势，摩擦力等于拉力，长木板对木块的摩擦力为2N，故B正确；C、D、由B分析，长木板对木块的摩擦力为2N，木块对长木板的摩擦力是2N，它们是互相作用力，对长木板受木块对长木板的摩擦力是2N，由于长木板静止，处于平衡状态，

28、即桌面对长木板的摩擦力为2N，故C正确，D错误。应选：BC。【点评】此题主要考察静摩擦力，要结合二力平衡分析解答。182019莱芜我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的，物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，那么滑动摩擦力的大小f=FN如下图，一个重为G=40N的物体放在程度地面上，在程度向右的拉力F=10N作用下，沿程度地面向右作匀速直线运动，那么以下判断正确的选项是A物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力B滑动摩擦力f的大小为10NC物体与地面间的动摩擦因数为0.25D假设增大程度向右的拉力F，其他条件不变，那么滑动摩擦力变大【分析】1

29、平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上。平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上。2物体做匀速直线运动时，受到的是平衡力，拉力等于摩擦力；3由关系式f=FN带入数据求得图中物体与地面间的动摩擦因数。4滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。【解答】解：A、物体对地面的压力和地面对物体的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、在两个物体上，是一对作用力和反作用力。故A错误；B、物体匀速运动，程度方向受力拉力和摩擦力是一对平衡，大小相等，所以f=F=10N，故B正确；C、在程度面上，压力等于重力，FN=G=40N因为f=FN；所以物体与地面间

30、的动摩擦因数：=0.25故C正确；D、假设程度拉力增大，由于接触面的粗糙程度和压力的大小不变，所以拉力增大后，物体受到的摩擦力仍为10N不变，故D错误。应选：BC。【点评】此题考察了平衡力、二力平衡条件以及影响摩擦力的因素等知识，解题的关键是把握住物体做匀速直线运动时受到的力是平衡力。192019德州2019年4月20日，“天舟一号货运飞船发射升空，22日与“天宫二号太空舱顺利对接。如下图，对接过程中，“天舟一号多处向外“喷气，调节运行姿态，此过程利用的力学知识：力可以改变物体的运动状态。【分析】力可以改变物体的形状和运动状态；物体间力的作用是互相的。【解答】解：对接过程中，“天舟一号向外“喷

31、气时，对气体施加力的作用，根据力的作用是互相的，气体对“天舟一号也有力的作用，飞船受到推力的作用，调节运行姿势，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：力可以改变物体的运动状态。【点评】此题是一道力学题目，考察了力作用效果，是一道根底题，学生易于解答。202019临沂 2019年4月20日19时41分，满载航天“快递小哥天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭发射成功，飞船与火箭别离后仍能向前飞行是因为它具有惯性；4月22日，天舟一号与在轨运行的天宫二号空间实验室成功进展首次交会对接，形成组合体如图，此时以天宫二号为参照物，天舟一号是静止的，天舟一号的电池板利用的太阳能属于可再生填“可再生或“不

32、可再生能源。【分析】任何物体都有惯性；研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物，与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态；可以源源不断从自然界获得或可以重复利用的能源是可再生能源，不能源源不断从自然界获得或不能重复利用的能源是不可再生能源。【解答】解：飞船与火箭别离后，飞船由于具有惯性，仍能向前飞行；“天舟一号飞船与“天宫二号实现成功对接后，保持相对静止，以对方为参照物，两者都是静止的，所以，此时以天宫二号为参照物，天舟一号是静止的；太阳能可以源源不断地从自然界获得，太阳能属于可再生能源。故答案为：惯性；静止；可再生。【点评】此题考察了能源的分类、惯性

33、、参照物，是一道根底题，掌握根底知识即可正确解题。212019聊城如下图为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；同时脚感觉到疼，说明力的作用是互相的。【分析】1力的作用效果：力可以改变物体的形状，力也可以改变物体的运动状态；2力是物体对物体的作用，物体间力的作用是互相的。【解答】解：脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是互相的。故答案为：运动状态；互相。【点评】此题考察了力的作用效果以及力的互相性，属于力学根底知识的考察，相比照较简单。222019菏泽菏泽丹阳路跨铁路立交桥建造时，为了不影响南北方向上京九

34、铁路的正常运行，主桥沿铁道路平行的方向上修建。重达2.48万吨的主桥面建成后，再在程度方向上逆时针转动81.67度如下图，以实现与东西方向引桥的准确对接。此项工程创造了转体重量最大、球铰直径最大、桥身最长三项世界记录。主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，请你提出两种减小摩擦的方法：减小接触面的粗糙程度；添加光滑油。【分析】减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。【解答】解：减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动；主桥面的转盘在转动时需要减小摩擦，提出两种减小摩擦的方法：减小转盘与承接面即减小接触面的粗糙程度；主桥面的转盘

35、的转轴处添加光滑油。故答案为：减小接触面的粗糙程度；添加光滑油。【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法。232019德州如下图，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图力的作用点图中已标出。【分析】先对物体A进展受力分析，小车在拉力作用下向右加速运动，A受重力、支持力和摩擦力。再按力示意图要求画出A的支持力和摩擦力示意图。【解答】解：以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止；A受到支持力方向竖直向上，过物体的重心，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条有向线段，分别用N和f表示，如下图：【点评】此题是要

36、画力的示意图，主要考察了摩擦力的大小和方向的判断，关键选择适宜的研究对象进展分析。242019泰安作出静止在斜面上物体受重力示意图【分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如下图：【点评】此题考察了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。252019临沂按要求作图：甲图中的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图；【分析】 根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，

37、如下图：【点评】 此题考察了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。262019潍坊在图中画出重为G的小球所受重力的示意图。【分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如下图：【点评】此题考察了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。272019济南2019年4月20日19时41分，搭载天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭在文昌航天发射场点火发射，图示为长征七号遥二运载火箭在空中飞行时的雄姿，请你画出它受到的重力示意图。【分析】重力的作用点在

38、小球的重心上，重力方向竖直向下。【解答】解：从火箭重心，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，标出符号G；如下图：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。282019聊城如下图，一块橡皮放在程度放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。【分析】橡皮做程度方向向左匀速运动，物体受到两个力：它的重力G，文具盒对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。【解答】解：由于橡皮和文具盒一起匀速运动，相对静止，所以橡皮不受摩擦力的作用，只

39、受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画一条有向线段表示出重力G和支持力F支，注意作图时两条线段的长度要相等。如下图：【点评】物体匀速运动时，受平衡力：这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。易错点：确定不准是否受摩擦力。292019德州如下图，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的程度面上滑动一段间隔 后停下来，请画出木块在程度面滑动时：1所受重力的示意图；2程度方向上受力的示意图。【分析】1物体所受重力作用点在重心上，方向竖直向下；2竖直方向上，受到重力和支持力，程度方向上，因为向右运动，所以受到程度向左的摩擦力。【解答】解：

40、1重心为木块的几何中心，过重心作竖直向下的重力，并标出符号为G；如以下图所示2在程度方向上，作程度向左的摩擦力即可。如以下图所示【点评】此题考察了物体受力分析，以及力的示意图和画法。注意重力的方向总是竖直向下的；程度面上的物体，受力要考虑程度方向和竖直方向的受力情况。302019滨州请在图中画出静止在斜面上物体的重力和物体对斜面的压力的示意图。【分析】1重力是物体受到的力，因此根据规那么物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；2压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表

41、示出压力的方向即可。【解答】解：1过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；2在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如下图：【点评】此题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素。注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力。312019济南小刚同学放学回家的路上，脚被路边的石块绊了一下，向前跌倒，如下图，请你用惯性的知识解释这一现象。【分析】根据惯性定律进展分析，即任何物体都有保持原来运动状态的性质。【解答】答：原来小刚是向前运动的，如今脚被石块绊了一下，脚停顿了运动，而上身由于惯性仍然要保持原来的向前运动状

42、态，所以身体向前跌倒。【点评】此题考察了惯性的应用，用惯性知识解释人被绊倒过程中遇到的实际问题，学以致用，理论联络实际，符合新课标要求，是一道好题。322019青岛回归实验和探究请将以下实验报告中的空缺部分填写完好：1探究牛顿第一定律：过程现象 让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同程度面时的初速度一样，发现小车在木板外表上运动状态改变得最慢结论方法假设运动 的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态。在实验的根底上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是科学推理法。问题讨论利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的间隔 ，由此得出物体的动能与速度的关系。【分析】在“探究阻力对物体运动的影响的实验中，要使小车以一样的初速度在阻力不同的外表上运动；根据实验可知，