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文档简介
1、六年级数学上册(六年级数学上册(RJRJ) 教学课件教学课件第 2 课时 分数乘法的意义(2)第 1 单 元 分 数 乘 法一、复习导入一、复习导入1.计算下面各题。说说计算方法。372 1103315567 31035=2.说说分数乘整数的意义是什么。二、探究新知二、探究新知1 1桶水有桶水有12L12L。 3桶共多少升?1.你知道了什么?2.要求“3桶水共重多少升” 怎样列式? (求3个12L,就是求12L的3倍是多少。)21.1.出示出示问题问题123你是怎么想的?二、探究新知二、探究新知桶是多少升?12问题:1.你知道了什么?3.你是根据什么列式的?4. 表示求半桶水的体积,就是求12
2、L 的一半,也就是求12L的 是多少。2.要求“ 桶是多少升?”怎样列式?12112每桶的体积桶数总体积1212( )( )212二、探究新知二、探究新知桶是多少升?141412问题:1.你知道了什么?2.要求“ 桶是多少升?”怎样列式?3.你是根据什么列式的?14每桶的体积桶数总体积4. 表示求 桶水的体积,就是求12L的 。141214( )( )14二、探究新知二、探究新知桶是多少升?121212桶是多少升?141412观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处?2.2.讨论总结讨论总结小结:一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。小结:一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。三、巩固新知 2.要求吃了多少千克,请你列出算式。 3.你是根据什么列出算式的?一袋面粉重一袋面粉重3kg3kg。已经吃了它的。已经吃了它的 ,吃了多少千克?,吃了多少千克? 3 10 (把一袋面粉平均分成10份,吃了的占3份。)问题:1.你是怎样理解“已经吃
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