大家都是好朋友

1、创设情景 共享友爱阳光我的小伙伴：创设情境：创设情境：我可爱的同学们：说说我的好朋友说说我的好朋友我最好的朋友名叫我最好的朋友名叫 （ ） 。他（她）今年（他（她）今年（ ）岁。）岁。他（她）的生日是（他（她）的生日是（ ）。）。他（她）最喜欢（他（她）最喜欢（ ）。）。我们经常一起（我们经常一起（ ）。）。音乐找朋友找到自己的好朋友，互相拉拉手，把自己带来的小礼物送给他（她）。学做小卡片 温馨提示：可记录彼此间难忘的故事，也可回忆温暖的画面，还可写上感谢的话。多做几张，装饰得漂亮些。体验活动：音乐歌声与微笑 亲手把卡片交给好朋友， 说上一句心里话。心里话没有了友谊，我们将感到无所适从；没有了

2、友谊，我们将感到无所适从；没有了友谊，我们将变得孤独；没有了友谊，我们将变得孤独；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 -；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 -；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 -；没有了友谊，我们的财富将失去金色的光环；没有了友谊，我们的财富将失去金色的光环；没有了友谊，我们的人生将不再闪光。没有了友谊，我们的人生将不再闪光。拓展活动心里话心里话没有了友谊，我们将感到无所适从；没有了友谊，我们将感到无所适从；没有了友谊，我们将变得孤独；没有了友谊，我们将变得孤独；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 变得寂寞变得寂寞；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 失去快乐失

3、去快乐；没有了友谊，我们将没有了友谊，我们将 没有温暖没有温暖；没有了友谊，我们的财富将失去金色的光环；没有了友谊，我们的财富将失去金色的光环；没有了友谊，我们的人生将不再闪光。没有了友谊，我们的人生将不再闪光。 真诚的友谊好像健康，失去时真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。才知道它的可贵。 英国英国名言名言友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。 培根培根 栽种栽种友谊树友谊树象征万古长青的友谊。象征万古长青的友谊。 互相关心互相关心互相帮助互相帮助团结友爱团结友爱友谊长存的法宝：友谊长存的法宝：体验活动体验真正的朋友体验真正的朋友: 朋友拉我去道歉朋友拉我去道歉:我的

4、朋友我的朋友我会思考： 什么样的朋友才是真正的朋友？ 交流讨论，交流讨论，“我不一样的朋友我不一样的朋友”。 你喜欢和什么样的人交朋友？先来看看文你喜欢和什么样的人交朋友？先来看看文中的小朋友是怎么做的？观看课文插图中的小朋友是怎么做的？观看课文插图我的朋友： ( )是我最难得的朋友，因为他总是好不客气地指出我的缺点，帮助我进步。 ( )是我最( )朋友，因为( )。 ( )是我最( )朋友，因为 ( )。 我还希望能和 ( ) 交朋友，因为( )。完成朋友词典： （1）诤友能直言相劝的朋友 （2）挚友亲密的朋友 （3）学友在共同学习过程中结交的朋友 （4）笔友有着共同写作爱好，并在此过程中相

5、互帮助而结成的朋友。 （5）良师益友使人得到教益和帮助的好老师和好朋友当堂达标（一）填空（一）填空1、小学生应该学会在与人相处中理解他人、 、 。2、同学之间需要有 ，共同进步。3、 是同学之间非常好的一种交流形式。4、 给我们的学习生活增添快乐。5、真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对 ， 帮助你 。（二）判断（二）判断1、小明经常说话不算数，所以我们不要和他玩。 ( )2、世界是个小天地，友谊连着你我他。 ( )3、经常不和我在一起的同学，不是我的好朋友。 ( )4、同学之间要学会相互尊重、相互理解。 ( )尊重他人 关爱他人送卡片 友谊 困难 进步 健康的友谊（三）、选一选。（三）、选一选。1、考试时小红有不会做的题目，想让好友小刚给传纸条。小刚该怎么做？（ ）立刻写好纸条传给她。假装没看见。课下给小红辅导、讲解。2、下列几种观点中，请把你认为正确的选出来。（ ）小明总是毫不客气地指出我的缺点，真不够朋友。小强经常请我在网吧里玩游戏，他真够朋友。我经常向小红请教问题，她是我学习上的好朋友。（四）我该怎么办（四）我该怎么办1、朋友在考试时给你递小纸条，求你把答案告诉他，你