夹弹珠——游戏作文

1、夹弹珠夹弹珠快快 乐乐 体体 验验所需物品所需物品 弹珠、筷子、盆弹珠、筷子、盆快快 乐乐 体体 验验 第一轮：个人赛第一轮：个人赛比赛规则：比赛规则： 把全班分成两组，每组派一名成把全班分成两组，每组派一名成员上来，用筷子夹弹珠，并把它放入另员上来，用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。计时抓算犯规。计时1 1分钟，在相同的时间分钟，在相同的时间里，弹珠夹得多的一组获胜。里，弹珠夹得多的一组获胜。 快快 乐乐 体体 验验1.1.你上来时有注意观察这些弹珠吗？它们是什么样的？你上来时有注意观察这些弹珠吗？它们是什么样的？2.2.

2、当你看着这些晶莹剔透的弹珠时，你是什么样的心当你看着这些晶莹剔透的弹珠时，你是什么样的心情？情？3.3.你当时除了看到弹珠外，有没有注意观察你对手的你当时除了看到弹珠外，有没有注意观察你对手的表情？表情？4.4.你在夹弹珠时有没有碰到什么困难？你是怎样把它你在夹弹珠时有没有碰到什么困难？你是怎样把它夹起来的呢？夹起来的呢？5.5.这一局你胜利（输）了是什么感受？这一局你胜利（输）了是什么感受？ 赛赛后后采采访访参参赛赛者者快快 乐乐 体体 验验1.1.他们在比赛的时候，你们在干些什么呢？他们在比赛的时候，你们在干些什么呢？2.2.当看到你们组的成员夹的弹珠比另一组少时，当看到你们组的成员夹的弹

3、珠比另一组少时，你和其他同学都有哪些反应？你和其他同学都有哪些反应？ 赛赛后后采采访访观观众众快快 乐乐 体体 验验 第二轮：团体赛第二轮：团体赛比赛规则：比赛规则： 两组按接力赛的形式用筷子夹弹珠，两组按接力赛的形式用筷子夹弹珠，并把它夹到另一个盆子里，掉到盆外的不并把它夹到另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。计时算数，用手抓算犯规。计时3 3分钟，在相分钟，在相同的时间里，弹珠夹得多的一组为胜。同的时间里，弹珠夹得多的一组为胜。 魔魔方方体体验验 赛后提问：赛后提问：1.1.当老师提高游戏难度时，你们的心里是怎么想的？当老师提高游戏难度时，你们的心里是怎么想的？2.2.当老师宣布

4、开始时，你的心情怎么样？当老师宣布开始时，你的心情怎么样？3.3.轮到你了，你是怎么夹的？在夹的时候碰到了哪些困轮到你了，你是怎么夹的？在夹的时候碰到了哪些困难？后来，你是怎么顺利夹到的呢？难？后来，你是怎么顺利夹到的呢？4.4.谁能用谁能用“有的有的有的有的有的有的还有的还有的”句句式，把比赛时教室里的场面说出来呢？式，把比赛时教室里的场面说出来呢？5.5.游戏结束了，你有何感受呢？游戏结束了，你有何感受呢？快快乐乐指指路路 写作指导写作指导 开头：开门见山，直接引出下文。开头：开门见山，直接引出下文。 中间：中间： 1. 1.比赛过程要详写。个人赛中，参赛者的比赛过程要详写。个人赛中，参赛

5、者的 动作、神情，一定要写具体；团体赛中，动作、神情，一定要写具体；团体赛中， 用上用上“有的有的有的有的有的有的还有还有 的的”句式，将同学们整体的表现刻句式，将同学们整体的表现刻 画出来。画出来。 2. 2.要学会运用过渡语。要学会运用过渡语。 3. 3.要详略得当，两轮比赛中要选择自己印要详略得当，两轮比赛中要选择自己印 象最深刻的一轮详写。象最深刻的一轮详写。 结尾：结尾： 谈谈自己对这堂课的感受或收获。谈谈自己对这堂课的感受或收获。快快乐乐指指路路 1.以以“夹弹珠夹弹珠”这场比赛为内容写一这场比赛为内容写一 篇作文。篇作文。 2.题目自拟。题目自拟。 3.字数：字数：300字左右。

6、字左右。快乐超市快乐超市占了上风占了上风 屏住呼吸屏住呼吸 摆好架势摆好架势 信心满满信心满满 全神贯注全神贯注 齐心协力齐心协力 小心翼翼小心翼翼 动作敏捷动作敏捷 一声令下一声令下 满头大汗满头大汗 胸有成竹胸有成竹 五颜六色五颜六色 坐立不安坐立不安 微微颤抖微微颤抖 晶莹剔透晶莹剔透 七上八下七上八下快乐快乐超市超市1.“1.“加油！加油！加油！加油！加油！加油！”教室教室 里传出了阵阵里传出了阵阵呐喊声，原来是呐喊声，原来是301301班正在举行一场激烈的夹弹班正在举行一场激烈的夹弹珠比赛呢！珠比赛呢！2.2.我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜的弹珠像跟我作对似的，