2019年支教总结：走过春夏秋冬

1、2019年支教总结：走过春夏秋冬2019 年支教总结：走过春夏秋冬支教总结 : 走过春夏秋冬" 有一种生活 , 你没有经历过就不知道其的艰辛 ; 有一种艰辛 , 你没有体会过就不知道其的快乐。 " 在轰轰烈烈开始 , 又带着我未尽的一腔热血结束。这 , 就是我的支教 ! 来时披着蒙蒙雨丝, 去时已是白雪皑皑,在 xx 小学支教一年的幕幕又在我心头展现开来。对于xx, 在去支教之前我就对它不再陌生, 因为我们两所学校几年来一直频繁的开展着各种教研及 " 手拉手 " 活动。而这次支教让我有机会真正地走进它、感受它、了解它。秋风的吸引XX 年 8 月, 我带着

2、期待、激动的心情来到了 xx。当我迈进了学校的大门 , 一种自然、亲切的感觉油然而生 , 尤其是冬风小学的领导对我们支教老师非常重视 , 给予了我们莫大的关心及无微不至的照顾。工作上、生活 , 他们尽可能的为我们提供方便 , 使我们倍感温暖 , 从来到冬风小学的第一天起 , 我们就一直被这样的关怀围绕着、感动着。让我感动的还有那些淳朴的孩子们那一张张充满阳光的稚气小脸。我记得刚开始的时候 , 孩子们内向而又腼腆, 他们搓着小手 , 想接近你却又有些胆怯。可到了后来 , 每当我还没走到教室门口, 一群群唧唧喳喳的孩子们就像小鸟儿们张开了小小的臂膀, 扑腾着跑跳过来 , 围着你 , 跟着你 ,&q

3、uot; 老师"," 老师 " 的叫个不停。就像簇拥着他们最亲爱的人一般, 一路尾随着1 / 52019年支教总结：走过春夏秋冬你。上课铃响起 , 我不得不装出生气的模样, 对他们喊道 " 要上课啦 , 孩子们 !" 他们这才一脸幸福的四处散去。望着他们小小的背影, 点点喜悦洋溢在心头 , 在那一刻 , 我知道我已经被他们深深吸引了。冬日里的洗礼xx 小学地处城乡结合部 , 因此有些孩子的父母外出打工 , 由爷爷奶奶照顾 , 有些孩子的父母根本不识字 , 还有些孩子甚至是单亲。加之学校老师少 , 所以老师的教学任务非常繁重 , 面对如此艰苦的环

4、境和这些缺乏关爱的孩子 ,xx 小学的老师没有任何怨言 , 而是肩负起老师和父母的双重责任 , 把一片真爱无私地奉献给这片土地和这里的孩子们。他们在自己的教育岗位上 , 兢兢业业 , 无私奉献 , 安贫乐道 , 扎实工作 ; 他们用自己的行动诠释了师德的全部内涵 ;他们就像野草 , 默默无闻 , 但是却能在困窘绽放出生命的张力 , 也具有了花儿般的美丽。一直忘不了 xx 的杨老师曾这样对我说 , 这辈子看来都要和这些农村孩子打交道了 , 谁叫我是老师呢 ?我内心深受触动。是啊 , 一声老师 , 承载的不仅仅是尊重 , 更是期望。老师 , 不仅仅意味着微薄的收入 , 更是责任与担当。在老师们的影

5、响和感染下 , 我逐渐一扫先前由于教学任务重而产生的郁闷情绪 , 觉得唯有竭尽全力的把自己做为人师的责任感和爱心奉献出来 , 心里才稍感踏实 , 才对得起这些可敬的老师和这群可爱的孩子。初春的希望2 / 52019年支教总结：走过春夏秋冬支教不仅仅是一种勇敢的行为 , 它应该更是一种理念。做为一名支教人员 , 我深深知道 , 单纯地完成好教学 , 并不是一个支教老师的全部职责, 我的使命是促进两校间在教育上的交流与沟通 , 为学校的教育发展强尽自己的绵薄之力。在支教生活 , 我始终牢记自己的这一使命 , 积极创造条件 , 为 " 手拉手 " 学校架起教育交流之桥而努力着。在

6、 xx 小学工作的这段日子 , 我积极投身到他们的数学教研活动当 , 每周四的教研组活动都在一起或是研课、或是探讨教学问题和理论知识的学习 ; 成功的示范课给听课的老师留下了深刻的印象 , 有效的推动了学校教研活动的开展。在这里 , 不光我主动承担公开课展示 ,xx 的老师也是积极争取每一次学习的机会。让我处处都能感受到年轻教师的积极进取 , 老教师的无私奉献。课堂我与同事们领会新课标 , 实践新理念 , 形成教学互动 , 丰富了校园生活 , 给 xx 小学注入了新的活力与希望。盛夏的绽放支教的生活是短暂的 , 也是弥足珍贵的。辛苦的岁月 , 我感慨万千 , 留下了一串串清晰的脚印 , 记忆了

7、一段段值得回味的故事 , 丰富了我的人生经历 , 增添了生命的精彩 ; 快乐的岁月 , 我浮想联翩 , 共同携手追求教育梦想的氛围感染着我 , 温馨的乡土气息滋润了我的心田 , 淳朴的友情在过程建立 , 长久的友谊在不断延伸。短短的一年时间 , 我收获了太多的第一 : 第一次下乡支教 , 肩负携手追求教育3 / 52019年支教总结：走过春夏秋冬梦想的使命 , 承担架构城乡两地教育合作桥梁的责任; 第一次面对xx 学区之外的农村学生 ; 第一次与承担农村教育的同仁合作交流 ; 第一次在支教学校过教师节、元旦 , 体会着学校领导和同事们关爱下的感动 ,感受着农村孩子 " 特别 &quo

8、t; 的节日祝福 ; 第一次在异地感受来自 xx 小学老师同事的关心、鼓励和帮助 ; 第一次在生日之际收到支教学校领导的来信祝福许许多多的第一次 , 使我的生活不断丰富 , 眼界不断拓展。短短的一年时间 , 我也收获了太多的感动 ,xx 小学教育创优的强烈教育氛围弥漫整个校园 ; 教师起早贪黑、兢兢业业奋战在教育的第一线 , 不辞辛苦、毫无怨言 ; 孩子们谦虚有礼、刻苦好学 , 课堂上他们一双双渴望知识的眼睛深深震撼了我 ; 家长开放日和家访过程家长对支教老师的尊敬、期望 , 让我深感责任重大 ; 学科组年轻的老师们孜孜好学 , 努力进取, 不断进步 , 让我欣慰 ; 老师们团结一心 , 顾全大局 , 自愿奉献的感人场景让我难以忘怀 ; 还有这里全校师生在一次次省、市、区比赛捷报频传,让我忍不住为他们喝彩, 为他们自豪来吧 , 年轻的朋友们 , 让我们一起携手来共同关注农村教育 , 请大家接住支教活动的接力棒 , 在那三尺讲台上指点江山 , 激扬文字 ,