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文档简介

1、 学习目标学习目标：1、运用学过识字方法认识运用学过识字方法认识14个生个生字，会写字，会写3个生字个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文、正确、流利、有感情地朗读课文.3、抓住重点词句，理解课文内容，、抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。积累优美词句。自自 读读 要要 求求1.给自然段标上序号给自然段标上序号.2.圈出文中的生字、新词，读一读圈出文中的生字、新词，读一读. 时间：时间：2分钟分钟我我 会会 认认 :W shng fng x武武 省省 峰峰 溪溪 Su sh jn zh随随 势势 峻峻 柱柱 sn p hun x 笋笋 朴朴 缓缓 徐徐我我 会会 认认 :武武 省省 峰

2、峰 溪溪 随随 势势 峻峻 柱柱笋笋 朴朴 缓缓 徐徐我我 会会 读读 环绕环绕 古朴古朴 漂行漂行 游览游览 竹筏竹筏 风景画风景画 入诗入画入诗入画 山势险峻山势险峻 造型奇特造型奇特 弯曲回转弯曲回转1自读课文，金钥匙提醒大家：读课文时自读课文，金钥匙提醒大家：读课文时要读准字音，读通句子，不添字，不掉要读准字音，读通句子，不添字，不掉字。字。2同桌两人互相读课文，读正确的夸夸他同桌两人互相读课文，读正确的夸夸他，读不好的帮帮他读不好的帮帮他。读后想一想，课文从哪几个方面写了武夷读后想一想，课文从哪几个方面写了武夷山的美？山的美？合合 作作 读读 书书3 三十六峰有的像三十六峰有的像_；

3、有的像有的像_；有的像有的像_；有的像有的像_最险的是大王峰，从峰底最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。一直通向峰顶。溪水很清，清得可以看见溪底的溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。就像一幅水上的风景画。在九曲溪上绕着山峰在九曲溪上绕着山峰静静静静地、地、缓缓缓缓地、地、曲曲弯弯曲曲弯弯地地漂行。溪水漂行。溪水轻轻轻轻拍着竹筏，拍着竹筏，青山青山徐徐徐徐从两边退去，人从两边退去，人们会有一种入诗入画的感们会有一种入诗入画的感觉。觉。 三十六峰真奇绝

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