第四单元学时设计

1、课题Unit 4 Where s my schoolbag?Section A(1a2d)第 1 学时学习目标（三维）1,熟练掌握下列单词 Where table bed bookcase sofa chair desk hat room on in under 2.熟练掌握下列句型 Where is my schoolbag?Its in my room.Where are the keys?Theyre on the desk?学习重点学习运用重点句型 where is/are?学习难点如何用介词in/on /under来表达物品的位置创新思维能力培养过程补注自主阅读寻找创新思维素材1.熟

2、记下列单词 Where table bed sofa chair desk in on under door2.能理解熟记句型：Are the keys on the soft?3.预习并了解听力部分考查的内容 4.自主阅读2d部分的对话 一轮复习做题目看课本2b部分，完成下面各题。 判断正误1. Jacks bag is under the chair. ( )2.The map I in Jacks grandparents room . ( )在读一遍，回答问题1. How many people are there in the dialogue? 2. Where is Jacks

3、hat？ 二轮复习找难点 重难点短语 Come on under the chair on your head 重难点句子 -地图在哪里？ -我想它在你祖父母的房间里。 - the map? - I its . 质疑交流激发创新思维火花1.通过预习，我还有疑问： 2.预习情况交流： 3.介词in /on/ under来表达物品的位置4.on 和over的用法区别西惠安中学“TPR创新思维课堂”学习设计方案科目： 年级： 周次： 日期： 总第 学时合作探究培养创新思维品质单词探究 Where adv. 在哪里 Where are the books? Where is your father?

4、Where引导的是什么句？试着再举两例。 Table n, 桌子 At the table 与at table的区别 We are at the table. 译 We are at table. 译； 句子探究 1. Are the keys on the sofa? 2. I think its in your grandparents room.语法探究 Where引导的特殊疑问句用来询问物品的位置 展示提高形成创新思维能力翻译下列词组 1 在沙发上 2 在教室里 3 在椅子下 4 在门背后 5 在书桌上 6 在床上 用简单句子表达自己房间里物品的位置。 例：My books are o

5、n the desk. The chair is behind the door. 让学生上台展示自己的作品。课题Unit4 Wheres my schoolbag? Section A (Grammar3c)第 2学时学习目标（三维）1. 熟练掌握下列单词：radio clock tape tape playermodel model plane 2. 熟练掌握下列句型：Where are the maps?They are in your grandparentsroom.Where is your ruler?Its under the chair.学习重点学习使用重点句型： Is/Ar

6、e thein/on/under the ?学习难点如何用介词in/on/under来表达物品的位置创新思维能力培养过程补注自主阅读寻找创新思维素材A.能熟读牢记下列单词know_ radio_ clock_ tape_ player _B.能理解熟读句型：Is it on your desk?C.预习并了解3a部分考查的内容D.自主阅读Grammar Focus 一轮阅读做题目 看课本3a部分，完成下列各题 Where is the ? It on your desk? No, its the chair. 2.看3b的图片 ,回答问题 Where are the books? Is the

7、 computer in the bookcase? 二轮复习找难点1. 完成句子：你的英语书在椅子下面吗？ 你的钥匙在哪里？ 2. 根据所给单词，编写小对话。 A: B: Pencil box/the /desk/onA: Bb: B: 质疑交流激发创新思维火花1. 通过预习，我还有疑问： 2. 预习情况交流： 西惠安中学“TPR创新思维课堂”学习设计方案 科目： 年级： 周次： 日期： 总第 学时合作探究培养创新思维品质词汇探究：know 的用法 on与over的区别 介词on的用法重难点句子探究：1. Tom doesnt know Chinese.2. The cat is under

8、 the tree.语法探究： Where is the car? Sorry, I know. A, isnt B, arent C, dont D,doesnt展示提高形成创新思维能力口语交际 询问物品的位置：(使用一般疑问句) Are the books on the desks? Yes, they are. Group work:能力提升 英汉互译 1. The books are in my schoolbag. 2. Is your computer in that bookcase? 3. His baseball is on the table. 课题Unit 4 Where

9、 s my schoolbag?Section B ( 1a-2c)第 3 学时学习目标（三维）1.扎实掌握该部分的单词，巩固“询问物品位置和应答”的有关句型，提升语言运用能力。2.通过小组合作与阅读，发挥想象，设计出自己理想的房间。学习重点巩固讨论物品位置的句型和相关词汇学习难点用英语描述及设计自己的房间创新思维能力培养过程补注自主阅读寻找创新思维素材1.能熟记下列单词 radio clock tape player model plane tape player 2.看图画做1a，将单词与图中物品配对。3.阅读2b，完成下列题目 判断正误 1.Ginas is Kates sister (

10、 ) 2. Ginas keys are in her schoolbag. ( ) 3.Gina is tidy( ) 翻译句子。1 The English books are under the radio. 2 Ginas books are everywhere. 3 The white model plane is hers. 质疑交流激发创新思维火花1 通过预习，我还有疑问 2 预习情况交流 3 介词on和 over的区别 西惠安中学“TPR创新思维课堂”学习设计方案科目： 年级： 周次： 日期： 总第 学时合作探究培养创新思维品质词汇探究 1. Player 2. but 3.

11、always 4. everywhere 5.hers 重难点句子探究 1. The English books are under the radio. 2. Ginas books are everywhere.语法探究 1. The radios are on the desk. 2. I like potatoes. 以0结尾的名词变复数时，有何规律？试再举例。 展示提高形成创新思维能力口语交际 向朋友介绍自己的教室 例：This is our classroom. The clock is on the wall. The pictures are on the wall, too.

12、 The books are on the desks. The baseball is under the teachers desk.根据句意及所给提示完成句子。 1 My ( 收音机 )is on the table. 2 Look. Jennys bedroom is very （井井有条） 3 Tim is （总是）late for school. 4 (我们的) books are in the room. 5 Wheres Helen? I dont (知道)课题Unit4 Wheres my schoolbag?Section B ( 3aself-check)第 4 学时学习

13、目标（三维）熟练掌握本单元的字词，能够运用目标语言介绍身边物品的位置培养学生运用语言的综合能力。学习重点学会介绍身边物品的位置学习难点描述并设计自己理想的房间创新思维能力培养过程补注自主阅读寻找创新思维素材1. 认真阅读课本3a,3b部分，完成表格。2. 在此体会3b部分介词and的用法。1 .My dictionary and my radio are on the desk.2. My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag Is under the desk.3. 在次总结and用法，试着再举两例。 4. 用in/on /under/

14、behind和next to写出教室里物品的位置。质疑交流激发创新思维火花1 通过预习，我的疑问： 2 and 的用法： 西惠安中学“TPR创新思维课堂”学习设计方案科目： 年级： 周次： 日期： 总第 学时合作探究培养创新思维品质口语交际 向朋友介绍自己房间物品的位置例：This is my room. The clock is on the wall. The books are on the desk. My computer is on the desk, too. The baseball is under the chair .The shoes are under the bed. The pictures are on the wall. I love my room.设计自己理想的卧室并用图画展示出来： 展示提高形成创新思维能力翻译词组1 在