课题2氧气（第1课时）2

1、第二单元第二单元 课题课题2 氧气氧气佛山市三水区西南二中佛山市三水区西南二中 邓令仪邓令仪 一、教学目标：一、教学目标：【达成目标达成目标】 1、了解氧气的物理性质、了解氧气的物理性质 2、掌握氧气的化学性质、掌握氧气的化学性质 3、知道氧气在生产和生活中的用途、知道氧气在生产和生活中的用途【高级目标高级目标】 培养学生的观察能力，动手实验能力，让培养学生的观察能力，动手实验能力，让学生逐步养成观察、思考、分析、归纳、学生逐步养成观察、思考、分析、归纳、反思的学习习惯。反思的学习习惯。一、氧气的性质一、氧气的性质1、物理性质、物理性质 色、味、态：无色无味气体（标准状况）色、味、态：无色无味

2、气体（标准状况） 密度：大于空气密度：大于空气 水溶性：不易溶于水水溶性：不易溶于水 液氧、固氧呈淡蓝色液氧、固氧呈淡蓝色 【演示实验演示实验】硫的燃烧硫的燃烧（小资料小资料）二氧化硫是一种有毒，具有刺激性气味的二氧化硫是一种有毒，具有刺激性气味的 气体，易溶于水，能与水反应，能与碱性气体，易溶于水，能与水反应，能与碱性 物质如氢氧化钠反应。物质如氢氧化钠反应。【活动探究活动探究】木炭、铁丝燃烧木炭、铁丝燃烧 实验注意事项：实验注意事项： 1、木炭燃烧：在空气中加热至红热，伸进氧气瓶中、木炭燃烧：在空气中加热至红热，伸进氧气瓶中,待反应待反应 充分后，检验反应生成物。充分后，检验反应生成物。

3、2、铁丝燃烧：取两根粗细相同，经打磨过的铁丝、铁丝燃烧：取两根粗细相同，经打磨过的铁丝 其中一根铁丝用坩埚钳夹住，放在空气中加热，观察现象。其中一根铁丝用坩埚钳夹住，放在空气中加热，观察现象。 另一根铁丝一端系上木条，点燃木条且待木条将燃尽时伸另一根铁丝一端系上木条，点燃木条且待木条将燃尽时伸进进 氧气瓶中（瓶底留有少量水），观察现象。氧气瓶中（瓶底留有少量水），观察现象。2、化学性质、化学性质实验现象实验现象反应文字表达式反应文字表达式硫硫木炭木炭 铁丝铁丝 木炭木炭+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃 硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 点燃 铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃 空气中：

4、空气中：红热红热氧气中：氧气中：剧烈燃烧，发出白光，剧烈燃烧，发出白光， 生成气体能使澄清石灰生成气体能使澄清石灰 水变浑浊水变浑浊空空气中：气中：产生淡蓝色的火焰产生淡蓝色的火焰氧气中：氧气中：产生产生明亮的明亮的蓝紫色火焰蓝紫色火焰共同点：共同点：都生成具有刺激性气味的都生成具有刺激性气味的 气体气体空气中：空气中：不燃烧不燃烧氧气中：氧气中：剧烈燃烧，火星四剧烈燃烧，火星四 射，生成黑色固体射，生成黑色固体 C O2 CO2 S O2 SO2 Fe O2 Fe3O4由以上实验可知：氧气的化学性质由以上实验可知：氧气的化学性质 比较活泼比较活泼助燃性助燃性氧化性氧化性二、氧气的主要用途：二

5、、氧气的主要用途：3、结论结论医疗急救、潜水、宇航、炼钢、医疗急救、潜水、宇航、炼钢、气割气焊等气割气焊等【思考讨论思考讨论】1、通过观察木炭、硫、铁丝分别放在空气和氧、通过观察木炭、硫、铁丝分别放在空气和氧气中进行实验的反应现象可知，燃烧的剧烈气中进行实验的反应现象可知，燃烧的剧烈程度与什么因素有关？程度与什么因素有关？2、铁丝实验：铁丝实验： 瓶底为什么要留有少量水或细沙？瓶底为什么要留有少量水或细沙？ 如果实验失败，原因可能是什么？如果实验失败，原因可能是什么？3、能否用木炭、硫、铁丝测定空气中氧气所占能否用木炭、硫、铁丝测定空气中氧气所占 的体积分数？为什么？的体积分数？为什么？课堂精

6、练课堂精练 1、下列物质在装有氧气的密闭容器中燃烧，、下列物质在装有氧气的密闭容器中燃烧， 冷却后气体压强明显降低的冷却后气体压强明显降低的 （ ）A、蜡烛、蜡烛 B、硫磺、硫磺 C、木炭、木炭 D、红磷、红磷2、下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正、下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正 确的是确的是 （ ）A、木炭在氧气中燃烧时，发出白色火焰，有、木炭在氧气中燃烧时，发出白色火焰，有 二氧化碳生成二氧化碳生成B、红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾、红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色 固体生成固体生成D、硫粉在氧气中燃烧

7、时，有淡蓝色火产生，、硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火产生， 生成刺激性气味的气体生成刺激性气味的气体 D C3、下列关于氧气的说法正确的是、下列关于氧气的说法正确的是 （ ） A、氧气能支持燃烧，可做燃料、氧气能支持燃烧，可做燃料 B、氧气能跟所有物质发生氧化反应、氧气能跟所有物质发生氧化反应 C、水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存、水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存 D、带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶、带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶 中复燃中复燃C4、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的 影响，下列实验能达到目的的是（影响，下列实验能达到目的

8、的是（ ）A、在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细、在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细 铁丝的燃烧实验铁丝的燃烧实验B、在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、 细铁丝的燃烧实验细铁丝的燃烧实验C、在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、 细铁丝的燃烧实验细铁丝的燃烧实验D、在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行相、在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行相 同铁丝的燃烧实验同铁丝的燃烧实验 C（原创题原创题）小明在实验室用小明在实验室用 排水法收集了一瓶某种气体，排水法收集了一瓶某种气体， 放置于桌面上（见右图）放置于桌面上（见右图）（1）据此可知，该气体具有）据此可知，该气体具有 哪些主要物理性质。哪些主要物理性质。 ， 。（2）这种气体可能是）这种气体可能是 (只写出其中一种可能只写出其中一种可能)检验的方检验的方 法是法是 。