走进LOGO世界教案_第1页
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文档简介

1、走进LOGO世界教学目标：知识与技能1启动、退出LOGO系统。2指挥小海龟画直线,左右转,清除屏幕上的图形。过程与方法通过教师讲解，学生操作练习，初步认识LOGO系统。情感态度与价值观激发学生对LOGO语言的兴趣。通过观察教师演示及小组间的讨论，培养其观察力与合作学习的能力。重 点：激发学生对信息技术的兴趣。初步认识logo语言的系统组成，学会如何指挥小海龟画直线,左右转,清除屏幕上的图形。难 点：学会如何指挥小海龟画直线,左右转,清除屏幕上的图形。教学方法：直观演示、自主探究、任务驱动教学过程一、 导入让学生看一些图形的课件，这些图形就是小海龟画的，它不仅可以画画，做数学题，还可以制作动画。

2、可是要跟小海龟做朋友，先要学习它的语言，这样小海龟才能听懂你在说什么，才会按照你的要求工作，这就是我们今天要学习的新的语言logo语言。下面老师带领你们走进logo世界。二、 新授请出小海龟（启动Logo系统）“开始”“程序”“PCLogo”“PCLogo”刚启动LOGO系统后，小海龟自动出现在绘图窗口的中心位置上，这个位置就是小海龟的“家”，我们把它叫做“母位”。它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口”，下面的是“命令窗口”。Logo的工具栏与我们见过的Word、PowerPoint等软件不同，具体见书P2说明。三、 动手做让小海龟走走转转。动手做:教师演示画正方形(1) 让小海龟起步走。前进

3、命令和后退命令操作示范。(2) 让小海龟左右转。右转命令和左转命令操作示范。 动手做:教师演示画长方形小旗。清除小海龟留下的痕迹。 动手做：操作示范。想一想：提出问题。练一练。提出要求：（1）用学过的命令画出图1.12、图1.13所示图形。（2）自己设计图形。退出Logo系统。教师示范操作。退出LOGO系统。四、 自我评价 教师总结板书设计1、走进LOGO世界1）启动Logo系统2）让小海龟走走转转3）清除小海龟留下的痕迹。4）退出Logo系统课后反思：作为Logo语言的第一课，通过创设一定的教学情境，激发了学生对LOGO语言的兴趣。本课内容较简单使学生学会启动、退出LOGO系统。指挥小海龟画直线,左右转,清除屏幕上的图

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