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文档简介

1、长方形和正方形的周长导学案班级 姓名_教学思路1、结合问题自学课本；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。2、培养学生动手操作及概括能力。学习重点难点：长方形和正方形的周长计算方法教学过程：一、与本节课相关的复习：1、 叫做周长。 2、长方形的边分别叫做 ，对边的特点是 正方形的四条边叫做 , 它们的特点是 二、导入：上节课，我们为城市设计了美丽的花坛，并且想帮他们围上护栏，今天，我们就当一回小小采购员，为其中

2、的两个花坛安装护栏。（板书：小小采购员）观察情景图，了解到了什么信息？1_2_要当小小采购员，你首先要知道什么？_要想知道花多少钱，必须先要求出什么？_三、合作探究、归纳展示1、学生探究思考计算：（一组展示，其余补充、评价）要计算长方形花坛的周长，先要知道长方形的 是 厘米 _是 厘米。再把 个长和 个宽 就是长方形的周长。算法一: + + + = 算法二： × × = + 算法三: ( + ) × 这三种算法，你认为那种比较简便？为什么？公式: 长方形的周长 长方形花坛护栏的周长已经知道了，如果用8元米的甲种护栏，需要多少钱？（二组展示，其余补充、评价）2、边长

3、是8厘米的正方形的周长的算法有：（三组展示，其余补充、评价）算法一: + + + = 算法二： ( + ) × 算法三： × 这几种算法中，哪一种最简便？为什么？公式：正方形的周长 如果选用9米米的护栏，需要多少钱？（四组展示，其余补充、评价）过关检测：一、认真读题，谨慎填空。（五组展示，其余补充、评价）1、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。2、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是( )。3、边长4分米的正方形相框，它的周长是( )。二、计算（六组展示，其余补充、评价）1、一块长方形的台布，长5分米，宽4分米，在它的四周绣上花边。花边长多少分米？理解题意：列式为：2、一个正方形的镜框，四周钉上木条，镜框的边长是4分米。至少需要木条多少分米

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