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文档简介

1、教学内容：教材第40页教学例3 及练习。学习目标：1、结合生活情境及操作活动，让学生初步认识直角。2、会用三角尺判断直角和画直角。一个角有一个角有( )个顶点，个顶点，( )条边。条边。 顶点顶点边边边边( )( )( )12直角正方形有正方形有4 4个直角。个直角。长方形有长方形有4 4个直角。个直角。三角尺有三角尺有1 1个直角。个直角。顶点边边你能在教室里找到更多的你能在教室里找到更多的直角直角吗？吗？你能用一张像这样的纸你能用一张像这样的纸折出一个直角吗折出一个直角吗?1 1、上下对折、上下对折2 2、左右对折、左右对折再试一试再试一试圆形纸圆形纸1 1、上下对折、上下对折2 2、左右

2、对折、左右对折直角都一样直角都一样大大. .你能用这个方法找出其它直角吗你能用这个方法找出其它直角吗?这些角是直角吗？是直角不是直角不是直角下面哪几个图形是直角？下面哪几个图形是直角？练一练练一练不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角是直角是直角谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜这是直角这是直角.这个角比这个角比直角小直角小.这个角比这个角比直角大直角大.2、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。6、照下图的样子在方格纸上画三角形。、照下图的样子在方格纸上画三角形。把下图中的长方形把下图中的长方形去掉一个角去掉一个角，还剩下几个角？还剩下几个角？ 画一画，数一数画一画，数一数还剩下5个角还剩下4个角还剩下3个角在运动场上

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