课用《我要的是葫芦》

1、14、我要的是葫芦、我要的是葫芦 你们见过你们见过的葫芦是的葫芦是什么样的什么样的?讲故事h lu工艺品讲故事乐器：葫芦丝乐器：葫芦丝可以食用、药用，还可可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。以做成乐器及装饰品。 葫葫 芦芦 一（一（ ） 棵棵一（一（个个）葫）葫 芦芦葫葫 芦芦 藤藤 赛赛 邻邻 蚜蚜 盯盯 哇哇 吧吧 治治 谢谢 h lutngsilnydngwabazhxi 2、多音字。 zhng ( ) lu( ) 种 落l ( ) zhng ( ) lo( )葫葫 芦芦 盯着盯着 哇哇葫芦藤葫芦藤 邻居邻居h luh ludngdngwawatngtnglnln言言 语言语言 发言

2、发言 每每 每天每天 每人每人治治 治病治病 治好治好 棵棵 一棵树一棵树 一棵草一棵草挂挂 挂上挂上 挂起挂起 哇哇 好哇好哇 走哇走哇怪怪 怪人怪人 奇怪奇怪 慢慢 真慢真慢 太慢太慢1414我要的是葫芦我要的是葫芦葫葫葫芦，葫芦葫芦，葫芦娃娃芦芦芦荟，芦苇芦荟，芦苇藤藤瓜藤，藤椅瓜藤，藤椅哇哇好哇，哇哇哭好哇，哇哇哭 盯盯盯盯着，紧盯着，紧盯邻邻邻邻居，相邻居，相邻葫h芦l单独读：葫h芦lu词语读：藤(瓜藤，青藤, 葫芦藤）teng葫葫芦芦藤藤挂挂哇哇盯盯邻邻每每言言蚜蚜虫虫哇哇藤藤葫葫芦芦盯盯着着邻邻居居自言自言自语自语奇奇怪怪葫芦 花藤 谢了 治一治蚜虫 盯着 比赛 邻居读一读，连一

3、连读一读，连一连 dn gui tn ln zh 藤藤 治治 盯盯 怪怪 邻邻 有水就读洼，有水就读洼，有虫也读蛙，有虫也读蛙，有手就读挂，有手就读挂，大惊小怪爱说哇。大惊小怪爱说哇。邻（邻居邻（邻居 ）领（领（ 本领本领 ）铃（铃（ 铃铛铃铛 ）零（零（ 丁零零丁零零 ） 这个人这么喜欢葫芦这个人这么喜欢葫芦,但是但是最后他得到葫芦了吗最后他得到葫芦了吗?为什么为什么? 答：没有得到葫芦。因为种答：没有得到葫芦。因为种葫芦的人只想要得到葫芦，葫芦的人只想要得到葫芦，叶子上生了蚜虫他也不管，叶子上生了蚜虫他也不管，最后叶子慢慢变黄，葫芦一最后叶子慢慢变黄，葫芦一个个都落了下来。个个都落了下来。

4、 自读课文，读准生字的音。自读课文，读准生字的音。思考：思考： 课文讲了一个什么故事？课文讲了一个什么故事？ 从前，有一个人（从前，有一个人（ ）。）。一天，他发现（一天，他发现（ ），但），但是他没有及时去治虫，结果是他没有及时去治虫，结果（ ）。）。 说一说： 课文讲了一个人种课文讲了一个人种了了 ，开始葫芦长，开始葫芦长得得 ，后来出现了，后来出现了 。他不治，结果他不治，结果 一棵葫芦一棵葫芦很健康很健康蚜虫蚜虫小葫芦变黄了，一个一个都落了小葫芦变黄了，一个一个都落了。 看图自学看图自学课文能做到吗课文能做到吗1.1.自读课文自读课文, ,画出生字新词多读几遍画出生字新词多读几遍. .

5、2.2.本课有几个自然段本课有几个自然段? ?3.3.看图看图（）（）谁能在图上指出葫芦藤、花、谁能在图上指出葫芦藤、花、叶和小葫芦？叶和小葫芦？（）（）“我要的是葫芦我要的是葫芦”中的葫芦指中的葫芦指的是什么？种了一棵的是什么？种了一棵“葫芦葫芦”中的中的葫芦又指的是什么？这两个葫芦葫芦又指的是什么？这两个葫芦相同吗？相同吗？我要的是葫芦我要的是葫芦葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦比一比比一比,看看谁的眼睛最亮看看谁的眼睛最亮?找一找两幅插图有什么不同的地方找一找两幅插图有什么不同的地方? 小葫芦慢慢地变黄小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。了，一个一个都落了。 多么可爱的葫芦哇多么可爱的葫芦哇想一

6、想： 1、课文中哪个自然段写了这两幅图？ 2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用画出描写葫芦的句子。 从前有个人，他种从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。都要去看几次。 葫芦开始长得怎么样？葫芦开始长得怎么样？( (葫芦藤、叶子、花、葫芦藤、叶子、花、小葫芦）小葫芦） 多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！细长的（ ）雪白的（ ）可爱的（ ）葫芦藤葫芦藤小花小花小

7、葫芦小葫芦那个人每天都要去那个人每天都要去看几次。看几次。每天每天几次几次葫芦生长的生长过程是怎样的？葫芦生长的生长过程是怎样的？（ ）（ ）（ ）（种葫芦）（种葫芦）长出叶子长出叶子结出小葫芦结出小葫芦开出小花开出小花细长的（细长的（ ）雪白的（雪白的（ ）可爱的（可爱的（ ）葫芦藤葫芦藤小小 花花小葫芦小葫芦我会填我会填（ ）的小花）的小花 （ ）的葫芦藤）的葫芦藤 （ ）的小葫芦）的小葫芦 （ ）的叶子）的叶子雪白雪白细长细长可爱可爱绿绿绿绿 从这个人哪些行为能感受到从这个人哪些行为能感受到这个人喜欢这棵葫芦？请你用这个人喜欢这棵葫芦？请你用“”画下来。画下来。 那个人每天都要去看几次。

8、那个人每天都要去看几次。 他盯着小葫芦自言自语地说：他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！啊！长得赛过大南瓜才好呢！”那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。每天每天几次几次他盯着小葫芦自言自语地说：他盯着小葫芦自言自语地说：“我我的小葫芦，快长啊，快长啊的小葫芦，快长啊，快长啊 长得长得赛过大南瓜才好呢赛过大南瓜才好呢 ”盯着盯着自言自语自言自语！ 要求1 会读：认真读课文2、3自然段，用“”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。 ”小糊涂“种葫芦的人 “小机灵”邻居有一天，他看见叶子上

9、爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！他想的是他想的是 。叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？他想的是他想的是 。有几个虫子不可怕有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治（不在乎、不在意不在乎、不在意）（奇怪、惊讶）（奇怪、惊讶）叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。照样子写句子照样子写句子例：叶子上

10、的虫还用治？例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？）这样的小病还用打针？（ ）这样的小病不用打针。这样的小病不用打针。这道题还难？这道题还难？这道题不难这道题不难。难道我们不应该记住这一天吗？难道我们不应该记住这一天吗？我们应该记住这一天我们应该记住这一天。例：有几个虫子怕什么！例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！）一次失败怕什么！（ ）一次失败不可怕。一次失败不可怕。？为什么小葫芦都落了？请小朋友当当侦察员，在课文的23自然段中找找答案。 没过几天，叶子上没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦的蚜虫更

11、多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一慢慢地变黄了，一个一个都落了。个都落了。1.1.蚜虫是什么？蚜虫是什么？ 小葫芦为什么变黄？小葫芦为什么变黄？2.2.小葫芦为什么都落了？小葫芦为什么都落了？问题：问题：蚜虫蚜虫蚜虫是一种昆虫，蚜虫是一种昆虫，在植物嫩芽上吸取在植物嫩芽上吸取植物的汁液，使植植物的汁液，使植物卷叶，凋萎，严物卷叶，凋萎，严重时甚至枯死。蚜重时甚至枯死。蚜虫的繁殖能力很强虫的繁殖能力很强,对植物危害极大，对植物危害极大，是害虫。是害虫。蚜虫蚜虫蚜虫 有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。 我会读我会读 认真读认真读2、3自然段，用自然段，用“”画

12、出画出“种葫芦的人种葫芦的人”所想所说的所想所说的句子；用句子；用“”画出画出“邻居邻居”所所说的话，认真地读一读。说的话，认真地读一读。种葫芦的人种葫芦的人 有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。葫芦。”邻居邻居 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！快治一治吧！” 我会说我会说 同桌分角色练习同桌分角色练习“种葫芦的种葫芦的人人”和和“邻居邻居”的对话，边读边的对话，边读

13、边想句子的意思，细细体会。想句子的意思，细细体会。 他盯着小葫芦自言自语地说：他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”_ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一吧！葫芦了

14、，叶子上生了蚜虫，快治一吧！”那个那个人感到很奇怪，他说：人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦还用治？我要的是葫芦” 那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是怎么说的？怎么说的？ 邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？ 我会填，我会读：我会填，我会读： 他看见（他看见（ ） 他心里想他心里想:（ ） 叶子上爬着一些蚜虫叶子上爬着一些蚜虫 。 有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么你知道蚜虫你知道蚜虫长什么样吗？长什么样吗？ 他他盯盯着小葫芦着小葫芦自言自语自言自语地说地说

15、“我的小葫芦，快长啊，快长我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！比一比，读一读1、有几个虫子怕什么！、有几个虫子怕什么！2、有几个虫子不用怕。、有几个虫子不用怕。 “你别光盯着葫芦了，你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一叶子上生了蚜虫，快治一治吧！治吧！”(他他)“什么？叶子上的虫还用什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。治？我要的是葫芦。”(邻居邻居) “你别光盯着葫芦了，你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治叶子上生了蚜虫，快治一治吧！吧！”比一比，读一读比一比，读一读1、叶子上的虫还用治？、叶子上的虫还用

16、治？2、叶子上的虫不用治。、叶子上的虫不用治。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。了。 为什么葫芦一个一个都落为什么葫芦一个一个都落了下来了下来？我们来帮他找找我们来帮他找找原因原因吧。吧。想想为想想为什么会什么会这样？这样？根（营养和水分）根（营养和水分）茎茎叶子叶子果实果实 用用 “ “因为因为所以所以”句式说句式说说小葫芦落了的原说小葫芦落了的原因。因。 种葫芦的人看到种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落小葫芦一个一个都落了，他了，他 地说：地说：“ ”种葫芦的种葫芦的人错在哪里人错在哪里种葫芦的人

17、看到葫种葫芦的人看到葫芦都落了会想些什芦都落了会想些什么呢？么呢？ 都怪我不好，如都怪我不好，如果我当初听取邻果我当初听取邻居的话，肯定可居的话，肯定可以收获到葫芦的。以收获到葫芦的。种葫芦的人，错在：种葫芦的人，错在： 、他不懂得叶子和果实的关系，、他不懂得叶子和果实的关系，只要葫芦，不管叶子，所以叶子只要葫芦，不管叶子，所以叶子上长虫，他也不治。上长虫，他也不治。 、不听从别人的劝告。、不听从别人的劝告。我们小朋友如果只想我们小朋友如果只想要好成绩，而不想付要好成绩，而不想付出努力，那就像这种出努力，那就像这种葫芦的人，只要葫芦，葫芦的人，只要葫芦，不管叶子的结果是一不管叶子的结果是一样的

18、。样的。看一看葫芦叶看一看葫芦叶我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦果，让小小的葫芦果快快成长。你们说我棒不棒？ 蚜虫蚜虫我们是害虫，我们是害虫，我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们，那葫芦，小树就惨只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！了！啊，七星瓢虫来了，啊，七星瓢虫来了，我们惨了我们惨了我要的是葫芦我要的是葫芦叶子叶子蚜虫蚜虫吃吃黄了黄了因果因果落落葫芦叶子蚜虫14 我要的是葫芦吃营养间接伤害我要的是葫芦我要的是葫芦叶子叶子蚜虫蚜虫吃吃黄黄因果因果落落 叶子能叶子能供给葫芦水供给葫芦水分和养料。分和养料

19、。叶子被虫吃叶子被虫吃了，就不能了，就不能输送养料给输送养料给葫芦。葫芦葫芦。葫芦就变黄了，就变黄了，落下来了。落下来了。 （因为种葫芦的人不懂叶子（因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系，他只想要葫芦，和葫芦的关系，他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝告，所以小葫芦变黄、邻居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。）落了。）我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。 做任何事都得注意事物之间的联系。 、要知道事物之间都是有联系的，、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。不能孤立地看问题。 、要听从别人的劝告。、要听从别人的劝告。3

20、、要多读科学方面的书。、要多读科学方面的书。学了这篇课文，我明白了：学了这篇课文，我明白了： 学了课文你学了课文你有哪些收获？有哪些收获？事物之间是互相联系的，事物之间是互相联系的，不能孤立地看问题不能孤立地看问题 ！寓意：寓意：任何事物都是有联系的，而且任何事物都是有联系的，而且要虚心的接受别人的劝告，还要虚心的接受别人的劝告，还要读一些科学方面的书来增加要读一些科学方面的书来增加知识。知识。14 我要的是葫芦我要的是葫芦我我要要的是葫芦的是葫芦 种种 葫葫 芦芦落落 葫葫 芦芦小毛病要及时治，才不会导致大毛病。不治蚜虫不治蚜虫 学了这课之后，你从中明白学了这课之后，你从中明白了什么？了什么？ 1.事物之间是有联系的。只要事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。 2.小毛病要及时治小毛病要及时治,才不会导才不会导致大毛病。致大毛病。 第二年，那个人又种下了第二年，那个人又种下了一棵葫芦一棵葫芦又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？三、我会讲故事。 第二年，那个人又种了一棵葫芦第二年，那个人又种了一棵葫芦，细长的细长的葫芦藤上长满了绿叶，下面挂了几个小葫芦。葫芦藤上长满了绿叶，下面挂了几个小葫芦。邻居盯着