人教部编版一年级语文下册《第15课 文具的家》教学课件PPT小学优秀公开课

1、1515 文具的文具的家家人教部编版 语文 一年级 下册猜一猜一猜猜四四方方扁又长四四方方扁又长， 外穿漂亮新衣裳外穿漂亮新衣裳， 铅笔橡皮转笔刀铅笔橡皮转笔刀， 学习用品里面放学习用品里面放。第一课第一课时时按要求读课文按要求读课文。1.1.读准字音，读通句子读准字音，读通句子。2.2.圈出难读的生字，多圈出难读的生字，多读读 几几遍遍。3.3.标出段落序号标出段落序号。初读课初读课文文1 12 23 34 45 56 6j j ccdidin nx x n nm m i ip p n n具具 次次 丢丢 哪哪 新新 每每 平平g gt txixi z zjijin n chch susu她

2、她 些些 仔仔 检检 查查 所所学认学认字字平舌平舌音音前鼻前鼻音音后鼻后鼻音音文文具具 一一次次 丢丢了了 哪哪里里 新新的的 每每天天t tp p n nxixi z zjijinchnch susug g平平安安 她她的的 这这些些 仔仔细细 检检 查查 所所有有j j 读词读词语语c c d di in nx x n nm m i ix x n n新新新新年快年快乐乐 新新华书华书店店新新书书学偏学偏旁旁斤字斤字旁旁与斧头或砍削的动作有关与斧头或砍削的动作有关。斧斧去字头上一把刀去字头上一把刀。（丢丢）具具真真次次吹吹 丢丢去去她她他他哪哪那那识字方识字方法法新新 = =亲亲+ +斤斤

3、 些些 = =此此+ +二二她她 = =女女+ +也也 仔仔 = =人人+ +子子每每 = =海海- -氵氵平平= =苹苹- -艹艹象形字，最早的象形字，最早的“具具”字上面是器物鼎，字上面是器物鼎，下下 面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。本面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义义 指准备，操办，置摆酒肴指准备，操办，置摆酒肴。具具 文文具具 工工具具 家家具具新新 新新年年 新新手手 清清新新每每 每每次次 每每天天 每每人人些些 这这些些 一一些些 哪哪些些查查 检检查查 查查卫卫生生 查查字字典典平平 平平安安 平平时时 平平常常检检 检检查查 检检字字 检检举举所所所所有有 住

4、住所所 公共场公共场所所次次丢丢哪哪新新平平些些她她仔仔查查所所具具 每每检检识字游识字游戏戏贝贝 贝贝妈妈 妈妈结合插图读课文，找一找：文中的结合插图读课文，找一找：文中的人人 物都有谁物都有谁？整体感整体感知知画一画：画一画：“文具文具”的家指的是什么的家指的是什么？文具的家文具的家是是文具文具盒盒 。 文具文具盒盒是文具的家是文具的家。书包里的文具盒，就是这些文具的家书包里的文具盒，就是这些文具的家。蔚蓝的天蔚蓝的天空空 是是 白白云云 的家的家。茂密的草茂密的草丛丛是是 蟋蟋蟀蟀 的家的家。仿写句仿写句子子自由读第1、2自然 段，请你说一说：贝贝 是一个怎样的孩子？互动课互动课堂堂小主

5、人公的习惯小主人公的习惯不不 好，文具总是乱丢乱放好，文具总是乱丢乱放。粗粗心心贝贝还会有哪些文具不见了？仿照句式说一说贝贝还会有哪些文具不见了？仿照句式说一说。尺子，尺子，只只 量了一回，就不见量了一回，就不见了了 。转笔转笔刀刀，只只 用了一次，就丢用了一次，就丢了了朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）大声读一读这两个自然段，注意标 红的字要重读。铅笔，铅笔，只只用了用了一次一次，不知丢到哪里去了，不知丢到哪里去了。 橡皮，橡皮，只只擦了擦了一回一回，再想擦，就找不着了，再想擦，就找不着了。学写学写字字左右结左右结构构独体独体字字半包围结半包围结构构组词：组词：语语文文 文文字字书

6、写：书写：（1 1）第一笔点写在竖）第一笔点写在竖中中线上线上。2 2第三笔撇起笔与点对齐，第三笔撇起笔与点对齐，且且 要要 写得弯一些写得弯一些。3 3第四笔撇和捺的交叉点紧第四笔撇和捺的交叉点紧贴贴竖中线，写得舒展竖中线，写得舒展。w n组词：组词：和和平平 平平时时书写：书写：（1 1）第四笔横位置居）第四笔横位置居于于横中线上，略微向右上方倾斜横中线上，略微向右上方倾斜。2 23 3点和撇的方向朝里点和撇的方向朝里。第五笔竖写在竖中线上第五笔竖写在竖中线上。p n组词：组词：开开办办 办办法法书写：书写：笔顺规则是先中间后笔顺规则是先中间后两两边边。1 1中间的中间的“力力”字写得瘦长

7、字写得瘦长一一 些些。2 2左点右点都从横中线起笔左点右点都从横中线起笔。bn我会扩词我会扩词。文文 （文文具具）（）（文文学学）（）（语语文文） 包包 （背背包包）（）（书书包包）（）（包包子子）课堂演课堂演练练读一读，记一记读一读，记一记。（课后第（课后第3 3题题）第二课第二课时时以自己喜欢的方式读第以自己喜欢的方式读第3 3自自 然段。读完说一说：你发现了然段。读完说一说：你发现了贝贝 贝的什么特点贝的什么特点？互动课互动课堂堂贝贝经常丢东西贝贝经常丢东西。立刻、马立刻、马上上仿写句仿写句子子贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、 新的橡皮新的橡皮。_ _妈

8、妈妈妈_一一_ _回回到到 家家_就就 开始做开始做饭饭。_ _我我们们_一一_ _到到学学 校校_就就 开始上开始上课课。你怎么天天你怎么天天丢丢 东西呢东西呢？我也不知道我也不知道。读一读，注意读出人物应有的语气读一读，注意读出人物应有的语气。迷迷茫茫吃惊、责吃惊、责备备（课后第（课后第1 1题题）妈妈接下来又会怎 么说呢？让我们一起把第 4自然段读一读吧！安全回安全回家家让文具回到自己的家让文具回到自己的家。对比读一对比读一读读贝贝，你有一个家，每天贝贝，你有一个家，每天放放 学后，你都回家学后，你都回家。强强调调 贝贝，你有一个家，每天贝贝，你有一个家，每天放放学后，你都学后，你都平平

9、安安地平平安安地回家回家。平平安平平安安安干干净干干净净净明明白明明白白白开开心开开心心心安安静安安静静静快快乐快快乐乐乐词语积累词语积累（AABBAABB式词语式词语）贝贝，你有一个家贝贝，你有一个家， 每天放学后，你都平平每天放学后，你都平平安安 安地回家。你要想想办法安地回家。你要想想办法， 让你的铅笔、橡皮和转让你的铅笔、橡皮和转笔笔 刀，也有自己的家呀刀，也有自己的家呀。亲切、和蔼、有耐亲切、和蔼、有耐心心朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题题）自由朗读第自由朗读第6 6自然段，思考自然段，思考： 贝贝是怎样让文具回到文具盒贝贝是怎样让文具回到文具盒这这 个个“家家”的呢的呢？放

10、回文具盒里放回文具盒里。你来说一说：贝贝是怎样做的你来说一说：贝贝是怎样做的？每天一放学，贝贝每天一放学，贝贝就就 检查铅笔有没有放回文具盒检查铅笔有没有放回文具盒里里 。每天一放学，贝贝每天一放学，贝贝就就 检查橡皮有没有放回文具盒检查橡皮有没有放回文具盒里里 。 每天一放学，贝贝每天一放学，贝贝就就检查转笔刀有没有放回文具盒检查转笔刀有没有放回文具盒里里。用完文具后及时放进文具用完文具后及时放进文具盒盒贝贝养成了什么样的好习惯贝贝养成了什么样的好习惯？你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。我一用完彩笔，就我一用完彩笔，就 把彩笔放回彩笔把彩笔放回彩笔

11、盒盒。我我我一用完字典，我一用完字典，就就 把字典放回书把字典放回书包包 。一用完橡一用完橡皮皮，就，就 把橡皮放回文具把橡皮放回文具盒盒 。左右同左右同高高左低右左低右高高c左窄右左窄右宽宽rn学写学写字字zh ozh orn第四笔第四笔横横 的起笔穿插的起笔穿插在在 第一笔横与第一笔横与第第 三笔提之间三笔提之间， 第六笔撇穿第六笔撇穿插插 在左边提的在左边提的下下 面，注意斜面，注意斜钩钩 写得舒展写得舒展。找找人人找找到到让让座座 让让开开竖竖写写 在竖中在竖中线线 靠右一靠右一点点 的位置的位置， 第五笔第五笔横横 要穿插要穿插在在 左边言左边言字字 旁的下方旁的下方。组词：组词：首

12、首次次 主主次次书写：书写：左短右长。第五笔撇左短右长。第五笔撇从从竖中线起笔，穿插在提的下面竖中线起笔，穿插在提的下面。c c 2 2第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位。3 3第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得得 舒舒 展展。组词：组词：包包子子 书书包包书写：书写：笔顺规则先外后内笔顺规则先外后内。（1 1）第一笔撇从竖中线起笔）第一笔撇从竖中线起笔。b o文具的文具的家家文具文具盒盒铅笔、橡皮、转铅笔、橡皮、转笔笔 刀等文具放进刀等文具放进去去结构梳结构梳理理课文小课文小结结本文主要写了贝贝经常弄丢文具本文主要写了

13、贝贝经常弄丢文具, ,在妈在妈妈妈 的教导下的教导下, ,懂得了文具也有自己的家懂得了文具也有自己的家文文具具 盒盒, ,从此养成从此养成了了 爱爱护护 、整整理理 文具的好习惯文具的好习惯。 这个故事告诉我们这个故事告诉我们: :做事不能丢三落四做事不能丢三落四, ,要养要养成成 爱爱护护文具的好习惯文具的好习惯。三字经：三字经：爱护文爱护文具具 小文具小文具, ,要要爱惜爱惜。 小书包小书包, ,装装整齐整齐。 不撕书，不咬笔不撕书，不咬笔。 好孩子好孩子, ,能自理能自理。拓展延拓展延伸伸三字经：使用铅三字经：使用铅笔笔 小铅笔小铅笔, ,自己削自己削。 讲卫生讲卫生, ,不能叼不能叼。 学写字学写字, ,三指捏三指捏。 身坐正身坐正, ,头不斜头不斜。一、