人教部编版二年级语文下册《识字3“贝”的故事》教学课件PPT小学优秀公开课课件

1、识字识字3“3“贝贝”的故的故事事人教部编版 语文 二年级 下册同学们，你们知道海滩上这些大同学们，你们知道海滩上这些大大大 小小、形态各异的东西是什么吗小小、形态各异的东西是什么吗？贝贝第一课第一课时时初读课初读课文文朗读课文朗读课文， 读准字音读准字音， 读顺句子读顺句子， 圈出生字圈出生字。一种海一种海贝贝的样子的样子。shshp p n nsusu漂漂 珍珍 饰饰 品品 随随bbcicizhunzhunp p i iuup p n n币币 财财 赚赚 赔赔 购购 贫贫jijipipi o o zhnzhn甲甲 骨骨yysnsn易易 损损学认学认字字前鼻前鼻音音翘舌翘舌音音 平舌平舌音音

2、zhnzhn珍珍p p n n贫贫p p n n品品zhnzhnshshzhunzhun珍珍饰饰赚赚sususnsncici随随损损财财读一读，分分类漂漂漂漂亮亮pipio opipio o漂漂浮浮漂漂流流漂漂泊泊pipio o漂漂洗洗漂漂白白pipio olianliang g漂漂亮亮w w n njijig g甲甲 骨骨 文文都是都是第第三三声声，注意，注意“甲甲”的变调的变调。读轻声读轻声。多音字多音字。财财 赚赚 赔赔 购购 贫贫归类识归类识字字都含有一个“贝”字。我发现，这些我发现，这些字字 大多与钱财有关大多与钱财有关。识字方识字方法法甲骨甲骨文文硬硬币币实物识实物识字字饰饰品品n

3、都是都是第第三三 声声，注意，注意“甲甲” ” 的变调的变调。jig w晶、森、晶、森、众众 品品加一加一笔笔结构识结构识记记日日甲甲巾巾币币容容易易简简单单损损坏坏破破损损近义词识近义词识记记组词识组词识记记随随手手随随从从随随身身珍珍惜惜珍珍爱爱珍珍宝宝随随 珍珍拾贝拾贝壳壳珍珍随随损损赚赚赔赔购购贫贫识字游识字游戏戏饰饰 甲甲骨骨漂漂品品易易币币财财本文描写了汉字本文描写了汉字“”的故事的故事，贝贝写出了写出了“贝贝”字字的的 演变过演变过程程 以及以及用用“贝贝”作偏旁的字作偏旁的字与与 钱钱财财 有关的缘由有关的缘由。读课文，说一说本文主要讲了什么读课文，说一说本文主要讲了什么。整体

4、感整体感知知你觉得你觉得“贝贝”字的甲骨文会是下面四字的甲骨文会是下面四张张 图片中的哪一张图片中的哪一张？互动课互动课堂堂自读第自读第1 1自然段，画出介绍自然段，画出介绍“贝贝”字甲字甲骨骨 文字形的句子文字形的句子。一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身 体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样 子。“贝贝”字的起字的起源源你见过哪些贝类，它们有什么特点？在你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文文 中画出来中画出来。一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身 体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样 子。贝壳的作贝壳的作用用你知道什么是甲骨文吗你知道什么是甲骨文吗？甲骨文因镌刻、书

5、写甲骨文因镌刻、书写于于 龟甲龟甲与与兽骨兽骨上而得名。它上而得名。它是是 中国的一种中国的一种古代文字古代文字，是，是汉汉 字的早期形式字的早期形式。甲骨甲骨文文“贝贝”的演变过的演变过程程甲骨甲骨文文小小篆篆楷楷体体甲骨甲骨文文小小篆篆楷楷体体甲骨甲骨文文小小篆篆楷楷体体小拓小拓展展贝贝 壳壳甲甲骨骨bbi ik k jiji 独体结独体结构构上下结上下结构构学写学写字字（贝壳（贝壳）（硬壳（硬壳）（甲虫（甲虫）（骨头（骨头）（宝贝（宝贝）（蛋壳（蛋壳）（指甲（指甲）（骨架（骨架）biji竖和横竖和横折折 的折一样长的折一样长。上面上面“曰曰” ” 要扁而宽要扁而宽。k“冖冖”与上与上半半

6、 部分部分分开，分开，写写 在横中线在横中线线上线上。“冖冖”与与上上 半部分半部分相连相连。上紧下松，都含有一个“冖”。写字练写字练习习（1 1）将）将“贝、壳、甲、骨贝、壳、甲、骨” ” 四四个生字在生字本上写个生字在生字本上写两两遍。写完后同桌互评遍。写完后同桌互评。（2 2）字体整齐，注意书）字体整齐，注意书写写 重点和书写姿势重点和书写姿势。你们瞧，“贝”字的演变多么有意思啊！你想知 道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的 字与什么有关系吗？这节课我们继续学习“贝”的 故事。第二课第二课时时默读第默读第2 2自然段，想一想：每句话讲了什么自然段，想一想：每句话讲了什么？互动课

7、互动课堂堂古时候，人们觉得贝古时候，人们觉得贝壳壳 很漂亮，很珍贵，喜欢把很漂亮，很珍贵，喜欢把它它们当作们当作饰品饰品戴在身上戴在身上。人们为什么 喜欢把贝壳当作 饰品呢？饰饰品品人们戴在身上装扮自己的东西人们戴在身上装扮自己的东西。贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？ 用上“因为所以”的句式说一说。因为因为贝壳很漂亮，很珍贵，贝壳很漂亮，很珍贵，所所以以 人们把它们当作饰品戴在身上人们把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可而且贝壳可以随身携带以随身携带， 不容易损坏，于是古人还不容易损坏，于是古人还把把贝壳当作钱币贝壳当作钱币。人们为什么把贝 壳当作钱币呢？为什么贝壳被人们当作钱币呢？ 用上 “

8、于是”的句式说一说。贝壳可以随身携带，不容易损坏贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是于是人们把贝壳当作了钱币人们把贝壳当作了钱币。所以用所以用“贝贝”作为偏旁的字大多与作为偏旁的字大多与钱钱 财有关，比如，财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”。画线的字为什么 和钱财有关？这一组字都含有这一组字都含有偏偏 旁贝，表义旁贝，表义钱币钱币。汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的 汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什 么有关。（课后第三题课后第三题）“镜镜”的偏旁的偏旁“钅钅”与与金属金属有关有关。 “珠珠”的偏旁的偏旁“王王”与与玉石玉石有关有关。说一说，你还知道哪些含有偏旁说一

9、说，你还知道哪些含有偏旁“钅钅” ” 和和“王王”的汉字的汉字？钅钅 王王钱钱针针钉钉钓钓钞钞珍珍环环瑞瑞琼琼理理朗读指朗读指导导这篇课文没有具体生动的情节这篇课文没有具体生动的情节，以，以说说 明的方式介绍了明的方式介绍了“贝贝”字的相关知识。字的相关知识。朗朗 读时要像平时说话一样读时要像平时说话一样不疾不徐不疾不徐，让人，让人能能 听清楚，听明白听清楚，听明白。读一读，记一记。珍珍贵贵 珍珍惜惜钱钱币币 纸纸币币财财富富 财财产产赔赔本本 赔赔礼礼购购买买 采采购购贫贫苦苦 贫贫穷穷钱钱 币币 与与 财财购购b b y ycci iu u学写学写字字qinqin（钱币（钱币）（金币金币）

10、（与其与其）（）（钱财钱财） （购买（购买）（铜钱（铜钱）（纸币纸币）（交与交与）（）（财产财产） （购物（购物）左左右右结结构构独独体体结结构构上上下下结结构构钱钱 币币 与与财财 购购生字归生字归类类重难点字书写指重难点字书写指导导qin笔顺音序：Q 笔画：10部首：钅(金字旁) 结构：左右组词：钱包 有钱 见钱眼开造句：刘大妈不是个见钱眼开的人。 巧记：有针有线，各取一半。ci笔顺音序：C 笔 画 ：7 恭喜发财部首：贝(贝字旁) 结构：左右组词：财运财富造句：时间是变化的财富。 巧记：“贝”+“才”=财gu笔顺部首： 贝贝(贝字旁) 音序：K 结构：左右笔画：8 组词：购买 收购 购物

11、造句：我和妈妈去超市购物。 形近字：钩（鱼钩）（钩住）y y笔顺音序：Y 笔画：3给与荣辱与共部首：一(横) 结构：独体字 组词：与其造句：谁遇到困难，她都会给与帮助。 巧记：“写”取下帽子（ ）。请同学们拿出本子请同学们拿出本子， 将本节课生字描一遍将本节课生字描一遍、 写两遍，注意坐姿写两遍，注意坐姿。写字练写字练习习本文写了汉字本文写了汉字“”的故事，写出的故事，写出了了贝贝“贝贝”字字的的 演变过演变过程程 以及用以及用“贝贝”作偏旁的作偏旁的字字与与 钱钱财财 有关的缘由。告诉我们中国有关的缘由。告诉我们中国的的 汉汉字字源源 远流长，是我国宝贵的文化遗产远流长，是我国宝贵的文化遗产

12、。课文小课文小结结汉字故事汉字故事美美爱美爱美之心人皆之心人皆有有 之，远古人也不例外之，远古人也不例外。饰饰品品人人后来头后来头饰的饰的部部 分发生分发生了变化，了变化，看看 上去像羊角上去像羊角。当你看当你看到现在到现在的的 “美美”字，还能联字，还能联想想 到到古人带着头饰的古人带着头饰的样样 子吗子吗？拓展延拓展延伸伸一、用加点的词语造句一、用加点的词语造句。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢欢把它们当作饰品戴在身上把它们当作饰品戴在身上。漂亮漂亮： 珍贵珍贵： 喜欢喜欢：。妈妈给我新买的花裙子很漂妈妈给我新买的花裙子很漂亮亮这张照片非常珍这

13、张照片非常珍贵贵我的同桌非常喜欢吃水我的同桌非常喜欢吃水果果课堂演课堂演练练二、想一想下列这些字与什么有关二、想一想下列这些字与什么有关。江江 河河 湖湖 海海 油油 泥泥 沟沟偏旁偏旁： 氵氵 与与 水水有关有关。语语 议议 论论 讥讥 记记 诀诀 认认 识识偏旁偏旁： 讠讠 与与 口口有关有关。三、根据课文内容填空三、根据课文内容填空。甲骨文的甲骨文的“贝贝”字，画的就是字，画的就是（ 贝贝壳壳）的样子）的样子。 古代的人觉得贝壳很古代的人觉得贝壳很（ 漂漂亮亮），很），很（ 珍珍贵贵），就），就把把 贝壳当作贝壳当作（饰饰品品 ） 戴在身上戴在身上， 而且贝壳可而且贝壳可以以（ 随身携随身携带带），不易），不易（ 损损坏坏），于是古人还把贝），于是古人还把贝壳壳 当当作作（