青年教师成长历程（课堂PPT）

1、1走在人生的春天走在人生的春天高阳小学高阳小学 孙玉玲孙玉玲2一、春的种子一、春的种子 机会，犹如一粒春的种子，机会，犹如一粒春的种子，在高阳小学的沃土上深埋。在高阳小学的沃土上深埋。3二、夏的成长二、夏的成长 在种子的成长中，可能会有一块顽固的在种子的成长中，可能会有一块顽固的大石头压在它上面，可能会有被泥土掩埋的可能。大石头压在它上面，可能会有被泥土掩埋的可能。 不论是被别人批评得一无是处，还是被别人不论是被别人批评得一无是处，还是被别人真心夸赞。我想我这颗顽强的种子一定会生根真心夸赞。我想我这颗顽强的种子一定会生根发芽，积蓄力量，静静生长。发芽，积蓄力量，静静生长。4三、秋的酝酿三、秋的

2、酝酿 在成长时，种子需要吸取各方面的营养，在成长时，种子需要吸取各方面的营养，酝酿着自己的收获。酝酿着自己的收获。 首先，多用一点时间学习，提高自身素养。首先，多用一点时间学习，提高自身素养。其次，多费一点精力教学，提高学生学习兴趣其次，多费一点精力教学，提高学生学习兴趣。再次，多给一点爱心教育，关注学生成长。再次，多给一点爱心教育，关注学生成长。5 “教师是在学生心灵深处耕耘的教师是在学生心灵深处耕耘的人人”。 6率性而为的傅奕铭率性而为的傅奕铭我们学校每个班固定是我们学校每个班固定是3636人。班里因为有个别原因转学的孩子，人。班里因为有个别原因转学的孩子，所以接受了从湖南那边过来的傅奕铭

3、。所以接受了从湖南那边过来的傅奕铭。一进校长室，看见了他的爸爸妈妈，美女帅哥型的。就暗想，一进校长室，看见了他的爸爸妈妈，美女帅哥型的。就暗想，这样好的爸爸妈妈，孩子应该不至于太差。接着就看见黝黑的这样好的爸爸妈妈，孩子应该不至于太差。接着就看见黝黑的傅奕铭傅奕铭爸爸妈妈让他喊老师，只是很牛的转过身去不理我，爸爸妈妈让他喊老师，只是很牛的转过身去不理我，我暗暗皱眉，看来又是个难伺候的主儿我暗暗皱眉，看来又是个难伺候的主儿只好叫出我们的只好叫出我们的小班长跟他套近乎。小班长跟他套近乎。果然不出我所料，上课的时候，经常看见他突然跳起来。我果然不出我所料，上课的时候，经常看见他突然跳起来。我讲课时，

4、想说什么就立马插进来。有时还会发出怪叫。这时讲课时，想说什么就立马插进来。有时还会发出怪叫。这时孩子们的注意力会马上向他集中。那就不得不提醒他了。我孩子们的注意力会马上向他集中。那就不得不提醒他了。我采用的小组合作制。表现的好的孩子可以为自己小组争得小采用的小组合作制。表现的好的孩子可以为自己小组争得小星星，到一天结束，谁的小组星星最多，可以每个人得到一星星，到一天结束，谁的小组星星最多，可以每个人得到一颗小奖章的奖励。主要是培养孩子的大家庭意识。同样的，颗小奖章的奖励。主要是培养孩子的大家庭意识。同样的，表现不好就要给小组扣掉，所以，傅奕铭的小组经常没有小表现不好就要给小组扣掉，所以，傅奕铭

5、的小组经常没有小奖章的奖励。奖章的奖励。7 这样过了快一学期了。我一点也不喜欢他。可这样过了快一学期了。我一点也不喜欢他。可是他妈妈跟我聊天时，让我多少对这顽固分子有了是他妈妈跟我聊天时，让我多少对这顽固分子有了改观。改观。他妈妈说这边的教育真好，除了学习之外，还有心他妈妈说这边的教育真好，除了学习之外，还有心理教育。理教育。( (我一愣，没有啊，就是给孩子看大量的我一愣，没有啊，就是给孩子看大量的书，让孩子明白很多浅显的道理书，让孩子明白很多浅显的道理).).傅妈妈说，那天傅妈妈说，那天出去跟孩子逛街，因为街上太挤，就被挤掉了一千出去跟孩子逛街，因为街上太挤，就被挤掉了一千块钱，所以心里很郁

6、闷。到吃饭的时间，傅奕铭对块钱，所以心里很郁闷。到吃饭的时间，傅奕铭对妈妈说：妈妈说：“妈妈，你心情还不好吗？妈妈，你心情还不好吗？”妈妈说：妈妈说：“是啊，丢了那么多，心情怎么可能好起来？是啊，丢了那么多，心情怎么可能好起来？”傅傅奕铭说：奕铭说：“妈妈，你不要难过了。我给你讲个故事妈妈，你不要难过了。我给你讲个故事吧，是我们孙老师讲给我们的。如果，你有开心的吧，是我们孙老师讲给我们的。如果，你有开心的事情，就把它刻在木头上，这样，你的快乐就永远事情，就把它刻在木头上，这样，你的快乐就永远不会消失。如果，你有不开心的事，就把它画在沙不会消失。如果，你有不开心的事，就把它画在沙滩上，这样，海风

7、就可以把它吹走，你就没有不开滩上，这样，海风就可以把它吹走，你就没有不开心的事情了。心的事情了。” 8 我听了暗暗惊叹，这孩子还会举一反三呢。其实，我听了暗暗惊叹，这孩子还会举一反三呢。其实，针对现在孩子自私不善于交往的情况，我讲了一个故针对现在孩子自私不善于交往的情况，我讲了一个故事：有一个人有非常非常多的朋友，因为，如果朋友事：有一个人有非常非常多的朋友，因为，如果朋友对他好，那对他好，那他他就在木头上刻一道痕迹；相反，如果对就在木头上刻一道痕迹；相反，如果对他不好，就画在沙滩上，忘记他的不好。这样一直下他不好，就画在沙滩上，忘记他的不好。这样一直下去，这个人的朋友就满天下了。去，这个人的

8、朋友就满天下了。 其实每个孩子表现出来的仅是一面，还有很多的其实每个孩子表现出来的仅是一面，还有很多的优点值得我去欣赏这个孩子。优点值得我去欣赏这个孩子。9四、冬的收获四、冬的收获1 1、如何养成学生良好的卫生习惯。、如何养成学生良好的卫生习惯。 对于卫生工作而言，包括两部分内容：一是清扫，对于卫生工作而言，包括两部分内容：一是清扫，二是保持。二是保持。 清扫方面，低年级学生根本不会打扫卫生，刚开清扫方面，低年级学生根本不会打扫卫生，刚开始我并没有给他们分组。而是每天早晨早到校自己亲始我并没有给他们分组。而是每天早晨早到校自己亲自打扫，还手把手不厌其烦地一遍又一遍地教早到校自打扫，还手把手不厌

9、其烦地一遍又一遍地教早到校的同学打扫卫生。这样早来的同学在老师的监管下有的同学打扫卫生。这样早来的同学在老师的监管下有了事干，既保证了学生的安全，也保证了教室内外的了事干，既保证了学生的安全，也保证了教室内外的卫生清洁。当学生慢慢学会了后，再逐渐让学生自己卫生清洁。当学生慢慢学会了后，再逐渐让学生自己独立完成值日，并且让班干部和我一起努力，最终使独立完成值日，并且让班干部和我一起努力，最终使我班级的学生具备了自己完成值日的好习惯。我班级的学生具备了自己完成值日的好习惯。10 然而，清扫是暂时的，保持却是长久的。所以我更然而，清扫是暂时的，保持却是长久的。所以我更重视的是卫生的保持。重视的是卫生

10、的保持。 在保持方面，明确要求，卫生清扫时间外，平时在在保持方面，明确要求，卫生清扫时间外，平时在谁的座位下发现杂物，则由值日生随时劝其捡起，对谁的座位下发现杂物，则由值日生随时劝其捡起，对多次乱扔不改者，则罚其清扫全班教室。任何时候都多次乱扔不改者，则罚其清扫全班教室。任何时候都不许往地下扔垃圾，我要求每人有杂物时下课后随时不许往地下扔垃圾，我要求每人有杂物时下课后随时放入规定的地方。如：纸片、饮料瓶分别放入纸箱内，放入规定的地方。如：纸片、饮料瓶分别放入纸箱内，铅笔屑、碎垃圾倒入垃圾桶内，我们班有专人及时倾铅笔屑、碎垃圾倒入垃圾桶内，我们班有专人及时倾倒。开始有人不习惯，但经过一段时间的磨

11、合，现在倒。开始有人不习惯，但经过一段时间的磨合，现在每个人都养成了这个习惯，大大减轻了清扫的强度。每个人都养成了这个习惯，大大减轻了清扫的强度。同时我十分注意检查，只要到班级必先看地面。现同时我十分注意检查，只要到班级必先看地面。现在任何时候进入班级，至少不会有故意丢弃的垃圾。在任何时候进入班级，至少不会有故意丢弃的垃圾。而且每个同学都养成了良好的卫生习惯。而且每个同学都养成了良好的卫生习惯。11四、冬的收获四、冬的收获2、如何使学生主动完成作业如何使学生主动完成作业 从开学到现在，这么久了，老觉得孩子还没有静下心来。尤从开学到现在，这么久了，老觉得孩子还没有静下心来。尤其以作业为甚。曾经激

12、怒了英语老师其以作业为甚。曾经激怒了英语老师N N次。在班里，设了小组长，次。在班里，设了小组长，由小组长收作业。可是还是收不齐，除非一个一个的查。但是，由小组长收作业。可是还是收不齐，除非一个一个的查。但是，相当费时。孩子们借口还老多，得想个对策啊。相当费时。孩子们借口还老多，得想个对策啊。 前几天看了一部美国的电影，叫做热血教师。上面的前几天看了一部美国的电影，叫做热血教师。上面的克拉克老师有一个做法，是说给孩子做了一个大条幅，上面写克拉克老师有一个做法，是说给孩子做了一个大条幅，上面写着，全班完成作业达到优秀第着，全班完成作业达到优秀第天。如果中间有一个孩子忘天。如果中间有一个孩子忘了带

13、，那么天数就会从零开始。我灵机一动，一年级的孩子太了带，那么天数就会从零开始。我灵机一动，一年级的孩子太小，让他们全数达到优秀也不是一朝一夕的事，要有层次性的小，让他们全数达到优秀也不是一朝一夕的事，要有层次性的督促。于是，我告诉他们，从明天开始，语文、数学、英语全督促。于是，我告诉他们，从明天开始，语文、数学、英语全能按时交作业的孩子，小组天数就可以升一天，但是，有一个能按时交作业的孩子，小组天数就可以升一天，但是，有一个完不成的，就要再从零开始。孩子们对此很感兴完不成的，就要再从零开始。孩子们对此很感兴趣。趣。 12 到了第二天，一看，语文练习本。除了到了第二天，一看，语文练习本。除了C

14、C组一个孩子组一个孩子没交之外，其余孩子都交了，但是英语还没交齐。为了没交之外，其余孩子都交了，但是英语还没交齐。为了鼓励孩子，于是我在他们小组名称前面，郑重的写上鼓励孩子，于是我在他们小组名称前面，郑重的写上“1”“1”。当然，当然，C C组还是零。到今天，我检查，英语可以全部交上了。组还是零。到今天，我检查，英语可以全部交上了。于是各升了一天。于是各升了一天。 瞧，有很多事情，根本不是孩子做不到，是他有心没瞧，有很多事情，根本不是孩子做不到，是他有心没有。关系到小组的荣誉，每个孩子都能认真面对，无形中有。关系到小组的荣誉，每个孩子都能认真面对，无形中也培养了他们团结的集体意识。在以后，将要

15、提高要求，也培养了他们团结的集体意识。在以后，将要提高要求，要求作业达到优秀。要求作业达到优秀。13四、冬的收获四、冬的收获耐得住寂寞，经得起挫折，守得住成功。耐得住寂寞，经得起挫折，守得住成功。 14 冬天快到了，春天还会远吗？它是带着冬天快到了，春天还会远吗？它是带着无限的生机和碧绿的希望向我们走来，我又无限的生机和碧绿的希望向我们走来，我又在忙着播种和耕耘，憧憬着更大的收获了在忙着播种和耕耘，憧憬着更大的收获了 。 人的一生同样经历春、夏、秋、冬的变化人的一生同样经历春、夏、秋、冬的变化无常。我选择走在人生的春天里，努力奋斗，无常。我选择走在人生的春天里，努力奋斗，找到自我！找到自我！1

16、5不久以前，我读了一本书。不久以前，我读了一本书。 书中把人生比作一次旅行。书中把人生比作一次旅行。生命列车生命列车16 人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车上车、下车; ; 时常有事故发生时常有事故发生; ; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤 17 降生人世，我们就坐上了生命列车。我降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人们以为我们最先见到的那两个人-我们我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。18 很遗憾，事实并非如此。很遗

17、憾，事实并非如此。 他们会在某个车站下车，留下我们，他们会在某个车站下车，留下我们，孤独无助。他们的爱、他们的情、他们孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。不可替代的陪伴，再也无从寻找。19 尽管如此，还会有其他人上车。尽管如此，还会有其他人上车。 他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。20 他们之中有我们的兄弟姐妹他们之中有我们的兄弟姐妹, , 有我们的亲朋有我们的亲朋好友。好友。 我们还将会体验千古不朽的爱情故事。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。21 坐同一班车的人当中，有的轻松旅行坐同一班车的人当中，有的轻松旅行.22

18、 有的却带着深深的悲哀有的却带着深深的悲哀 还有的还有的, ,在列车上四处奔忙，随时准备帮助在列车上四处奔忙，随时准备帮助有需要的人有需要的人 23 很多人下车后，其他旅客对他们的回忆很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新历久弥新 但是，也有一些人，当他们离开座位时，但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉却没有人察觉. .24 有时候，对你来说情深义重的旅伴却坐到了有时候，对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。另一节车厢。 你只得远离他，继续你的旅程。你只得远离他，继续你的旅程。 当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，去别的车厢找他自己的车厢，去别的车厢找他 25 可惜，你再也无法坐在他身旁，因为这个可惜，你再也无法坐在他身旁，因为这个位置已经让别人给占了位置已经让别人给占了 . .26 没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别离别 就是不能回头。就是不能回头。27 善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上善待旅途上遇见的所有旅