苏科物理九年级 功率 导学案

1、11.4功率导学案学习目标：1知道功率的概念、物理意义；能通过实例、作图等多种方式来描述功率，2知道功率的公式、单位，能用公式计算功率3能自己设计实验测量功率同时在实践活动中培养运用物理知识的能力学习重点：1功率的概念和物理意义2灵活应用功率的知识分析解决问题学习难点：灵活应用功率的知识分析解决问题知识方法板块（一）课前预习1速度是表示物体运动_的物理量，比较物体运动快慢的方法有：相同的时间比_、相同的路程比_、计算路程和时间的_。2对物体做功有两个必要条件：一是有_的作用，二是物体要在_的方向上通过一定的_。功的计算公式是_；功的单位是_。（二）课堂教学流程与要点任务1建立功率的概念【议一议

2、】情境一：小明的教室在五楼，通常上楼需1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，两种情况下，小眀克服自身重力所做的功是否相等？他哪一次克服自重做功较快？情境二：小明的教室在五楼，通常上楼用1.5min，小华的教室在三楼，通常上楼需45s，两位同学上楼做功谁快谁慢？【讲解与记录】1比较做功快慢的方法有：（1）功的大小相等时，比较_；（2）做功时间相同时，比较_；（3）计算_与_的比值，用_时间内做的功比较做功的快慢2功率的物理意义：功率是描述做功_的物理量。3功率的定义：_与_的比，叫作功率。功率的公式P=_。4功率的单位：在国际单位制中，其单位是_，简称_，符号为_，1W=_J/s，常用单位有

3、_、_。1kW=_W，1MW=_kW=_W。瓦特：英国工程师、发明家，改进了蒸汽机，导致了第一次工业革命5人骑自行车的功率约_W，人走路的功率约50W，跑步的功率约200500W，运动员百米赛跑瞬时功率约8001000W图16计算功率大小的另一公式：如图1，物体在水平拉力的作用下沿水平方向向右运动，物体沿力的方向通过的距离s和物体的实际运动路程s相等【练一练】完成课本p.21WWW第1、2、4、5等习题任务2“活动11.4估测上楼时功率”【猜一猜】体重大的同学上楼的功率一定大吗？体重小的同学上楼的功率一定小吗？【想一想】1比较同学上楼功率大小的方案：如果两个同学体重相同，则比较他们爬相同楼层所

4、用_的长短。如果两个同学体重不等，则需要分别测量他们上楼的_2估测上楼功率需要测量的数据有_、_、_，测量工具分别是_、_、_，功率的计算表达式是P=_。【做一做】设计出记录表格，相互合作，估测在每个同学上楼时的功率【议一议】健身教练为什么能通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量？【练一练】1完成课本p.21WWW第6题。2学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、

5、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是（ ）A只有 B只有 C只有 D都可以应用巩固板块（一）习题分类题型1 概念辨析例1 下列说法中正确的是 （ ）A物体做的功越多，则功率就越大 B物体做功的时间越短，则功率越大C在相同的时间内做的功越多，功率越大图2D功率越大，则做功越多题型2 定性分析例2 如图2所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是 （ ）AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲=P乙 D无法比较确定图3例3 如图3所示，运动员甲比运动员乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则（ ）A甲做功较多，功率较大

6、B甲做功较多，功率较小C甲做功较多，甲、乙的功率相等 D甲、乙做功相等，乙的功率较大图4例4 分别用如图4所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N不计绳重及摩擦，此过程中（ ）AF甲做的功大于F乙做的功 BF甲做的功小于F乙做的功CF甲做功的功率等于F乙做功的功率 DF甲做功的功率小于F乙做功的功率例5 如图5，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab>tcd，运动距离sab=scd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（ ）图5 Aab段做功较多 Bab段与cd段的功

7、一样多 Cab段功率较大 Dab段与cd段的功率一样大题型3 估算、求比值例6 一位同学用20s，从一楼走到三楼，他上楼时的功率可能是（ ）A1.5W B15W C150W D1500W例7 甲、乙两同学进行爬杆比赛爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是56，则他们爬竿的功率之比P甲P乙等于( )A34 B 43 C2527 D 2725题型4 定量计算例8 在中考体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，则她跳一次做的功约为_J，她跳绳的平均功率约为_W(g=10N/kg)例9 在高速铁路上，一列车以324k

8、m/h的速度在平直轨道上匀速行驶50km，若列车的牵引力为105N，通过这段路程牵引力所做的功为_J，功率为_W例10 “歼-10”是我国自行研发的新型战机，当发动机以1.2×105N的推力使其以二倍声速（声速为340m/s）飞行时，10s飞行的距离是_m，发动机推力的功率是_W图6例11 市政部门在人流较大的地点摆放了很多公共自行车小明租借了一辆自行车，在10s内行驶了40 m，骑车时受到的平均阻力是20 N这段时间内，他克服阻力做的功为_J，平均功率为_W 例12 小华用如图所示滑轮组提升400N的重物G，在10s内重物上升了2m。若已知拉绳子的力F为250N，则在提升重物的过程

9、中，拉力F做功的功率和做的功各是多少？例13 某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：发动机所提供的牵引力大小；行驶速度的大小；行驶5min牵引力所做的功。题型5 实验题例14 学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率(1)测量所需要的器材有：_(2)小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ）A测出箱子所受的重力；B测出楼梯的总长度；C测出一楼到三楼的竖直高度；D测出小军上楼梯所用的时间；E算出小军搬运箱子的功率(3)请你帮小丽设计一

10、个实验记录表格（二）课后练习与拓展1补充习题p.1012 题110 2学习与评价p.13 题6、7 p.14 题12、14、15（三）提高题1青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的2h内，心脏做功约为_J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高_m。（g取10N/kg）2学校进行实验室仪器升级工程，买了30套总质量为300 kg的物理实验器材，每套器材一箱某实验员需要把这批实验器材搬运到7 m高的物理实验室求：P/Wm/kg020406020406080图7（1）实验员至少需要做多少功？（不考虑他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）（2）如图7所示，假设他身体可以提供的功率P取决于所搬运物体的质量m若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的实验器材箱数N应为多少？（请写出计算过程）（3）不考虑搬起、放下实验器材和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间是多少秒？图83某建筑工地用升降机提升实心砖的示意图如图8所示。升降机货箱的重力是300N，g取10N/kg。不计滑轮和钢