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文档简介

1、远程研修观课报告加强 整合 有效开展复习在今年的观评课中，除了正常的新授课外，还有两节中考专题复习课，从课型上、从授课内容上都让人耳目一新，我认为对我们的实际教学有着较好的指导意义。精准扶贫一课可以从学生的中考实际出发，结合国家共同富裕的政策、分配制度的改革、开展观念、指导思想等多方面的理论知识，进展有机整合，以扶贫这一时政为出发点，以学生的分析p 才能为落脚点，实效性非常强，难得的是在专题的复习过程中又以题型方法指导为准绳，全方位理解扶贫这一社会性大问题，在多角度逐一讨论的同时，又能让学生解决小问题的才能得以锻炼。所以，从构思上这不失为一堂不错的复习课。当然，鱼与熊掌不可兼得也，这必然会使得

2、课堂显得有些繁重，活动开展不够充分，掌握效果还有待进步。国情国策这一课从教学内容上看可以最大范围地对知识进展整合，紧扣中考要需求，设置教学任务，对于中考复习中如何进展专题复习、如何进步复习效率、如何有目的性开展教学提供了很好的范本。所以，不得不说教学设计非常用心，对教学内容的把握也非常到位，教学开展非常有效，教学效果必然十清楚显，非常值得我们学习和借鉴。从教学手段上看，金老题的课件制做也很是下了一番功夫，知识脉络明晰，课件文面充实而不杂乱，素材丰富，辅助效果好。另外这节课能充分运用现代媒介，如手机、智能教室软件等，使课堂更富有生命力。这两堂课有一个共同的特点，就是都注重知识的整合。中考复习是一

3、项庞大而复杂的工程，怎样在有限的时间里让复习效果到达最正确状态，这一直是让每个教师矛盾又头疼的问题。这两堂课都能围绕一点，不断引申扩展，然后将知识有体系地进展串联，让复习到达了举一反三的效果。同时辅以一定的情景材料，借助知识的复习，培养锻炼学生的阅读才能、分析p 才能、全面解决问题的才能。在素材的选取上，可以紧扣时政热点、社会焦点设置情景，对于学生的中考复习有很好的指导意义。两堂课从切入点上又各有不同。精准扶贫以国家的一个较大的社会问题-扶贫作为切入点，然后从不同的角度分析p ，引发各种有关的知识点，是以解决问题为目的去复习知识、训练学生的分析p 才能。国情国策是以一个主题复习将知识进展归纳整合，然后再去分析p 解决问题，重在训练学生的综合归纳才能和知识的综合性运用。两节课可以说是一类课型的两种形式，为我们如何高效复习提供了很好

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