大学生就业辅导与社会工作介入-社会工作论文

1、    大学生就业辅导与社会工作介入    摘要：高等教育由“精英化”教育向“大众化”教育的转变，大学毕业生的逐年增加，使大学生就业难的现象突现出来。而根据发达国家的经验，大学生就业辅导工作的开展正是针对这一现象提供的有效帮助，只是中国的大学生就业辅导工作起步较晚，还存在着很多发展空间得以探索。试图从系统论和生涯理论的视角出发，探索社会工作的理念与方法在大学生就业辅导过程中的应用。这不仅有利于我们进一步了解大学生群体以及大学生就业辅导工作的现状，也有利于为大学生就业辅导的未来发展提供可行的实践途径和方法。关键词：大

2、学生就业辅导；系统论；生涯理论；社会工作中图分类号：G642.46文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）07-0302-02当新生刚踏入大学校门之时，大学生就业辅导系统就要对大学生进行初步评估。初步评估的目的主要是为社会工作者提供一种分层次管理的依据，大部分学生将进入下一个环节，即“自我认识”，而对于那些对自我了解较充分的大学生，可以直接跳过“自我认识”环节，而进入“职业认识”环节。自我认识和职业认识是职业生涯发展的两块基石，在了解了自己及外在的职业环境之后，才看看两者可以作怎样的发挥和配合，接下来才能做一睿智的抉择，订立未来的发展目标和开始采取必要的行动。因此，就业辅导过程就

3、是从自我认识到职业认识，再到生涯规划，之后根据自己的选择采取行动，学习与训练各种为达到目标所需具备的能力和技巧，通过实践让这些技巧内化，通过应用促进自身综合素质的提高，最终顺利而又满意地就业。其中每一个环节，均可以使用个案、小组和社区这三大社会工作主流方法，或是多种方法的综合模式。整个就业辅导过程中都需要对大学生进行不断的定期评估，随时进行辅导工作的调整。而多种系统资源，如就业政策、就业形势、用人单位信息、实践资源、培训专家等等，都会对整个辅导过程的工作发挥重要作用，有必要对其予以重视。一、社会工作者的角色社会工作者在进行微观实务工作的过程中，往往担当着多重的角色，如服务提供者、支持者、倡导者

4、、管理者和资源获取者等等。而社会工作者作为大学生就业辅导系统中的一个组成方面，在这个宏观的层面上，它主要担当了两种角色。它既可以在某些环节发挥直接介入者的角色进行服务的提供，如自我认识、职业认识和生涯规划等环节，社会工作者可以开展个案工作，或针对具有同质性的群体开展小组及社区工作，协助其完成该环节的任务；又可以在整个系统中发挥其资源协调与整合者的角色，将就业辅导系统中各个部门的资源有效地利用起来，促进整个系统的正常运作，如技能训练环节，社会工作者需要调动培训专家这一资源来为大学生提供培训讲座或模拟训练，而无须成为直接的服务提供者。二、系统论根据系统论的观点，我们倡导为大学生提供具有整体性的全程就业辅导，因此大一新生踏入大学校门之时，大学生就业辅导系统就需要开始启动。面对这些一直以来只是以高考为目的而进行文化课学习的学生，向他们告知其正处于职业生涯发展的探索阶段，让其了解从此时开始进行就业准备是十分必要的。宣传教育就业辅导的重要性，提高大学生进行就业辅导的意识，为将来的辅导工作做好铺垫。系统论中的层次性系统特性，要求就业辅导要根据大学生的不同特点，施行个性化的辅导。初步评估这一环节便为辅导工作的分层管理提供了依据，评估的内容主要是了解大学生对其自身的认识程度。由于每个人对于自身的认识程度不