高二（10）班《文明规范从我做起》主题班会教案

1、文明规范，从我做起主题班会教案高二（10）班活动目的：学校，作为教书育人的专门场所，文明规范教育是德育、美育的重要内容，良好的校风需要良好的人文素质，我们的学生是学校的主体，但并不是每一个学生都具有好的文明礼貌素养，旨在通过这一节文明规范，从我做起的主题班会课，让学生交流自身对文明规范的理解，以及列举发生在身边的一些不文明的现象来规范教育学生的行为。活动地点：高二（10）班教室活动形式：讨论交流 表演等活动主持：张成祥 李凤娇活动流程：主持人甲乙：尊敬的老师、同学们，大家下午好！“争做文明使者”的主题班会现在开始。主持人甲：同学们，我们是芳草湖总场中学的学生，我们的形象就代表着芳草湖总场中学的

2、形象，良好的校风需要良好的人文素质，我们每个人都要有良好的礼仪素养，讲文明、懂礼貌是做人的基本原则。主持人乙：来到学校首先学会做人，其次才是学会学习”。良好的文明礼仪是做人的根本。但是我们对它又了解多少呢？接下来大家互相交流一下对文明礼仪的理解。（讨论后发言）某学生：文明礼仪包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等某学生：文明礼仪应有自身的规律性：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人

3、，不逢场作戏，言行不一。主持人甲：既然礼仪包括这么多的内容，下面能不能从不同方面说明一下应有哪些要求呢？首先是仪表方面。某学生：一个人的仪表就能看出这个人到底怎么样，不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感，因此每个人都应该养成良好的卫生习惯，我们男生宿舍里有很不雅观的一面，经常有人换下的袜子好几天都不洗，宿舍里的味道很不好。班长：我们代表着学校的形象，校服就是我们的身份象征，可是好多同学在裤脚上装了拉链，走路的时候又不拉上拉链，裤腿好象成了扫把，看起来整个人非常的拉踏。我建议这些同学以后注意一下自己的形象。主持人乙：言谈作为一门艺术，我们要以欣赏的眼观去体会、学

4、习，文明礼貌从我做起，那文明礼貌的十字用语是什么呢？某学生：我知道，是“请、你好、谢谢、对不起、再见”。主持人甲：尊师是自古以来就有的美德，我们作为学生，最基本的是学习，在学习过程中要尊敬老师。下面我们轻松一下来欣赏某某同学表演哑剧(哑剧表演)主持人乙：看完表演,结合我们班级的实际情况,讨论一下发生在我们班级的需要解决的一些不文明的现象。某学生：有些课纪律不是很好，有的同学老在课堂睡觉，看小说，有的甚至欺负老师，在课堂上大喊大叫，影响别人听课。某学生:常有同学围在走廊看到女老师过来就大笑大叫，对老师的相貌和衣着指指点点，评头论足，有时让老师很尴尬。某学生:我们班的卫生状况不太好，很多男生总喜欢

5、“投篮”（从很远的地方往垃圾捅里扔纸），可是没几个会投的准的，投不准之后又没人去理它，经常卫生角里都是纸张。班长：针对这一现象，我建议以后每个人在自己的桌角上挂一小袋子，有废纸往里面扔就行了。班主任(总结)：大家的集体荣誉感都很强，能实实在在的为班级着想，争当文明的使者,我相信我们班会争争日上的，我们的校风也会越来越好的，让我们大家都来努力使我们的校园成为“十无”校园：一、墙上无脚印等污损现象；二、地上无乱扔杂物和吐痰现象；三、课桌椅上无刻画现象；四、用电用水无浪费现象； 五、公共场所无吸烟现象；六、用餐无插队现象；七、校园无打架和酗酒现象；八、男女交往无不文明现象；九、公共财物无损坏现象； 十、宿舍就寝无喧哗现象。主持人乙：争