煤矿开采技术专业教学标准

1、 江西工业工程职业技术学院煤矿开采技术专业教学标准（基于工作过程系统化）一、专业名称与代码专业名称：煤矿开采技术专业代码：540301二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限基本修业年限2学年，弹性学制可延长1年。四、培养目标与人才培养规格1培养目标本专业面向煤矿生产一线，培养德、智、体、美全面发展，具备从事采矿工作相应的知识、能力、素质，适应煤矿采掘生产一线需要，胜任煤矿采掘施工、通风与安全等生产技术管理工作岗位的高素质技能型专门人才。2人才培养规格(1)专门技能能力具有煤矿地质变化的分析判断能力。具有绘制矿图能力。掌握矿用机电设备的基本性能，具备机电设备选型设计能力。具备解

2、决回采生产中的技术问题与编制回采作业规程的能力。具备解决掘进施工中的技术问题与编制掘进作业规程的能力。具备解决通风、安全工作中的一般问题与处置煤矿灾害事故的能力。具有编制安全技术措施的能力。具有采区设计能力。具备组织采区生产和技术及安全管理能力。(2)职业核心能力学习能力工作能力创新能力(3)职业延展能力具有初步的煤矿救护和生产安全监察能力。初步掌握特殊开采的有关技术。具备一定的矿井设计能力。(4)基本素质和其他能力热爱祖国，拥护党的基本路线；具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规；具有良好的职业道德和团队精神；具有健康的心理素质和良好的身体素质；具备一定的英语读、译能力；具备

3、一定的信息处理能力；具有一定的组织协调能力。五、就业面向与职业规格煤矿开采技术专业是煤炭类通用专业，具有明确的职业方向和岗位针对性及较广泛的岗位适应性，不但面向煤矿企业采掘区队、还面向煤矿企业其它部门。本专业毕业生主要从事煤矿生产、技术和管理等工作，根据调研分析，煤矿开采技术专业就业面向的主要职业岗位（群）见表1。表1 煤矿开采技术专业就业面向的职业岗位序号定位就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1基本岗位*采煤技术员从事采煤技术工作采煤工、支护工选考2*掘进技术员从事掘进技术工作掘进工、测量工选考3*通风技术员-从事通风技术工作瓦检工、安检工选考5上升岗位采区、掘进、通风区队技术主管

4、：从事采煤、掘进或通风区（队）生产技术组织管理工作6煤矿安全监察从事煤矿安全管理注：带*号的表示本专业的核心岗位六、职业岗位（群）能力分析煤矿生产是高危行业，其根本任务是确保生产安全，对其职业岗位（群）能力的分析是十分必要的。以行业企业技术专家、能工巧匠为主体，深入调研，分析煤矿企业生产活动，论证煤矿开采技术专业人才培养方案，明确职业岗位（群）要求，分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识技能素质，形成职业岗位（群）工作分析表，构建基于工作过程系统化的“工作过程+典型任务”的课程体系。详见表2，图1，基于工作过程系统化的职业规划课程主线描述见表3。表2 基于工作过程系统化的煤矿开采技术专

5、业岗位（群）工作分析表职业岗位主要职责工作任务工作流程工作对象工作方法所需的知识、能力和职业素养采煤技术员确保采煤工作面按正规循环安全生产编制采煤工作面作业规程并按规程规定组织工作面生产和进行事故分析处理采煤工作流程：编制作业规程与审批按规程组织生产：工作面支护情况和瓦斯检查破煤装煤运煤支护采空区处理下一循环准备问题分析与总结所采煤层及采煤技术资料根据采煤工作面技术条件,进行组生产与实施。知识熟悉采煤工作面条件，掌握煤矿开采技术、煤矿安全技术、矿压控制、采掘机械、煤矿地质、矿井通风、煤矿测量、矿图与采矿CAD、煤矿企业管理、计算机应用等知识能力具备矿图识读与绘制、采煤工艺设计、采区巷道布置、工

6、作面质量验收、进度与产量计算、地质构造的判断与预测、开采与安全培训、计算机应用、沟通表达等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、安全意识，严守规章掘进技术员确保采煤工作面按正规循环安全生产编制掘进工作面作业规程编制并按规程组织生产和进行掘进工作面事故分析与处理掘进工作流程（爆破掘进）：编制作业规程与审批按规程组织生产（工作面支护情况和瓦斯检查钻眼装药检查瓦斯连线放炮通风、降尘煤矸外运支护检查质量与掘进方向下一循环准备）问题分析与总结所掘巷道及掘进技术资料根据掘进工作面技术条件,进行组织与实施。知识熟悉掘进工作面条件，掌握巷道施工技术、煤矿安全技术、矿压控制、采掘机械、煤矿地质、矿井通风、煤矿测量、矿图与

7、采矿CAD、煤矿企业管理、计算机应用等知识能力具备矿图识读与绘制、掘进工艺设计、工作面工程质量验收、地质构造的判断与预测、安全培训、计算机应用、沟通表达等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、安全意识，严守规章通风技术员确保井下通风正常煤矿井下及采、掘工作面风量分配计算与实际可供风量的测定通风工作流程：掌握通风状况分配采掘工作面风量分析通风效果制订通风技术措施地面与地下通风设施和通风技术资料运用通风仪器仪表及设备掌握通风状况和通风效果分析知识熟悉采区通风状况，掌握煤矿开采方法、巷道施工技术、煤矿通风与安全技术、矿压控制、采掘机械、煤矿地质、矿井通风、煤矿测量、矿图与采矿CAD、煤矿企业管理、计算机应用等

8、知识能力具备矿图识读与绘制、风量计算、通风设施管理、编制技术措施、安全培训、计算机应用、沟通表达等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、安全意识，严守规章区队生产技术主管确保区队生产安全高效区队生产技术、管理问题的分析与处理工作流程：掌握区队生产人员及采掘工作面状况采掘工作面生产技术及管理问题问题处理总结分析及汇报采掘工作面及采掘技术资料以人为本，科学管理。知识熟悉采区生产技术条件，掌握煤矿开采技术、煤矿安全技术、矿压控制、采掘机械、煤矿地质、矿井通风、矿图与采矿CAD、煤矿企业管理、计算机应用等知识能力具备矿图识读与绘制、工作面工程质量标准与管理、成本核算、工作顶板事故处理、采区与工作面巷道布置、设备

9、事故处理、特殊条件下技术措施、突发灾害事故应急处理、工作面生产与组织管理工作、协调等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、安全意识，严守规章主要就业岗位煤炭生产工作过程典型工作任务职业行动领域学习领域采区生产技术条件分析与论证采区设计采区通风采煤采煤工作面布置采区巷道掘进采煤技术员掘进技术员通风技术员煤炭运输采区通风采区设计采区生产技术指导编制采煤、掘进生产工艺采区通风情况分析与处理安全事故处理采区工程质量验收采区设计编制采煤、掘进工作面作业规程采空区处理事故处理安全检查巷道测量煤矿地质煤矿开采方法巷道施工技术矿井通风技术煤矿灾害防治技术煤矿安全监控系统煤矿生产法律法规煤矿测量采矿CAD与矿图煤矿机械煤

10、矿供电煤矿企业管理矿图的识图与绘制机电设备检修生产过程控制及技术指导煤炭质量控制图1 基于工作过程系统化的“工作过程+典型任务”的学习领域课程框架图表3 基于工作过程系统化的职业规划与学习领域课程主线描述表职业规划对应岗位学习领域课程主线基本岗位采煤技术员核心课程主线煤矿地质煤矿开采方法矿山压力观测与控制煤矿灾害防治技术系统化课程实训、设计综合化基本岗位掘进技术员核心课程主线煤矿地质煤矿测量巷道施工技术矿井通风技术煤矿灾害防治技术系统化课程实训、设计综合化基本岗位通风技术员核心课程主线煤矿地质煤矿开采方法巷道施工技术矿井通风技术煤矿灾害防治技术系统化课程实训、设计综合化上升岗位采掘区队生产技术

11、主管核心课程主线煤矿开采方法巷道施工技术矿井通风技术煤矿灾害防治技术煤矿企业管理系统化课程实训综合化拓展岗位煤矿安全监察核心课程主线煤矿地质煤矿开采方法巷道施工技术矿井通风技术煤矿安全技术系统化课程实训综合化拓展岗位煤矿救护核心课程主线煤矿地质煤矿开采方法巷道施工技术矿井通风技术煤矿灾害防治技术系统化课程实训综合化七、课程结构根据完成煤矿生产的典型工作任务和工作过程要求，明确就业面向岗位（群），在岗位工作分析的基础上，考虑到煤矿生产工作的系统性，解构与重构原有课程体系，构建基于工作过程系统化的“典型任务+工作过程”课程体系，并将订单培养课程纳入培养方案中，与企业培养要求相衔接，强化学生实践技能

12、，体现订单培养要求。根据要求，将课程分为职业能力核心学习领域课程、专业基本技能学习领域课程、专业核心技能学习领域课程、职业能力拓展学习领域课程等4类课程模块，从而得到相应课程体系结构。煤矿开采技术专业课程体系结构表见表4，各课程模块见表表5、表6、表7、表8。表4 煤矿开采技术专业课程体系结构表类别序号学习领域课程名称说 明职业核心能力学习领域课程1思想道德修养与法律基础2毛泽东思想和中国特色社会主义概论3高等数学4大学英语5计算机应用基础理论实践一体化课程6体育7形势与政策8就业与创业指导专业基本技能学习领域课程9机械基础理论实践一体化课程10工程力学11煤矿机械理论实践一体化课程12煤矿测

13、量理论实践一体化课程12煤矿供电理论实践一体化课程13采矿CAD与矿图理论实践一体化课程14煤矿安全生产监控系统理论实践一体化课程15煤矿企业管理16煤矿生产法律法规专业核心技能学习领域课程17煤矿地质工学结合课程：理论实践一体化课程18煤矿开采方法+煤矿开采方法课程设计工学结合课程：理论实践一体化课程19巷道施工技术+巷道施工技术课程设计工学结合课程：理论实践一体化课程20矿井通风技术+矿井通风技术课程设计工学结合课程：理论实践一体化课程21煤矿灾害防治技术工学结合课程：理论实践一体化课程22跟班实习系统化综合实训23顶岗实习系统化综合实训24毕业设计与答辩系统化综合实训职业能力拓展学习领域

14、课程25煤矿开采新技术26非煤矿山开采技术27艺术鉴赏28现代礼仪其它项目29军事理论与训练（含入学教育）理论实践一体化课程30认识实习理论实践一体化课程31劳动与安全教育理论实践一体化课程表5 职业核心能力学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时备注1思想道德修养与法律基础确立并培养道德规范、职业道德规范402毛泽东思想和中国特色社会主义概论人生观和价值观教育683高等数学培养逻辑思维能力和数学计算能力564大学英语培养英语交流能力565计算机应用基础606体育提高身体素质，培养团队协作精神、适应工作要求287形势与政策关心时事，理解方针、政策，树立学习信心368就业与创业指导培

15、养创业能力、树立正确的就业观和择业观26表6 专业基本技能学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时典型工作典型工作任务备注1机械基础1分析机械结构的特点，机械传动的基本原理；2计算啮合传动、变速机构的传动比；3分析连杆机构、轴系零件的结构特点。42机械产品设计减速器设计2工程力学1掌握物体机械运动的基本规律，具有解决工程实际中的一般力学问题的能力；2掌握杆件强度、刚度、稳定性等方面的基本知识，能较熟练地对杆件进行强度和刚度计算，并具有一定的实验能力。56受力分析力学计算3煤矿机械1了解矿井通风、排水、压气和提升设备的构造原理、性能、规格；2掌握主要采掘运输设备的构造、原理、规格、性

16、能和具备采掘机械使用操作能力和一般故障判断及排除能力。42采掘设备的使用、维护与检修刮板输送机的使用与检修4煤矿测量1掌握矿山测量的基本原理，熟悉测量仪器的构造、使用方法；2掌握经纬仪导线测量的基本知识，具有标定巷道掘进中、腰线的能力和采掘工程平面图的测绘能力。36经纬仪导线测量井下巷道掘进测量5煤矿供电1学习矿井供电基本知识及相关普电知识；2掌握采区主要电气设备的工作原理、使用方法；3掌握综合保护的基本知识，能进行采区供电设计；4具有对低压防爆开并和磁力启动器的一般故障判断和排除的能力。39井下供电系统的维修井下电气设备整定6采矿CAD与矿 图1了解计算机辅助设计的基本方法；2掌握CAD的基

17、本指令、操作方法与基本技巧；3掌握采矿工程图的绘制方法。26采掘工程图的绘制绘制采区生产系统图7煤矿安全生产监控系统1掌握煤矿安全监控所使用的仪器仪表等电子设备工作原理及作用；2根据监控的相关数据等信息会进行煤矿安全生产状况分析。24监控系统的使用瓦斯探头调较8煤矿企业管理1了解国家关于煤炭企业管理的基本方针与政策，了解煤矿企业管理的基本知识；2掌握采掘区队财务、定额、工资、劳动保护、工程质量、产品质量、计划、物资管理和成本核算的基本知识；3具有采、掘、通区队管理的能力。26采区管理采煤、掘进工作面正规循环图表的制订9矿压测控技 术1掌握采场矿山压力显现规律；2会使用矿压仪器观测采煤工作面压力

18、变化，制订采煤工作面矿压控制方案。42矿压观测数据分析与整理表7 专业核心技能学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时典型工作典型工作任务备注1煤矿地质1掌握矿山地质基础知识和理论和沉积岩的性质及签定方法；2了解常见矿物及其它岩石的基本性质；3了解生产矿井日常地质工作内容和方法，掌握巷道的地质编录方法；4具有编制采区地质说明书的能力和判断中小型地质构造的能力。48地质图件绘制和储量计算编制采区地质说明书2煤矿开方法1能够分析矿井开拓布置的合理性，进行矿井准备巷道布置与采煤工作面的开采工艺设计；2具备生产组织管理和编制作业规程与技采煤工作面工程质量管理的能力。66采区设计编制采煤工作

19、面作业规程3巷道施工技术1了解岩石力学性质，掌握钻眼爆破技术；2掌握交岔点、煤仓、绞车房等的设计、施工工艺及施工管理；3编制掘进工作面作业 规程，进行巷道施工组织和技术管理工作。48编制掘进工作面作业规程，凿眼机具的使用4矿井通风技术1能够进行工作面的配风设计；2具备矿井局部风量调节能力；3掌握通风仪器仪表的使用方法，能够测定工作面供风量；4具备采区通风管理能力。52采区通风网络图的绘制采煤、掘进工作面风量分配计算5煤矿灾害防治技术1了解煤矿灾害形成机理和致因，掌握水、火、瓦斯；2掌握顶板、矿尘、冲击地压预测和防治措施，具备对各种煤矿灾害的防治和事故处理的基本能力；3具备编制安全技术措施的能力

20、。52瓦斯防治编制瓦斯防治措施表8 职业能力拓展学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时备注1艺术鉴赏通过学习，培养大学生的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美和谐发展。202非煤矿山开采技术了解非煤矿山的生产系统和开采工艺，掌握不同开采对象所采用开采方法。通过学习，具备编制生产作业规程和处理一般技术问题的能力。243现代礼仪了解现代礼仪的基本理论，掌握现代礼仪的基本方法和技巧，掌握人际交往中的基本礼仪规范，树立良好的个人形象，初步形成现代礼仪意识，培养良好的仪表、仪容、仪态，加强自身修养。244军事理论与训练（含入学教育）通过军训及入学教育，使学生树立国防意识以及了

21、解学院的概况和专业学习内容以及各项规章制度，树立正确人生观、价值观、世界观。605劳动与安全教育通过劳动与安全教育，培养学生安全意识和吃苦耐劳精神与集体观念。306煤矿开采新技术掌握煤矿开采技术发展动态、会运用单项技术解决煤矿生产过程中采掘方面的相关问题。24八、教学实施安排煤矿开采技术专业教学实施计划见表9、表10、表11。表9 煤矿开采技术专业课程设置及学时分配项 目学分学时百分比(%)教学活动安排第一学年第二学年19周19周19周19周理论学时分配职业核心能力学习领域课程18270103086060专业基本技能学习领域课程14248914026126专业核心技能学习领域课程1728811

22、48192职业能力拓展学习领域课程9186760合 计99237508134378实践学时分配课内实践1446218实训教学周260260实习、设计3612604854150570军训、入学教育等260260合 计1624考试周1111总 计2617理论教学与实践教学比例1:1.65注：1理论学时指纯理论学时，带有课内实践的将课内实践学时填入下面的实践学时中；2课内实践指随课堂教学一起安排的实验、参观、社会调查、训练等实践性教学活动；3实训教学周每周计30学时，教学做一体化课程按理论40%实践60%计算学时。表10 煤矿开采技术专业教学进程安排类别课程编号学习领域课程名称学分学时安排理论教学活

23、动周数及周学时总计理论课内实践第一学年第二学年第三学年14周16周12周14周职业核心能力学习领域课程思想道德与法律基础610892164*145*12毛泽东思想和中国特色社会主义概论高等数学3565604*14大学英语3565604*14计算机应用基础260105030*2体育1286222*14 形势与政策2363062*82*8大学生职业发展与就业指导1242042*12小 计183682709819*1430*26*12专业基本技能学习领域课程机械基础24232103*14工程力学3565064*14煤矿机械24232104*10煤矿测量236261012*3煤矿供电2393094*1

24、0采矿CAD与矿图1268182*12煤矿安全生产监控系统1241682*12煤矿企业管理1262242*12矿压测控技术24232103*14小 计143332488510*1412*313*12专业核心技能学习领域课程煤矿地质348192912*4煤矿开采方法588355312*410*4巷道施工技术348192912*4矿井通风技术352213112*4煤矿灾害防治技术35221314*13小 计1728811517312*8职业能力拓展学习领域课程艺术鉴赏1242042*12现代礼仪12410142*12非煤矿山开采1242042*12煤矿开采新技术1242042*12军事理论与训练（

25、含入学教育）360105030*2劳动与安全教育23042630*1小 计91868410230*28*12其它项目素质拓展(公共选修)8小 计8合 计注：1理论学时指纯理论学时，带有课内实践的将课内实践学时填入下面的实践学时中；2课内实践指随课堂教学一起安排的实验、参观、社会调查、训练等实践性教学活动；3实训教学周每周计30学时，教学做一体化课程按理论40%实践60%计算学时。表11 煤矿开采技术专业实践教学进程表课程编号实践教学内容学分学时考核方式实践教学时间安排第一学年第二学年第三学年周周周周周周军事理论与训练（含入学教育）260操作考核2劳动与安全教育130操作考核1认识实习130书面

26、考核2跟班实习13570操作考核19顶岗实习14420操作考核14煤矿开采方法课程设计260书面考核2巷道施工技术课程设计130书面考核1矿井通风技术课程设计130书面考核12毕业设计与答辩4120书面考核54合 计391350注：表示在校内实训基地进行的生产性实习，表示在校外实训基地进行的生产性实习。九、专业教学团队基本要求及建设建议1基本要求(1)团队规模：根据理论与实践教学工作需要，基于每届2个教学班的规模，专兼职教师20人左右，其中，专职教师15人，兼职教师15人，职称和年龄结构合理，互补性强。在专职教师团队中“双师”素质比例应达到85%以上。(2)专业带头人：熟悉采矿技术和高职教育规

27、律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有高级职称的“双师素质”教师。(3)“双师素质”教师：承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师应为“双师素质”教师。2建设建议通过挂职锻炼、业务进修、学习考察等方式提高教师职业素养和教学水平，充分利用校企合作平台，共建一支“师德高尚、业务精湛、规模适度、结构优化、专兼结合、充满活力”的“双师结构”教学团队。十、专业实践条件基本要求及建设建议1基本要求根据煤矿开采技术专业的职业面向，毕业生所从事工作岗位的高危性，本专业的实践教学条件必须充分体现真实性、职业性，确保学生能够在学习的过程中完全感受真实环境的专业技能训练和提高职业素养。因此本各实

28、训基地必须达到如下要求。(1)校内专业实训基地基本要求。见表12。表12 煤矿开采技术专业校内专业实训基地基本要求序号名 称基本配置要求场地大小m2功能说明1采矿技术实训室矿井开拓、采区巷道布置、现代化矿井生产模型40套100具备教学做一体化教室功能，为煤矿开采方法、巷道施工技术、矿井通风技术、煤矿灾害防治技术等课程教学提供条件。2地质模型室地质构造、古生物模型40件50具备教学做一体化教室功能，为煤矿地质、煤矿开采方法、巷道施工技术等课程教学提供条件。3地质标本室沉积岩、变质岩、岩浆岩标本1000件50具备教学做一体化教室功能，为煤矿地质、煤矿开采方法、巷道施工技术等课程教学提供条件。4煤矿

29、测量实训室经纬仪20台、水准仪20台、GPS定位仪50具备教学做一体化教室功能，为煤矿测量、建筑工程测量等课程教学和测量工考证提供条件。5煤矿通风实训室各种风表40个压差计10台、皮托管20支、大型阻力测定管道装置两套50具备教学做一体化教室功能，为煤矿通风技术课程教学提供条件。6巷道施工实训室风钻20台、岩石电钻3台、各种巷道断面模型40个、支护锚杆10支、支架模型10个、井筒施工模型2个50具备教学做一体化教室功能，为巷道施工技术、煤矿开采方法课程教学提供条件。7煤矿安全实训室智能瓦斯爆炸演示装置、瓦斯抽放系统、煤矿瓦斯突出演示装置、煤矿救护演示装置50具备教学做一体化教室功能，为煤矿通风

30、技术、矿井安全技术煤矿灾害防治技术课程教学提供条件。8采矿CAD实训室网络环境，1套投影设备，46台计算机（配CAD软件）100具备教学做一体化教室功能，为采矿CAD与矿图、计算机应用基础等课程教学和专业软件应用水平鉴定提供条件。注：校内实训基地应建有职业技能鉴定站，具备有关工种的职业资格鉴定资质。(2)校外实训基地“校矿两主体，共育采矿人”，通过校矿紧密合作，建立符合功能齐全的校外实训基地，为学生生产性实训和顶岗实习、教师的“双师”素质培养提供优质教学资源，为专业建设提供资源保障。本专业校外实训基地不得少于8家。2建设建议(1)科学规划，合理设置。(2)校矿共建，不断改善实训、实习基地条件。

31、(3)环境条件建设要具有真实性和先进性，主辅配套同步建设。(4)功能要有多样性教学、生产、培训、技术服务。十一、教学实施建议1根据人才培养模式改革要求，完善工学结合课程体系。目前，本专业积极探索人才培养模式的改革，实行工学结合“1+1”订单培养的教学模式，因此在教学实践中要不断总结新情况、发现新问题，逐步完善和合理构建专业课程体系。根据订单培养协议，将订单培养要求纳入培养方案中，确定教学内容，建设订单培养岗位教学包，其教学定位是与订单技术员岗位相适应，通过教学包的学习，学生能掌握采煤、掘进工作岗位的专业技术要求和岗位职责，胜任相应岗位工作。2教学团队必须具备“双师”素质的要求，兼职教师必须是行

32、业企业技术专家和能工巧匠。2完善校矿合作工作机制，保障工学结合条件下的人才培养质量。成立有校矿双方共同参加的工学结合课程教学实施工作小组，认真考核教学工作，保障工学结合条件下教学不流于形式，促进人才培养质量的提高。3.根据煤矿企业规模和企业所在地域，本标准内容可作适当调整。十二、学习评价建议学习评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。它一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。据此，本专业的学习评价要注重如下要求：1评价模式：终结性评价与过程性评价相结合；个体评价与

33、小组评价相结合；理论学习评价与实践技能评价相结合，素质评价-知识评价-能力（技能）评价并重。2评价方式：建立多样化的评价方式。书面考试、观察、口试、现场操作、提交案例分析报告、工件制作等，进行整体性、过程性和情境性评价；有条件的课程，可与社会性评价相结合。3评价主体多元化：发挥教学督导、学生反馈、企业技术人员的评价作用，及时反馈教学信息，达到以评促学、以评促教的作用。矿山机电专业教学标准（基于工作过程系统化）一、专业名称与代码专业名称：矿山机电专业代码：540307二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。四、培养目标与人才培养规格1培养目

34、标在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上，培养和增强学生热爱煤炭事业、热爱矿山、服务矿山的意识；培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；培养学生养成良好的职业习惯；培养学生独立分析问题、解决问题的能力、培养学生具有较强的质量意识和安全意识；培养学生具有较强的沟通能力、团队协作精神和社会责任心；具有较高的技术应用能力、设备操作能力、维护保养能力、故障排除能力等高素质技能型矿山机电技术人才。2人才培养规格1）专业能力：读图与制图能力、设备操作能力、安装拆卸与故障处理能力、技术分析能力、生产组织能力、质量管理能力。2）方法能力：职业生涯规划能力、独立学习能力、信息处理能力、数字应用能力、决策能力。3

35、）社会能力：与人合作能力、解决问题能力、与人交流能力。4）基本素质和其他能力(1)热爱祖国，拥护党的基本路线；(2)具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法；(3)具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队协作精神；(4)具有健康的心理素质和良好的身体素质，特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力；(5)具备一定的外语能力；(6)具有一定的应用文写作能力；(7)具有一定的创新能力。基本素质分解表见表1，基本能力分解表见表2表1 基本素质分解表模 块培养目标思想素质1树立正确的世界观、人生观、价值观；2树立正确的理想观；3培养科学的思维方式和方法，掌握马克思主义、毛泽东思

36、想、中国特色社会主义、三个代表和科学发展观理论体系，能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。政治素质1拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向；2牢固树立热爱祖国，振兴中华民族的责任感和使命感；3树立社会主义民主法制观念。品格素质1树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；2树立关心集体、关心他人的集体主义观念；3养成热爱学习，严谨治学的学习态度；4树立自觉遵纪守法意识，遵守国家的法律、法规，遵守学院各项管理制度；5养成热爱劳动和勤俭节约的习惯；6养成爱岗敬业，诚实守信的习惯。身体素质1掌握身体健康知识，树立“健康第一”的意识；2具有健康的

37、体魄和正确的行为形态；3熟练掌握一项以上的体育技能；4达到体育锻炼标准。心理素质1具备良好的个性心理品质；2具备较强的心理调节能力；3培养较强的社会适应能力；4对挫折具有较强的心理承受能力。审美素质1具有定的审美观；2具有一定的审美修养；3具有一定的表现美和创造美的能力。表2 基本能力分解表模 块培养目标学习能力1激发学生学习的热情，培养自我激发学习动机的能力；2培养学生自主学习的能力；3、树立终身学习的理念。与人沟通能力1培养较强的文字及口头语言表达能力；2学会与人交往，掌握一定的人际交往技巧。团队合作能力1认识自身在集体中的位置和能力，学会欣赏他人；2正确处理合作与竞争的关系；3能正确理解

38、合作目标，建立合作关系；4能遵守合作承诺，取得相关帮助；5能及时沟通工作进度，调整合作关系；6能挖掘合作资源，优化资源配置。实践能力1引导学生了解社会，培养学生尽快适应社会的能力；2培养学生的动手操作能力；创新能力1培养学生的创新理念和创新欲望；2培养学生的创新兴趣和毅力；3培养学生的创新性思维能力。审美能力1具有一定的审美观；2具有一定的审美修养；3具有一定的表现美和创造美的能力。就业能力1培养学生积极主动的就业观念；2培养学生择业及应聘就职能力；3培养学生的职业拓展能力及应对岗位变化的能力。创业能力1培养学生的创业观念；2培养学生的理财能力；3培养学生组织领导、经营管理能力。五、就业面向与

39、职业规格主要就业单位：煤炭企业和矿山机电设备生产与维修企业。主要就业部门：机电队、运输队、安装队、供电队等。 可从事的工作岗位：机电设备安装工、机电设备操作工、机电设备维修工、矿山机电技术员、机电区队技术负责人、机电区队长、矿山机电设备营销员等。本专业就业面向的职业岗位及需获取的职业资格或技能证书见表 3。依托煤炭行业、煤矿企业，通过深入调查、研究和分析，得出矿山机电专业就业面向的职业岗位（群）分析表，见表4。表3 矿山机电专业就业面向的职业岗位及需获取的职业资格或技能证书序号定位就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书1基本岗位机电设备安装工煤炭企业从事矿山机械设备的安装、运行、维护与检修中

40、级或高级：机电设备安装工2机电设备操作工从事矿山机电设备操作中级或高级：机电设备操作工3机电设备维修工煤炭企业从事矿山机电设备的维护与检修中级或高级：维修电工/工具钳工4上升岗位矿山机电技术员从事矿山机电设备维修与安装技术指导中级或高级：计算机软件工（CAD）/维修电工/机电设备安装工/矿井变配电工/工具钳工5机电区队技术负责人从事矿山机电设备维修与安装技术指导及管理中级或高级：计算机软件工（CAD）/维修电工/机电设备安装工/矿井变配电工/工具钳工6机电区队长从事矿山机电设备整体管理中级或高级：计算机软件工（CAD）/维修电工/机电设备安装工/矿井变配电工/矿井维修机工/工具钳工注：带*号的

41、表示本专业的核心岗位。六、职业岗位（群）能力分析依托煤炭行业，以煤炭行业技术专家和煤矿企业能工巧匠为主体，走访调研，分析煤矿企业生产经营活动，论证矿山机电人才培养目标与业务规格，明确就业面向岗位（群）；分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识技能素质，形成职业岗位（群）工作分析表，见表4，根据工作流程和职业岗位标准进行行动领域、学习领域分析，见图1，基于工作过程系统化的学习领域课程主线描述，见表5。表4 基于工作过程系统化的矿山机电专业岗位（群）工作分析表岗位主要职责具体任务工作流程工作对象工作方法所需的知识、能力和职业素养矿山机电技术员机电设备的运行管理、参数设定、故障处理、各种施工

42、组织、措施制定、制度制定、工人培 训、技术工作总结等工作，是煤矿机电技术岗位的中坚力量。1.机电设备的运行管理；2.设备参数设定、故 障处理；3.各种施工组织；4. 制度制定、措施制定；5.工人培 训；6.技术工作总结等。考勤任务分配巡视检查问题处理总结。1各种机电设备；2.所管辖的相关人员。根据企业管理材料与相关技术文件进行分析，形成设计与维修作业任务。知识熟练掌握电工电子基础、机械制图与CAD、机械设计基础、电气控制与PLC、单片机技术、矿山固定机械使用与维护、采掘运机械使用与维护、机电设备维修与安装、工矿企业供电、机电专业英语、安全监控技术等方面的知识。能力有煤矿机电设备维护、检修、安装

43、的实践能力；能熟练地预测、发现和排除机电设备 的故障；具备全面地组织指导技术人员或工人工作的能力；解决关键性技术难题的能力。素质诚信、敬业、科学、严谨。机电设备维修工矿井机械设备的日常检修、维护和维修。矿井电气设备或机械设备的电气部分元部件的日常检修、维护和维修。是目前机电技术岗位的骨干力量。矿井机械设备的日常检修、维护和维修。使用机具及仪表，检查、修配矿井大 型设备及其 他专用机械 设备， 并调试 运转。矿井电气设备或机械设备的电气部分元部件的日常检修、维护和维修。接受任务分配设备日检问题处理总结上报。所检查的各种矿井电气设备或机械设备。根据矿井机电设备相关技术文件及企成矿井机电业管理材料进

44、行分析，形设备电气维修作业任务。知识熟练掌握机械制图与CAD、矿山固定机械使用与维护、采掘运机械使用与维护、机电设备维修与安装、电工电子基础、机械设计基础、电气控制与PLC、工矿企业供电、安全监控技术等方面的知识。能力矿井机械设备的安装、日常检修、维护和维修的能力。有煤矿电气设备或机械设备电气部分元部件维护、检修、实践能力。素质爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；遵纪守律养成严明的组织纪律；团队意识、创新精神；良好的职业意识与安全意识。机电设备安装工使用机具、仪 表，在施工现 场调运安装机电设备并调试运转。矿井机电设备的安装。接受任务分配设备安装总结上报各种矿井备。根据矿山机电设备相关安装规范形成机电设

45、备安装与调试作业任务。知识熟练较全面的掌握电工电子基础、机械制图与CAD、机械设计基础、电气控制与PLC、单片机技术、矿山固定机械使用与维护、采掘运机械使用与维护、机电设备维修与安装、工矿企业供电、机电专业英语、安全监控技术等方面的知识。能力有煤矿机电设备安装的实践能力。 素质爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；遵纪守律养成严明的组织纪律；团队意识、创新精神；良好的职业意识与安全意识。机电设备操作工矿井机电设备的操作和使用。提升机、水泵、主通风机、空压机、电机车、采煤机、掘进机、输送机等设备的操作和使用。接受任务分配设备操作总结上报。所操作的各种矿井设备。根据矿井机电设备的操作规范明确工作内容、工作思路

46、与作业习惯。知识熟练掌握矿山固定机械使用与维护、采掘运机械使用与维护、机电设备维修与安装等方面的知识。能力有煤矿机电设备安装的实践能力。素质爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；遵纪守律养成严明的组织纪律；团队意识、创新精神；良好的职业意识与安全意识。主要就业岗位矿山机电设备运行与维护工作流程典型工作任务职业行动领域学习领域矿山机电设备安装矿山机电设备调试矿山机电设备使用操作矿山机电设备故障处理矿山机电设备检修矿山机电设备维护与保养机电设备安装工机电设备操作工机电设备维修工采掘运机械安装与调试排水设备安装与调试采掘运机械操作固定机械操作采区机电设备维修设备运转工况分析采煤概论机械制图机械设计电工技术电子技

47、术电气控制与PLC机械维修与安装工矿企业供电采掘运机械使用与维修矿山固定机械使用与维修设备维护与检修矿山机电设备巡检矿山机电设备使用操作矿山机电设备运输与安装工检具与起动设备使用矿山机电设备识图与绘制图1 基于工作流程，以岗位标准为导向的学习领域课程框架图表5 基于工作过程系统化的职业规划与学习领域课程主线描述表职业规划对应岗位学习领域课程主线基本岗位机电设备安装工、机电设备操作工、机电设备维修工核心课程主线机械制图电工技术电子技术矿山固定机械使用与维护采掘运机械使用与维护机械维修与安装系统化跟班实习、生产实习、顶岗实习、毕业设计上升岗位矿山机电技术员、机电区队技术负责人、机电区队长核心课程主线机械制图机械设计电工