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文档简介

1、.初二物理第一章之声现象知识点初二物理第一章之声现象知识点第一章 声现象一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动，振动停顿，声音停顿。声音的传播：声音的传播需要介质传播声音的物质叫介质，真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。声速：声音的传播快慢。决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。记住：15速度340m/s。二、我们怎样听到声音人耳的构造：外耳、中耳、内耳。感知声音的过程：声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动。外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听

2、觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。双耳效应：声源到两只耳朵的间隔 一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要根底，这就是双耳效应。三、声音的特性音调：声音的上下，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高;振动的慢，音调就低;频率决定音调。频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。人耳听觉范围：20Hz-20190Hz。超声波：高于20190Hz的声音。蝙蝠、海豚可发出次声波：低于20Hz的声音。地震、海啸、台风、火山喷发响度：声音的强弱叫响度。响

3、度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。音色：声音的特色。音色和发声体的材料、构造有关。三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。乐器发声体的音调：长短长的音调低、粗细粗的音调低、松紧松的音调低决定了音调的上下。四、噪声的危害和控制噪声：物体做无规那么振动发出的声音物理学角度。从环保角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声强弱的等级和危害：分贝dB为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB;为了保证工作和学习，声音不得超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。控制噪声：防止噪声的产生;阻断噪声的传播;防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声;2、在传播途中减弱噪声;3、在人耳处减弱噪声。五、 声的利用声与信息：声能传递信息。雷声、B超、敲击铁轨等回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，

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