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1、探索规律西师版二年级数学下册珞璜小学 白梅 填出合适的数，并说明理由。 （1）2、6、10、14、（ ）、（ ）、（ ） （2）6、12、18、24、（ ）、（ ）、（ ） （3）50、45、40、（ ）、（ ）2622184236303530数的排列规律是：依次增加或减少相同的数我是好学生找规律往下填。我是好学生我是好学生我是好学生 （ ） 1 找规律填数 (1)1、1、2、1、1、2、1、1、2（ ）（ ）（ ） (2)A , A , B , A , A , B , A , A , B , _,_,_。 (3) , , , , , , , , , _,_,_。 (4)2、3、4、2、3、4
2、、2、3、4、（ ）（ ）（ ）21432这类题的规律是：一组数或图形不断重复AAB 先找规律，再填空。 (1) 1，1，2，3，5，8，_。 (2) 2, 4, 6, 10, 16, ( ), ( )134226数的排列规律是：从第3个数起，后面每个数都是它自己前面两个数的和。画一画，填一填这两道题，数的排列规律是：依次增加或减少相同的数注意：不同的表现形式可以表达同一规律。 拓展训练 （1）0，1，4，9, ( ),( ), 36 (2) 按规律填数。你能有不同的填法吗？ 1, 1, 2，( )，（ )，( )2516 1 1 21，1，2，( 3 ), ( 5 ), ( 8 )1，1，2，( 2 ), ( 1 ), ( 1 ) 拓展训练 （1）0，1，4，9, ( ),( ), 36 (2) 按规律填数。你能有不同的填法吗？ 1, 1, 2，( )，（ )，( )2516 1，1，2，( ), ( ), (
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