北师大版初二年级下册数学期末检测题

1、.北师大版初二年级下册数学期末检测题学期期末考试很快就要开场了，为方便大家备考，查字典数学网特整理了初二年级下册数学期末检测题，希望可以对同学们有所帮助，预祝大家获得好成绩。一、选择题。每题3分，共24分1.以下多项式中能用平方差公式分解因式的是 A、 B、 C、 D、2. 假设a0,那么以下不等式不成立的是 A. a+53.分式 有意义,那么必须满足条件 A、x=y B、x C、x D、y04. -3x-1的解集是 A、x B、x- C、x D、x-5、如图，OE是AOB的平分线，CDOB交OA于点C，交OE于点D, ACD=50,那么CDE的度数是 A. 125 B. 130 C.140

2、D.1556、如图，在ABCD中，E为BC的中点，F为DC的中点，那么CEF与ABCD的面积之比为 A、1:2 B、1:4 C、1:8 D、1:167.方程 的解为增根，那么增根可能是 A.x=2 B.x=0 C.x= 1 D.x=0 或x= 18、不等式组 的解集在数轴上应表示为 二、填空题。每题3分，共21分9.假如 =8，ab=15，那么a2b+ab2的值为 。10.如图，在 中， ， 是 的角平分线， 于点 ， .那么 等于_.11.分解因式： _.12.假设 的周长是30， 相交于点 ，且 的周长比 的周长大 ， 那么 = .13. 假设分式方程 的解为正数，那么 的取值范围是 .1

3、4.如图，将一朵小花放置在平面直角坐标系中第三象限内的甲位置，先将它绕原点 O旋转180到乙位置，再将它向下平移2个单位长度到丙位置，那么小花顶点A在丙位置中的对应点A的坐标为_.15.如图1，平行四边形纸片 的面积为 ， ， .沿两条对角线将四边形 剪成甲、乙、丙、丁四个三角形纸片.假设将甲、丙合并 、 重合形成对称图形戊，如图2所示，那么图形戊的两条对角线长度之和是 _ .16.7分解方程： +1=17.7分解不等式 ，并把解集在数轴上表示出来.18.7分解分式方程 .19.8分如图，EF是Rt ABC的中位线，D是BC延长线上的一点，DEC=A求证：四边形EDCF是平行四边形.20.8分

4、甲、乙两地相距 ， 骑自行车从甲地到乙地，出发 后， 骑摩托车也从甲地去乙地. 的速度是 的速度的3倍，结果两人同时到达乙地.求 两人的速度.21.9分如图，在 中， ， 交 于 点， 交 于 点，假设 ， ， .求 的长.22.9分某工艺品厂的手工编织车间有工人20名，每人每天可编织5个座垫或4个挂毯.在这20名工人中，假如派x人编织座垫，其余的编织挂毯.每个座垫可获利16元，每个挂毯可获利24元.1写出该车间每天消费这两种工艺品所获得的利润y元与x人之间的函数关系式;“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏

5、的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼

6、，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。2