北师大版小学数学《组织比赛》教学设计

1、.北师大版小学数学?组织比赛?教学设计您如今正在阅读的北师大版小学数学?组织比赛?教学设计文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版小学数学?组织比赛?教学设计教学内容：北师大版小学数学第二册第八单元第 85页。教学目的：1、使学生在活动中亲身经历数据的搜集、整理的过程，体会统计的必要性。2、认识简单的条形统计图，能根据统计图答复一些简单的问题。3、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的亲密联络。教学重点：经历数据的搜集、整理过程，培养初步的统计意识。教学难点：从统计中获得简单的统计结果，进展简单的决策，体会统计的必要性。教学过程:一、课前准备今天我们上课和平时不太一样

2、，坐成了六个小组，老师这有一张评价表，假如哪个组里的同学表现好，我就给他们组贴上一颗星，这时老师就来看看哪个组坐得最好。二、导入师：同学们喜欢体育比赛吗？在操场上同学们正在进展体育训练，为比赛做准备。他们在进展什么训练呢？生：跳绳、踢毽、套圈、踢球。师：假如我们班要组织一项比赛，揭题在这些活动中你认为组织什么比赛好呢？生：师：咦，这下有问题了，大家参加的活动不一致，可是我们班又只能组织一项比赛，大家说说看应该怎么办呢？我们可以通过统计同学们最想参加的比赛来确定我们班组织什么比赛。三、体验统计过程。、复习统计图师:这是我们的一个老朋友，你还认识它吗？生：统计图师：你能为大家介绍一下吗？生：最下面

3、是比赛的工程，生：每一格就表示一个。、分小组进展统计师：今天我们就要利用统计图来统计我们最想参加的活动。有谁知道在统计的过程中要注意什么？不漏掉，不重复接下来，我们就分小组来进展统计同学们最想参加的比赛，在分小组活动时要注意：第一，在组长带着下依次说出自己最喜欢的体育比赛，第二，每个人只能说一项，第三，一位同学说的时候其余人要认真听，组长在相应的工程上涂上一格。大家明白了吗？比一比哪组的同学调查的又快又准确。开场！您如今正在阅读的北师大版小学数学?组织比赛?教学设计文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版小学数学?组织比赛?教学设计师：这时老师将每个组的统计图贴在黑板上了，比

4、一比，你想把星星送给哪个组？说说你的理由。老师觉得刚刚每个组的表现都不错。所以给每个组都贴上一颗星星。、完成统计表。师：老师想邀请大家一起参加下一项活动，你们想不想参加？同学们请看，你看到了什么？对这是一张统计表，我们要把刚刚同学们统计的情况填到这张表里。谁能通过第一小组填的这张统计图看出。第一小组共有人，想参加跳绳比赛的有人，想参加踢毽比赛的有人，想参加套圈比赛的有人，想参加拍球比赛的有人。最下面一行应该怎么填呢？谁来说一说？将每一列的数据加起来就行了。这个数据说明了什么？如今我们知道我们班想参加跳绳比赛的一共有人，想参加踢毽比赛的一共有人，想参加套圈比赛的一共有人，想参加拍球比赛的一共有人

5、。同学们能根据最后一行的数据完成这一张统计图吗？这时分小组合作完成这一张统计图。四、观察发现1、第组最先完成，老师把他们组制作的统计图展示到黑板上。2、这时同学们认真观察这一张统计图，你发现了什么？如今你们认为，我们班应该组织哪一项比赛呢？3、你能根据统计出来的数据提出数学问题吗？五、总结同学们通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？六、拓展老师也进展了一个调查，统计了我们班同学最爱喝的饮料。通过这幅统计图，你知道老师一共调查了多少人吗？你还发现了什么？假如在比赛的那天，我们班要买一种饮料的话，应该买哪种？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做

6、到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。七、备用与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于

7、是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。完毕：今天我们学会了怎么样进展统计，在生活中，你还可以利用统计的知识调查身边的事情。比方，你家里一天用了多少只塑料袋，全班同学每人每周用几枝铅笔。只要我们用亮堂的眼睛仔细观察用智慧的大脑认真考虑就会发现统计时时刻刻都在我们身边。最后我们来看一看在今天的学习中哪个小组的表现最好。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训