北师大版：二年下册数学《捐书活动》教案

1、.北师大版：二年下册数学?捐书活动?教案教学目的：1. 培养学生以表格获取信息、提出问题的才能。2. 开展学生的估计才能，探究连加的计算方法，用竖式进展正确的计算。3. 培养学生解决实际问题的才能。教学重难点 ：在实际情境中让学生在估一估和口算的根底上用两种竖式进展计算。教学过程：一、创境激疑1. 谈话： 六一节前夕，建立小学和名族小学的同学们以实际行动帮助贫困地区的小朋友过了一个有意义的节日，这两张表格就是同学们捐书的情况。2. 出示表格建立小学捐书情况年级数量/本一年级118二年级104三年级95二、互动解疑1. 你能提出什么问题？ 据学生提问板书。 建立小学一共捐书多少本？2. 让学生估

2、一估。3. 让学生说怎么计算？并板书。1口算100+100+100=30018+4-5=17300+17=3172用竖式计算118+104+95222+954. 试一试。名族小学一共捐书多少本？ 师作评讲，订正。三、启思导疑问：用竖式计算连加时应注意什么？四、理论运用1. 用竖式计算。489+365475+263+149146+198727+114+862. 满100元送大礼包。手表电饭煲自行车收录机台灯100元295元368元337元67元1妈妈想买一个电饭煲、一辆自行车和一块手表，你估计大概需要多少元？2假如妈妈带500元，她能买回哪三种商品？3妈妈至少买哪几种商品，才能获得大礼包？3.三

3、种糖糖糖糖50元100元150元1要买200块糖，可以怎样买？2假如每种糖各买2袋，够500块吗？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观

4、察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以

5、往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。4. 总结评价要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故