1.1.1 《数一数》教案例与反思人教课标版

1、.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议

2、论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。1.1.1 ?数一数?教学案例与反思人教课标版单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累

3、的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。1.1.1 ?数一数?教学案例与反思|人教课标版教学目的：1、会从不同的角度数物体的个数,会列不同的加法算式.2、经历数的过程,体会从不同角度观察可列出不同的加法算式,结合详细情境让学生体会乘法的意义。3、理解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性。教学重点、难点：理解乘法算式的意义，沟通一样加数和乘法的内在联络。教学准备：熊猫图片,圆片,苹果图片,多媒体展台、投影仪。教学过程：一、创设情境，启发谈话同学们，今天老

4、师带你们到动物园去看一看好吗？你们看，得意的小熊猫排着整整齐齐的队伍欢送我们呢，你们喜欢吗？你们看它们多遵守纪律啊！二、探究新知1、活动一：“数一数1投影出示“主题图一，问：同学们看到这幅熊猫图,你们想提一个怎样的数学问题呢？生：这里一共有几只小熊猫？我们一起来数一数，让学生自由的数数后反响交流生1：我是横着五只五只地数，一共是15只。板书：横着数：5+5+5=15生2：我是竖着3只3只地数，一共是15只。板书：竖着数：3+3+3+3+3=15师：真了不起，还有别的数法吗？和同桌的小朋友一起数师:引导学生观察全部算式,比较后,说说哪种数法较好。生观察考虑并发言:横着一排一排数,或竖着一列一列地

5、数,比较好,计算起来较简便.2小结：同学们真能干，会按顺序数数了。在我们平时的数数中，为了不让遗漏或重复，一般可以竖着数或者横着数比较方便。2、活动二：数一数1投影出示“主题图二问：这里一共有几个圆片？学生独立看图,按规律数一数,并列式.指名汇报,说说你是怎么数的？板书：6+6+6+6=24 4+4+4+4+4+4=242让学生读出这个加法算式，并说出表示的意义。4个6 等于24；6个4 等于243试着数有 几个方格，说一说你可以怎么数，分别列出算式。让学生说出算式所表示的意义。10+10+10=30 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=304、活动三：数一数1让学生观察苹果图，根据图意提

6、出问题：一共有几个苹果？四人小组讨论，列出加法算式，2让学生讨论出：6盘呢？10盘？15盘呢？出示投影片3说一说并读一读，让学生讨论一下你读写了这些算式有什么感觉吗？三、稳固应用1、让学生再举出这样的算式，如：上面的苹果50盘呢？能列出怎样的算式呢？你有什么感觉？学生自由说2、说一说并读一读，让学生讨论一下，这么长的算式写起来很不方便是不是啊，那怎么办呢？3、看图写加法算式。四、课堂小结我们今天有什么收获，和小朋友交流一下教学反思：本节课的设计意图，注重了学生兴趣的培养。1.在课堂教学中采用了多种教学方法和手段来培养学生良好的学习兴趣。如教学卡片、多媒体的运用以优化课堂教学，充分调动了学生学习的积极性和创造性。2.在课堂教学中通过大量的数一数，算一算中去体验、感悟乘法的意义，注重了学生学习结果的反响，并及时给予表扬与鼓励,使学生体验到成功的喜悦。本节课是通过由一般的加法算式加数不同的加法算式，过度到有一样加数的特殊的加法算式，并且是说出几个一样加数连加和是多少，在课堂上让学生列出算式如：6+6+6+6+6=305+5+5+5=203+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=45之后，