语文S版六年级下学期语文文言文阅读理解易错专项练习题

1、语文S版六年级下学期语文文言文阅读理解易错专项练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 文言文阅读。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰

2、：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1选出下列句子中词语解释不正确的一项（ ）A.汝心之固 固：顽固B.惧其不已也 已：已经C.寒暑易节 易：交换D.河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有2用原文回答下边的问题。（1）愚公移山的原因是：_（2）愚公移山的目标是：_3用现代汉语翻译下列句子：（1）寒暑易节，始一反焉：_（2）而山不

3、加增，何苦而不平： _2. 阅读下面的古文，完成各题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若_！”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若_！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1正确选择下列词语，将大写字母填写在横线上。A太山 B流水2哪句能够证明伯牙“以为世无足复为鼓琴者”？在古文中用“_”画下来。3人们把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。3. 文言文阅读。伯牙绝弦伯牙善鼓（ ）琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“_！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋（ ）

4、兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃（ ）破琴绝（ ）弦，终身不复鼓。1在文中括号里写上带点字的解释。2把文中句子补充完整，再解释句子含义：_含义：_3读了这个故事，我体会到_4. 阅读下面的文言文，完成练习。终不知车方孝孺越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。  （注释）越：越国。“辐”（fú）”与下文的“辊（ní）

5、”、“辕（yuán）”均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属：一个接着一个。绐（dài）：欺骗。1解释下列句中加点词语的意义。 （1）辐腐而轮败。 （_）   （2）以为车固若是。（_）（3）效而为之者相属。（_） （4）越人以为绐己，不顾。（_）2翻译下列句子。  （1）舟载以归而夸诸人。_（2）及寇兵侵其境。 _3读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训？ _5. 文言文阅读。1人有卖骏马者人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言

6、。愿子还而视之，去而顾之,臣请献一朝zho之贾jià。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。字词解释：者：_  比：_旦：_  还： _ 去： _  顾：_ 朝： _  贾： _2伯乐爱马1骥jì服盐车而上太行，漉lù汁洒地，白汗交流，中坂bn迁延，负辕yuán不能上。2伯乐遭之，下车攀而哭之，解纻zhù衣以幕之。3骥于是俯而喷pn，仰而鸣，声造于天，忻xn伯乐之知己也。字词解释：骥：_ 服：_

7、60;交流：_   迁延：_  辕：_   遭：_   攀：_   纻：_  幕：_   造：_ 忻：_3螳螂杀蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇chn，见巨蛇粗如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折zhé，似有物制之。然熟视而无所见，大惑。 渐近临视，则一螳螂据jù顶上，以刀攫jué其首，掉不可去。久之，蛇竟死。视额上革gé肉，已破裂矣。字词解释：行：_  觇：_制：_  熟视

8、： _ 惑： _   则：_ 攫： _  掉： _竟：_  革：_4欧阳晔破案1 欧阳晔yè治鄂è州。民有争舟而相殴至死者，狱久不决。2 晔自临其狱，坐囚于庭中，去其桎zhì梏gù而饮yìn食sì之。3 食讫，悉劳而还之狱。独留一人于庭，留者色变而惶huáng顾。 4 晔曰：“杀人者汝也！”囚佯为不知所以。5 晔曰：“吾观食者皆以右手持箸zhù，而汝独以左。6 今死者伤在右肋lèi，非汝

9、而谁？”囚无以对。字词解释：治：_   狱： _ 临： _  桎zhì梏gù： _ 讫：_   劳：_   惶： _  顾： _佯： _  所以：_  箸：_对：_6. 读短文完成练习。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1本文选自_，精卫，神话中的鸟的名字，传说是（_）的女儿，因为（_）而身亡。2解释

10、下列字词意思少女：_ 故：_堙：_3解释下列句子的意思炎帝之少女，名曰女娃。_4精卫填海赞扬的是什么精神？_7. 文言与文化。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1这篇文言文的题目是_。除了这篇文言文，我们还学过文言文_和_。2“惟弈秋之为听”的意思是_。“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是_句。3文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“_”，一人“_”。（用原文填空）4读了本文，你受到了哪些启发？_8. 阅读下面的文言文。高山流水俞伯牙鼓琴，其友钟子期听

11、之，俞伯牙所念,钟子期必得之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水，钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。1解释下列句中加点的词。（1）俞伯牙所念：_（2）方鼓琴而志在太山_2翻译下列句子。（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！_（2）终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。_3请说出成语“高山流水”比喻什么？_9. 文言文阅读。掩耳盗铃吕不韦 撰原文：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！译文：范氏逃亡的时候

12、，有老百姓得到一口钟，想把它背走。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的响声，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。1写出这些字的意思：亡：_  钟：_则：_  负：_锤（chuí）：_  况（huàng）然：_遽（jù）：_ 悖（bèi）：_2写出句子的意思：范氏之亡也，_恶人闻之，可也；：_悖也！_10. 课外阅读。郑人买履郑人有欲买履

13、者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”1下列加点词语意思不相同的一项是（   ）A.先自度其足 何不试之以足。B.宁信度 无自信也。C.郑人有且置履者 遂不得履。D.先自度其足 吾忘持度2解释“之”字在句中的意思。（1）反归取之。（_）（2）何不试之以足。（_）（3）至之市而忘操之。（_）（_）3翻译下列句子。（1）至之市而忘操之。_（2）宁信度，无自信也。_4这个寓言故事说明了什

14、么道理？_11. 文言文阅读。永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常，其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。（选自柳河东集）（注释）永之氓：永是地名，即今天的永州；氓指老百姓。暴：涨水。寻常：像平常一样。且：将要。1下列加点的字释义错误的一项是（   ）A.永之氓咸善游。（善，擅长） B.益怠。（益，更加）C.乘小船绝湘水。（绝，断绝） D.吾腰千钱。（腰，腰缠）2

15、“永之氓咸善游”中“咸”的解释是（   ）A.全；都。 B.姓。 C.像盐的味道。 D.咸阳，秦国都城。3与“何不去之”中“之”用法相同的一项是（   ）A.永之氓咸善游。 B.左臂挂念珠倚之。C.山川之美。 D.何陋之有？4读完短文，你觉得导致溺水者死亡的根本原因是（   ）A.溺水者不听别人善意的劝告。B.溺水者爱财如命的本性。C.溺水者的同伴没有救助他。D.溺水者没有发挥出平常的游泳水平。5用现代汉语翻译文中画线句子的意思。_12. 文言文阅读。（甲）田真哭荆京兆（zhào）田真兄弟三人，共议分财生

16、赀（z），皆平均。惟堂前一株紫荆树，共议欲破三片，明日就截之。其树即枯死，状如火燃。真往见之，大惊，谓诸弟曰：“树本同株，闻将分斫（zhuó），所以憔悴（qiáo cuì），是人不如木也。”因悲不自胜，不复解树。树应声荣茂。兄弟相感，合财宝，遂为孝门。（注释）  京兆：京城地区。生赀：财产。破：劈开。斫：砍。憔悴：枯萎，凋零。悲不自胜：悲伤得自己受不了，形容极度悲伤。胜：承受，控制。荣茂：繁荣茂盛。孝门：孝顺父母，友爱兄弟的家庭。（乙）七步诗三国·魏曹植煮豆持作羹（gng），漉豉以为汁。萁（qí）向釜（f）下然，豆在釜中泣。本是同根生

17、，相煎何太急。（注释）  持：用来。羹：用蒸煮等方法做成的糊状食物。漉豉以为汁：过滤煮熟后发酵过的豆子，用以制成调味的汁液。萁：豆秸，即豆类植物脱粒后剩下的茎。釜：锅。然：同“燃”，燃烧。本：原本，本来。煎：熬煮，这里指迫害。何：何必。1解释下列加点字的意思。（1）皆平均 _（2）惟堂前一株紫荆树 _（3）其树即枯死 _（4）不复解树 _2结合注释，翻译下面的句子。（1）树本同株，闻将分斫，所以憔悴，是人不如木也。_（2）萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。_3对于（甲）（乙）分析错误的一项是（   ）A.（甲）这则故事通

18、过主人家堂前紫荆树的前后变化说明兄弟团结、家庭和睦的重要性。B.（乙）这首诗用同根而生的萁和豆来比喻兄弟，用萁煮豆来比喻兄弟相残，表达了作者的不满和悲愤之情。C.（乙）中“本是同根生”与（甲）中的“树本同株”意思相近。D.（甲）（乙）两部分内容都表现了兄弟相争、骨肉相残，都说明了人不如事物团结的道理。13. 阅读文言文，回答问题。 薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声震动了林木，声响止住了行云。）1解释划线的词。 未穷青之技_自谓尽之_秦青弗止_薛谭乃谢求反_2翻译句子。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。_3这个故事告诉我们什么道理