《分子生物学》教学大纲.docx

1、分子生物学课程教学大纲课程代码：BFMA2052课程类别：基础课程授课对象：材料与化学化工学部生物功能材料专业开课学期：春秋季学 分：3学分指定教材：朱玉贤、李毅编著：现代分子生物学（第三版），高教出版社2007年一、教学目的分子生物学是生物学科发展最快的学科之一，在推动生物技术产业的崛起、推动国民经济持续高速 发展等方而均有重要的作用。通过对本课程的学习，使学生掌握分子生物学的发展史及研究内容；DNA 的结构和功能；基因组的特点及其研究方法；DNA的复制和损伤的修复：RNA的生物合成和剪接加工；蛋 白质的生物合成；原核生物和真核生物基因表达的调控的等内容。要求学生掌握分子生物学的机本原理 和

2、实验技能，具备从事与分子生物学相关学科的教学和科研工作的初步能力，并为后续课程的学习打好 坚实的基础。二、教学内容与学时分配1. 绪论（3学时）a）引言b）分子生物学简史c）分子生物学的研究内容d）分子生物学展望2. 染色体与DNA （6学时）a）原核生物和真核生物DNA的复制特点b）DNA的转座3. 生物信息的传递（上）-一从DNA到RNA （6学时）a）RNA的转录b）启动子与转录起始c）原核生物与真核生物mRNA的特征比较d）终止和抗终止e）内含子的剪接、编辑及化学修饰4. 生物信息的传递（下）-一从mRNA到蛋白质（6学时）a）遗传密码一一三联子b）核糖体c）蛋白质合成的生物学机制d）

3、蛋白质的转运机制5. 分子生物学研究方法（上）（9学时）a）重组DNA技术发展史上的重大事件b）DNA操作技术c）RNA操作技术d）SNP的理论和应用6. 分子生物学研究方法（下）（6学时）a）基因克隆的主要载体系统b）基因的分离与鉴定c）基因芯片及数据分析7. 基因的表达与调控（上）-一原核基因表达调控模式（9学时）a）原核基因表达调控总论b）乳糖操纵子与负控诱导系统c）其他操纵子d）转录后调控8. 基因的表达与调控（下）-一真核基因表达调控的一般规律（6学时）a）真核生物的基因结构与转录活性b）真核基因的转录c）反式作用因子d）真核基因转录调控的主要模式e）其他水平上的基因调控9. 基因组

4、与比较基因组学（3学时）a）人类基因组b）比较基因组三、各章课时分配表章序号章内容学时数1绪论32染色体与DNA63生物信息的传递（上）一-从DNA到RNA64生物信息的传递（下）-一从mRNA到蛋白质65分子生物学研究方法（上）96分子生物学研究方法（下）67基因的表达与调控（上）-原核基因表达调控模式98基因的表达与调控（下）-真核基因表达调控的一般规律69基因组与比较基因组学3总计54四、主要参考书目1、杨建雄主编,分子生物学，化学工业出版社，2009.2、赵亚华编著,分子生物学教程，科学出版社，2006.3、杨荣武主编,分子生物学，南京大学出版社，20074、杨岐生编著,分子生物学，浙江大学出版社，2004.5、王镜岩、朱圣庚、徐长法.主编，生物化学（第三版，上，下册），高等教育出版社，2002.6、Robert. F. Weaver,分子生物学（英文影印本），科学出版社，2000.7、J. D. Watson等著，杨焕民等译，基因的分子生物学，科学出版社，2005.8、B. Lewin著，赵寿元译，基因VDI精要，科学出版社，200