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文档简介
1、Book 4, Module 3, Body language and Non-verbal CommunicationPeriod three: Language pointsLearning aims: 1. to master the key language points and use them flexiblyLearning procedure: 一. 短语1. 保持警惕;值班_ 失去警惕_ 2. 与某人握手 _3. 举起你的手_ 4.达成协议_ 处理;对付_ 5. 举起 _;_ 6. 暴露(自己的情况)_ 6.卷入;专心于 _ 7.想起_ 8.意识到 _ ; _9.从-到-变化
2、 _ 各种各样的 _ 11 超出;不仅仅_ 少于_ 至多_ 12. 忙于做某事_ 二句子1. Indeed, body positions are part of what we call “body language”. 事实上,身体姿势是我们所说的“身势语”的一部分。小结:what we call “body language”中, what引导的名词性从句中的_,此外what还可以引导_, _等。_ is a good meal. 你需要的是一顿美餐。This is _. 这就是他们所做的。 2. One person then _ his hand, palm _and five fi
3、ngers _. 一个人接着举起手,手掌向外,五指张开。小结:独立主格结构在句中作状语,其常见结构 名词或代词+ 形容词/副词/_/ _. _, we will go shopping together. 时间允许的话,我们将一起去购物。The boy goes to the classroom, _. 那个男孩手里拿着书去了教师。3. We use “learned” body language when _ to strangers. 小结扩展:当时间状语从句的主语与主句的主语一致时,可省略从句中的_ 和 _ ,变成该结构when _.Work hard when _, or you
4、9;ll regret. 趁年轻要努力学习,要不然你会后悔的。 When_ , he felt slightly embarrassed. 当被告知这个消息,他感到有点尴尬。三用适当形式填空1. We are _ (保持警惕) until we know it is safe _ (relax). 2. People _ (暴露自己的情况) much _ (much) by their gestures than by their words. 3. While_ (与某人握手) others,you should keep eye contact with them.4. _ we
5、 should do now is to _ (达成协议) with our buyers. 5. He _ (专心于) working out a plan. 6. We can not get used to the temperature _ from 0 _ 15.7. The old lady to hard _ (对付).8. Hands _ (举起) to attract the teachers attention. 四改错1. That makes us proud was that he was admitted into the key university. 2. Muslims give a “salaam ”, which they touch their heart, mouth and forehead. 3. I noticed the man walking by when drove in the street.4. Without enough partners supported him, he must fail in the end.5. Although was surprised, he calmed down immediately.6. Whatever di
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