九年级化学上学期期末测试

1、2011-2012学年九年级化学单元教学目标达标测题（九）（综合2）题号一二三四总分得分可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 C：12 N：14 Fe：56 Ca：40一、选择题(每小题2分，共30分)1.下列日常生活中发生的变化属于物理变化的是（ ）A、鸡蛋放得太久变臭了 B、居民用天然气作燃料煮饭C、铜制水龙头用久了形成一层绿色物质 D、雨后天晴地面上的水很快消失了2.下图所示的各实验基本操作正确的是（ ）A B C D3.空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中含量最多的是氧元素B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15C空气中分离出的氮气化学性质不

2、活泼，可作食品防腐保护气D空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别4.请判断下列各组物质都属于纯净物的是（ ）A澄清的石灰水、高锰酸钾 B一氧化碳、二氧化碳 C蒸馏水、矿泉水 D大理石、天然气288+175.右图所示的结构示意图 所表示的粒子是（ ） A.原子 B.分子 C.阴离子 D.阳离子6.下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是（ ）A石灰石受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了二氧化碳气体B镁条燃烧时，观察到所得的白色固体质量比镁条小，是生成了比镁轻的物质C红磷在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中增加了氧元素的质量D白磷在密闭容器中燃烧，反应前

3、后总质量不变，是因为生成物都没有逸散7.D、收集氢气下列实验操作方法正确，能达到实验本身所需要达到的目的是（ ）8.下列对有关实验现象的描述，有错误的是（ ）A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰和有刺激性气味的气体B.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，也就是生成了一种白色气体C.木炭在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出大量的热，同时生成了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体D.细铁丝在纯氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体9.下列有关用分子的相关知识对生活现象的解释，有错误的是（ ）A物质能够热胀冷缩，是因为分子的大小能随温度的变化而变化B洗后的衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因

4、为温度越高，分子运动速率越快C水通电变成氢气和氧气是分子在化学反应中分裂成原子后，原子重新组合成新分子的结果D物质能以固态、液态和气态三种形态存在，并且可以相互转化，是因为分子间有间隔10.近年来，我国的冰川面积萎缩严重，其中一个因素是温室效应。下列气体中，被认为是温室效应的“元凶”是（ ）AN2 B CO2 CCO DSO2 11.饮料中的果味大多来自一类叫做酯类的物质。丁酸乙酯（C6H12O2）就是其中的一种。它是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中正确的是（ ）A丁酸乙酯的相对分子质量为20 B丁酸乙酯中含有20个原子C丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：

5、8D一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：212.2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。由此判断下列认识不正确的是（ ）A.鼓励植树造林，严禁乱砍滥伐B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料13.2008年奥运会进行的火炬接力活动，所用的“祥云”火炬用的是燃料CxH8 ，它燃烧后不会对环境造成污染。它燃烧的化学方程式为CxH8+5O23CO2+4H2O，则x的数值是（ ）A.1 B.2 C.3 D.414.地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（

6、） ACaO BAl2O3 CSiO2 DFe3O415.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，则下列说法正确的（ ） A图示中的反应物都是单质 B该反应属于化合反应C图示中共有4种分子 D该图示不符合质量守恒定律二、填空题（本题包括个小题，共34分）16.（6分）在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质(用化学式表示)填空：（1）最清洁的燃料_；（2）有剧毒的气体_；（3）能灭火的气体_；（4）能支持燃烧的气体_；（5）和空气混合后点燃可能爆炸的气体_；（6）天然气和沼气的主要成分是_17.（4分）用化学用语表示：（1）4个钙离子 ； （2）氢氧

7、化亚铁 ；（3）3个五氧化二磷分子 ；（4）碳酸钾 。18. （6分）化学在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献。请用所学的化学知识解释有关问题：（1）食品安全与健康密切相关。下列做法不会危及人体健康的是 （填序号）。A.感染线虫病的“福寿螺” B.烹饪时用加碘食盐调味 C.牛奶中添加“三聚氰胺”（2）根据各种元素在人体内的含量多少可分为常量元素和微量元素。微量元素对人体的健康影响很大，如人体内缺乏 元素，容易引起贫血。（3）长时间煎炸食物会产生有毒物质丙烯醛（C3H4O），它在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为 。（4）茶叶、肉松、膨化食品等常采用充气包装，所冲入的气

8、体可能是 。 19.（3分）化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便。根据右图回答：（1）打火机中铁在物质分类中属于_。（2）通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要 _。（3）用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因_。20.（5分）请根据所学的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题。（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是_；（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是_；（3）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是_；（写一种即可）（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做_试验；（5）点燃可燃性气体前应进行_。21.（

9、10分）现有A、B、C、D、E、F、G常见物质中，其中A是最轻的气体单质，它可以在D单质中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成地壳中含量最多的液态物质C；B的单质也可在D的单质中燃烧，可生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体F；E是一种金属元素，其含量在地壳中排在金属的第二位，它的单质也可在D的单质中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体G。请分析并回答以下问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；B_；C_；D_。（2）D的单质具有十分广泛的用途，请列举两例 ； 。（3）写出以下反应的化学方程式：气体F与澄清的石灰水的反应 。单质E在单质D中燃烧 。三、实验题（本题包括2题，共22分）22.（10分）某校化学研究

10、性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。(1) 甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。 写出图中有标号仪器的名称：a_，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为_(填字母，下同)，高锰酸钾制氧气的化学反应方程式_ ，其化学反应类型_。 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用C装置收集氧气，其原因是_，其反应的化学方程式是 。（2）根据所学知识及所给信息回答问题：氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用

11、的发生装置是_，选用_装置收集氨气。(填写字母)23.（12分）右图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。请回答以下问题：（1）该装置存在的一个主要问题是 ；你的改进方法是 。（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该 。（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式为 ；B处观察到的实验现象是 。四、计算（本题包括2题，共14分）24.蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）就是其中一种。请回答下列问题：（1）蛋氨酸分子中有_个原子构成，其相对分子质量是_；（2）蛋

12、氨酸中氮元素的质量分数25.某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取6.25g研碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧(杂质没有变化)、冷却、称量剩余固体质量的重复操作，记录数据如下：(提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体)操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体质量5.55g4.35g4.05g4.05g 试计算：完全反应后生成二氧化碳_g； 石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（九）（综合二）参考答案一、1-5.DACBC 6-10.BABAB 11-15.CDCBC二、16、（1）H2 （2）CO （3）CO2 （4）O2 （5）H2 CH4 CO （6）C

13、H417、 4Ca2+； （1分） Fe(OH)2； （1分） 点燃 3P2O5； （1分） K2CO3； （1分） 18、（1）B （2）铁（3）2C3H4O + 7O2 6CO2 + 4H2O （4）氮气（或二氧化碳）19、（1）单质（2）氧气（3）分子间有间隔20、（1）肥皂水 （2）过滤 （3）澄清石灰水 （4）灯火 （5）验纯21、（1）H2；C；H2O；O2 （2）供给呼吸；支持燃烧（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O3Fe +2O2Fe3O4 三、22、（1）集气瓶 AE 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2 分解反应 氧气不易溶于水，2H2O22H2O+O2 （2）AD23、（1）没有进行尾气处理，造成空气