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文档简介

1、精选文档使 用 说 明1、为全面贯彻教育方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践力量为重点的素养教育，促进同学整体素养的提高和共性健康进展，依据教育部颁发的基础教育课程改革纲要精神和教育部关于乐观推动中学校评价与考试制度改革的通知的要求，特制定遵义县同学成长记录手册。2、此手册通过记载同学在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践力量、沟通与合作、运动与健康、审美与表现、文化素养、共性进展等。3、此手册是同学、家长、老师对同学进展状况进行沟通的重要媒介。供学校、家庭联系使用。本手册一般由同学保存，上学时随身携带，老师、同学和家长随时将平常评价的状况在本手册的相应栏目上进行

2、记录和沟通。班主任和科任老师在日常工作中要通过适当的形式准时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要经常通过本手册了解同学各方面的状况，准时和老师进行沟通，并参与对同学的评价。4、此手册以同学为主体，实行在老师指导下同学自评、互评、家长参评、老师评定相结合的方式进行，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。填表说明一、“道德品质”、“公民素养”、“学习与实践力量”、“沟通与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”栏，自评、互评、老师评用优秀、良好、一般、需努力表述。1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任老师的意见作出。2、综合评由班主任对自评、互评、老师评进行综合后作出，用A、B、C、D四个等级呈现。二、文化素养栏1、“学科课程成果”用优（90100分）、良（8089分）、中（7079分）、合格（6069分）需努力（60分以下）填写。2、“课外活动”用A、B、C、D四个等级呈现。遵义县学校生基本信息表姓名性别民族诞生年月贴半身免冠1寸相片（入学时盖学校骑缝章）户籍所在 地 省 县 镇（乡） 村（社区）学籍辅号身份证号家庭住址家长或监护人 姓 名与本人关系政治面貌工作单位联系电话入学时间学籍变动状况签发学校（签章）年 月 日备注： 一班级 _至_学年度二班级 _至_学

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