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文档简介

1、儿歌欣赏 （同学们：儿歌中描述的人物是谁？）wo ren shi nin lewo ren shi nin le我我 认认 识识 您您 了了成为一年级学生后，我们学习了哪些学科的课程？ 说一说语文、数学、体育、音乐、美术、科学、思品同学们学了很多学科,一定认识了一些老师。接下来我们玩个游戏：“我说你猜”有个老师长头发,大眼睛,唱起歌来特好听,还有一双会弹钢琴的巧手我说你猜有个老师个子高高,皮肤黑黑,喜欢运动,篮球打得特别棒我说你猜同学们真了不起,上学没多久,就认识了这么多老师! 议一议你是用什么好办法记住每一个学科老师的？A:我通过不同的相貌特征记住的.B:我通过不同的声音记住的C:每个老师的

2、性格不同议一议每个老师都有自己的特色,哪位老师给你留下的印象最深刻呢？他都有什么特点呢？语文老师上课非常生动班主任老师像妈妈般和蔼可亲数学老师喜欢说口头禅，常常让我们大笑美术老师说话非常温柔每个老师都有让同学印象深刻的地方,他们和我们一起学习生活，是我们的良师,更是我们的益友。除了你们的学科老师外，校园里还有哪些工作人员呢？他们是做什么工作的？校长先生我还想认识我还想认识管理领导整个学校,是学校的负责人保安叔叔我还想认识我还想认识负责学校及学生的安全保洁人员我还想认识我还想认识负责校园卫生确保干净整洁每一位老师和工作人员都非常热爱学校，他们辛勤地工作，用心呵护同学，就像太阳一样放射出七色光彩，

3、照亮我们的校园。我们的校园里有这么多的老师，那么他们是怎么关心爱护我们的呢？升旗仪式上，突然，小明摇摇晃晃捂升旗仪式上，突然，小明摇摇晃晃捂着肚子蹲在地上。周老师匆匆地跑过着肚子蹲在地上。周老师匆匆地跑过去，询问他哪里不舒服，和同学一起去，询问他哪里不舒服，和同学一起把他扶到医务室，并不停地询问早上把他扶到医务室，并不停地询问早上吃了什么食物，鼓励他要坚持住，请吃了什么食物，鼓励他要坚持住，请医生进行检查。直到小明感觉好些，医生进行检查。直到小明感觉好些，把小明送回教室，还叮嘱小明有不舒把小明送回教室，还叮嘱小明有不舒服及时告诉他。服及时告诉他。小故事说一说说一说老师帮助爱护你们的老师帮助爱护你们的故事故事, ,并说一说你当时并说一说你当时的心情。的心情。老师关心爱护着我们，小朋友们可以主动和老师打个招呼，了解他们，熟悉他们，和他们成为好朋友。请观看视频：尊师重道 校园就像一个大家庭。老师和同学们在这里快乐的学习生活。让我们的小手拉起大手，

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