第一讲高考物理解题过程中的审题

1、高考物理解题过程中的审题第一讲第一讲从思维模式出发看考题 世界上的人们思考问题的模式有两种： 把复杂的问题简单化 把简单的问题复杂化 从这个看问题的角度看我们学习物理的全过程学习物理的全过程学习物理的全过程繁繁简简繁繁简简科学研究科学研究学习过程学习过程编题编题应用应用从考题的功能结构看试题模型条件算法考题考题由此我由此我们看到们看到了试题了试题的编制的编制的总体的总体思路思路考题是如何编制出来的 、选择考试内容：考查的什么模型？、选择考试内容：考查的什么模型？对应的知识点？具体到考查哪几个规律。对应的知识点？具体到考查哪几个规律。 2 、提供什么条件（初始、时间、空间、提供什么条件（初始、时

2、间、空间、边界、临界等）边界、临界等） 3 、设置问题的环境、设置问题的环境 4 、设置算法、设置算法举例h/2人的人的轨迹轨迹人中心人中心点实际点实际的轨迹的轨迹是质是质点斜点斜抛的抛的一个一个分运分运动动质点质点竖直竖直上抛上抛的轨的轨迹迹v0vt=0hh= 1.8m形成实际情境润色成文字 身高身高1.8m的跳高运动员，想要的跳高运动员，想要越过越过1.8m的横杆。他起跳的竖的横杆。他起跳的竖直分速度至少应该是多少？直分速度至少应该是多少？审题:文字想像情境图h=1.8m运动员的轨迹运动员的轨迹h=1.8mh/2=0.9m运动员中心点运动员中心点的轨迹的轨迹h=1.8mh/2=0.9mh运

3、动员中心点运动员中心点实际的轨迹实际的轨迹中心点中心点竖直的竖直的轨迹轨迹并将想像结果保持下来的为以后做分析做准备保持的最好的方法是画图并且标出物理量(情境图)一个想像的过程审题的过程是文字文字情景情景情景情景模型模型初速度和加速度决定物体的运动形式。初速度和加速度决定物体的运动形式。电源和用电器决定交直流电路。电源和用电器决定交直流电路。研究的尺寸决定了分子原子原子研究的尺寸决定了分子原子原子核；或者决定了几何光学还是物理核；或者决定了几何光学还是物理光学。光学。等等等等审题算什么能力是理解能力吗？ 高考说明：1理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简

4、单情况下的应用； 能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）； 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法； 理解相关知识的区别和联系。不是！审题该算什么能力 考试说明：3分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件； 能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系； 能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 审题是解题的第一步应该受到足够的重视应该受到足够的重视审题举例审题举例关键词关键词情景情景任何一门学科都有自己的语言用的词语是司空见惯的，然而在这领域内它有特

5、定的含义文字文字情景情景 一审：对象与环境一审：对象与环境 二审：过程与状态二审：过程与状态 三审：特定条件三审：特定条件例如：对状语的理解要画图例如：对状语的理解要画图 一个物体在光滑水平面上做匀速直一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动，从某一时刻起该物体受到线运动，从某一时刻起该物体受到一个始终跟速度方向垂直、大小不一个始终跟速度方向垂直、大小不变的水平力作用，此后物体的运动变的水平力作用，此后物体的运动 A速度的大小和方向均变化速度的大小和方向均变化 B加速度的大小和方向均变化加速度的大小和方向均变化 C轨迹为抛物线轨迹为抛物线 D轨迹为圆轨迹为圆 画图理解画图理解“始终始终”垂直的物理

6、意义垂直的物理意义Ovvvfff例题1: 2000年全国卷 2000年年1月月26日我国发射了一颗同步卫星，日我国发射了一颗同步卫星，其定点位置与东经其定点位置与东经980的经线在同一平面的经线在同一平面内，若把甘肃省嘉峪关的经度和纬度近似内，若把甘肃省嘉峪关的经度和纬度近似取为东经取为东经980, 北纬北纬=400，已知地球的半，已知地球的半径径R、地球自转周期、地球自转周期T、地球表面重力加、地球表面重力加速度速度g（视为常量）和光速（视为常量）和光速c。试求该同步。试求该同步卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收站所需要的时间（要求用题给的已知量的站所需

7、要的时间（要求用题给的已知量的符号表示）。符号表示）。文字到情景 两个对象和环境：两个对象和环境： 卫星卫星/指向地心的万有引力场指向地心的万有引力场 电磁波电磁波/真空真空 两个过程模型：卫星做匀速圆周运动两个过程模型：卫星做匀速圆周运动 电磁波做匀速直线运动电磁波做匀速直线运动 关键词：同步关键词：同步 何为同步画出图来何为同步画出图来文字情景嘉峪关同步同步卫星卫星TT时间条件时间条件角速度相同角速度相同周期相同周期相同空间转换空间转换嘉峪关的所在经线剖面图嘉峪关的所在经线剖面图rg f B 赤道赤道L=？r=？AB R40O北极上空的俯视图北极上空的俯视图T地地T同同空间空间条件2022

8、40cos2LRrRr例题例题2（2006年，上海卷）年，上海卷） 质量为质量为 10 kg的物体在的物体在F 200 N的的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定不由静止开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角动，与水平地面的夹角 37，力，力F作用作用2秒钟后撤去，物体在斜面上秒钟后撤去，物体在斜面上继续上滑了继续上滑了1.25秒后，速度减为零。秒后，速度减为零。求：物体与斜面间的动摩擦因数求：物体与斜面间的动摩擦因数和和物体的总位移物体的总位移s。（已知。（已知 sin37 0.6，cos37 0.8，g 10 m/s2）文字

9、文字情景情景xymg1a2av0=0运动情况分析图fFmg第一过程受力图Nvt=0v1t= v20 边界条件边界条件临界临界条件mg第二过程受力图N f 审题举例审题举例2图像图像物理情景物理情景例题3E1E2E1qd=w1-E2qd=w1审题举例审题举例3一个图一个图多个图多个图29、如图所示，在、如图所示，在oxyz坐标系所在坐标系所在的空间中，可能存在匀强电场或匀的空间中，可能存在匀强电场或匀强磁场，也可能两者都存在或都强磁场，也可能两者都存在或都不存在。但如果两者都存在，已知不存在。但如果两者都存在，已知磁场平行于磁场平行于xy平面。现有一质量为平面。现有一质量为m带正电带正电q的点的

10、点电荷沿电荷沿z轴正方向射入此空间中，发现它做速度轴正方向射入此空间中，发现它做速度为为v0的匀速直线运动。若不计重力，试写出电场的匀速直线运动。若不计重力，试写出电场和磁场的分布有几种可能性。要求针对每一种和磁场的分布有几种可能性。要求针对每一种可能性，都要说出其中电场强度、磁感强度的可能性，都要说出其中电场强度、磁感强度的方向和大小，以及它们之间可能存在的关系。方向和大小，以及它们之间可能存在的关系。不要求推导和说不要求推导和说明理由。明理由。Oyxz审题 对象：不计重力的带电粒子 过程：匀速直线运动，a=0,v=C 环境：需要判断E和和 B存在与否或关系 条件1：“可能”的含义就是不一定

11、有 故不计重力时，则有可能E=0， B=0 条件条件2：当E=0时，B的方向无限制；的方向无限制； 条件条件3： E和和 B同时存在时， Bxy平面平面即总有即总有f洛洛vOyxz审题f洛洛f电电f洛洛f电电答：共三种可能：（1）没有电场和磁场，即E=0，B=0。（2）没有电场，磁场方向沿z轴正方向或负方向，即E=0，B方向沿+z或-z方向，大小不限。（3）E0，B0。 B的方向可在平行于的任何方向。电场E的方向平行于xy平面，并与B的方向垂直。当迎着z轴正方向看时，由B的方向沿顺时针转90后就是E的方向。E和B的大小可取满足关系式E/B=v0的任何值。） f洛洛f电电（2002广东物理）在图

12、中虚线所示的区域存在匀强电场和匀强磁场。取坐标如图。一带电粒子沿x轴方向进入此区域，在穿过此区域的过程中运动方向始终不发生偏转。不计重力的影响，电场强度E和磁感强度B的方向可能是（A）E和B都沿x轴方向（B）E沿y轴正向，B都沿z轴正向（C）E沿z轴正向，B都沿y轴正向（D）E、B都沿z轴方向 OyxzE,BxzyO有三根长度皆为有三根长度皆为l=1.00m的不可伸长的绝的不可伸长的绝缘轻线，其中的两根的一端固定在天花缘轻线，其中的两根的一端固定在天花板上的板上的O点，另一端分别拴有质量皆为点，另一端分别拴有质量皆为m=1.0010-2kg的带电小球的带电小球A和和B，它们，它们的电量分别为的

13、电量分别为-q和和+q，q=1.0010-7C。A、B之间用第三根线连接起来。空间中之间用第三根线连接起来。空间中存在大小为存在大小为E=1.0010-2N/C的匀强电场，的匀强电场，场强方向场强方向沿水平向右，沿水平向右，平衡时，平衡时，A、B球的球的位置如图所示。位置如图所示。A-qBO+qEA-qBO+qE 现将现将O、B之间的线烧断，由于有之间的线烧断，由于有空气阻力，空气阻力，A、B球最后会达到新球最后会达到新的平衡位置。求最后两球的机械的平衡位置。求最后两球的机械能与电势能的总和与烧断前相比能与电势能的总和与烧断前相比改变了多少。（不计两带电小球改变了多少。（不计两带电小球间相互作

14、用的静电力）间相互作用的静电力）A-qBO+qEABOEABOEABOE研究对象的选取A-qBO+qE45EqEq2mgT1审题2空间关系A-qBO+qE?EqmgT? 真空中存在空间范围足够大的、水平向右的匀强电场。在电场中，若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放，运动中小球的速度与竖直方向夹角为37（取sin37 = 0.6，cos37 = 0.8）。现将该小球从电场中某点以初速度v0竖直向上抛出。求运动过程中 （1）小球受到的电场力的大小及方向； （2）小球从抛出点至最高点的电势能变化量； （3）小球的最小动量的大小及方向。审题 第1句话：“真空中存在空间范围足够大的、水平向右的匀强电场。”给出了一个环境模型匀强电场，电场的方向水平向右如图1所示，电场强度设为E（未知）。图1E 第2句话：“在电场中，若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放，运动中小球的速度与竖直方向夹角为37（取sin37 = 0.6，cos37 = 0.8）。”给出了：对象模型质点（小球），另一个环境模型：匀强重力场（在小尺度空间内）。g图2两个环境模型叠加得到本题环境模型：复合场，如图3所示然后分析运动模型。图3Ego3700v eFFGa初