《计算机动画制作初步》教学设计

1、我的地盘我做主 计算机动画制作初步【教学目标】1、知识与技能目标：了解动画的基本原理和动画制作的一般步骤，能够使用FLASH制作逐帧动画。 2、过程与方法目标：通过制作FLASH逐帧动画，让学生体验动画制作的一般步骤和动画形成的基本原理，掌握时间轴、关键帧、层等关键概念。3、情感与价值目标：通过对FLASH动画制作的学习，展现多媒体技术的优越性，引发学生学习动机，激发学生思维和创新意识。【教学重点】动画形成的基本原理和动画制作的一般步骤。【教学难点】对FLASH中关键帧和层的理解及运用。【教学策略】引发学生制品意识，激发学习内驱力。【教学资源】1、硬件环境：网络机房2、软件环境：广播教学系统、

2、FLASH8、PowerPoint2003、自备资源（PPT讲稿、练习素材）【学 时】1课时【教学过程】导入新课给学生展示多部经典动画片的图片，让学生说说这些动画片的名字。新课教学1、什么是动画？简单来讲，就是会动的画面。医学研究证明，闪现在人眼前的事物、景象会在视网膜上有短暂的残留，时间大概是1/24秒，我们把这称为“视觉暂留”。利用这一原理，在一幅画面还没有消失前播放出下一幅画面，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。2、动画的分类播放小小作品。从空间的视觉效果上来划分，动画可分为：二维动画和三维动画。播放功夫熊猫，引导学生体会二维动画和三维动画的区别。3、动画制作的一般步骤动画创意选取素材

3、制作动画 动画制作与拍摄电影有类似之处，第一步首先要有创意，创意是作品的精华。就像我们刚才看的小小作品，如果小小把这个创意改成两个人鞠个躬就完事儿了，功夫熊猫的剧组就拍一只傻熊猫在那儿啃竹子，大家还高兴看吗？ 有了好的创意，第二步就需要选取动画中需要的素材，这就好比拍电影前挑选演员和选择拍摄场地。 有了创意和素材，我们就可以制作动画了。4、运用FLASH制作逐帧动画 认识FLASH软件 运行FLASH，介绍FLASH界面：舞台、时间轴、工具箱 (笔：线条工具、椭圆工具、矩形工具；调色板：颜料桶工具等；手：选取工具)。 导入操作。指导学生导入或创作飞船 制作单层逐帧动画帧：动画在某一时刻的一个静

4、态画面，一帧就是一幅静态的画面。连续的帧就形成动画。制作逐帧动画： 在时间轴上插入若干关键帧； 根据物体运动的规律，对当前帧上的图片进行细节调整(运用旋转、移动等工具，连续两帧的变化要在可接受的范围内)； 查看(发布)动画(Ctrl+Enter)。指导学生练习，完成规定的逐帧动画 美化作品，添加背景层一个图层，犹如一张透明的纸，每个图层上面都有各自的内容，所有图层叠合在一起，就组成了一幅完整的画面，我们看到的就是重叠后的整体效果。指导学生进一步完成布置的动画5、选择素材，自由创作 打开“自由创意.fla”文件，讲解如何打开库，浏览、使用库里的素材 展示“蚂蚁”动画作品 选取素材，学生自由创作 教师指导 作品点评课堂小结动画动画原理：视觉暂留计算机动画分类二维动画三维动画动画制作的一般步骤动画创意选取素材制作动画帧层动画软件Flash开始【教学流程图】创设情境，引入课题思考回答“什么是动画？”提问讲解“什么是动画？”分辨二维动画和三维动画讲解计算机动画的分类理解动画制作的一般步骤讲解动画制作的一般步骤介绍Flash软件熟悉Flash软件“