二上数一数导学案（汉城小学）_第1页
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文档简介

1、 数一数导学案 新都区汉城小学数学组 执笔：陈娜 学习内容北师大版二年级上册第23页，数一数学习目标1、知道用两种不同的方法数（一排一排或一列一列的数）方阵排列的物体的个数，并列出相应的两个不同的连加算式。2、知道连加算式表示几个几相加。学习重难点知道所列的算式都是相同的数连加及其意义。我的探究探究一：阅读图1，有多少个熊猫？问题一：观察小熊排列图，说说熊猫排列图是怎样排列的？问题二：淘气是怎样观察，怎样数的？淘气数出的结果是_个_,加法算式_笑笑是怎样观察，怎样数的？笑笑数出的结果是_个_,加法算式_。问题三：比一比，淘气和笑笑的观察方法有什么不同？列出的算式有什么相同？表示什么？探究二：阅

2、读图2有多少个圆？问题一：想一想，我们可以怎样观察圆片的排列图？怎样用算式表示观察的结果？横着看，每排_个，有_排，是_个_，算式：_竖着看，每列_个，有_列，是_个_，算式：_问题二：比一比两种不同的观察方法及算式，你发现了什么？练习反馈1、书第3页第3题，说说你可以怎样数，列式计算并说说每个算式表示的意思。2、书第3页第4题，列出算式并说说算式表示的意思？6盘，10盘，15盘各表示几个几？列出连加算式，你有什么感受？总结反思：1、 你会用几种不同的方法数方阵排列的物体的个数？2、 根据不同的观察方法你能列出不同的连加算式并说出各算式表示的意思吗？3、 从智慧老人的话中，你知道了什么？你还有什么疑问？（比如：什么是乘法呢？为什么说用乘法表示就方便了呢？乘法与连加有什么关系？）导学案的使用策略导学交流，知道用两种方法数方阵排列的物体的个数，并列式。课前发给学生，指导学生先独立思考，再小组合作交流学习，课堂上指导学生边听边做记录，探究一：观察他们是怎样数的，怎样列式？探究二：数圆片个数指导学生观察思考，寻找观察物体的方法及怎样列式。学生发言，教师记录。思考：比较两个算式，你发现了什么？二、练习反馈1、出示：书上题目，学生独立完成。2、思考你是怎样观察的，怎样列式？3、反馈：数的方法及相应的算式，并说出每个算式

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